部编版道德与法治九年级上册《创新永无止境》听课评课记录3

部编版道德与法治九年级上册《创新永无止境》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：创新永无止境

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过播放一段关于我国科技创新取得的成就的视频，激发了学生的学习兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段：张伟教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解创新的重要性。在讨论环节，学生积极参与，提出了一些创新的观点。

结束阶段：张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态：学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间在课堂上能够进行良好的合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：张伟教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张伟教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在课前明确提出了教学目标，即让学生了解创新的重要性，认识我国在创新方面取得的成就及面临的挑战，培养学生的创新意识和实践能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：在本节课中，张伟教师运用多种教学方法，引导学生深入理解创新的概念、意义以及我国在创新方面的发展。学生对知识点的理解和记忆情况较好，能列举出我国在科技、经济、社会等领域的创新成果。同时，学生对创新技能的掌握程度也有所提高，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观：张伟教师在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力，通过讲述我国创新取得的成就，激发了学生的自豪感和信心。在课堂讨论中，学生能够积极主动地表达自己的观点，锻炼了批判性思维。此外，教师还引导学生认识到创新是一个国家、一个民族不断发展进步的动力，使学生在情感态度上更加重视创新，愿意为国家的创新发展贡献自己的力量。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课整体印象深刻，张伟教师对教学内容的掌握程度较高，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对现代教育技术的运用熟练，能够有效地辅助教学，提高课堂效果。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力和实践操作能力。

（2）在课堂讨论环节，教师可以引导学生更加深入地分析问题，提高学生的批判性思维和分析问题的能力。

（3）在教学资源的运用上，教师可以进一步拓展教材内容，引入更多的实际案例，使学生能够更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：建议对张伟教师进行后续听课跟进改进情况，以便及时了解教学效果，提供有针对性的指导和建议。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师参加专业培训，提高教师的教学水平和能力。

（2）鼓励教师开展教学研