红色故事小英雄雨来赏析

红色故事小英雄雨来赏析TOC\o"1-2"\h\u15429第一章走进《小英雄雨来》的红色世界 127405第二章《小英雄雨来》的主要情节剖析 18076第三章雨来形象：勇敢无畏的小英雄 19402第四章从故事看当时的社会风貌 215780第五章我的感动：雨来精神的触动 22105第六章原文中的力量：那些难忘的语句 231853第七章小英雄雨来故事的当代意义 310278第八章传承红色基因：雨来精神的延续 3第一章走进《小英雄雨来》的红色世界《小英雄雨来》这本书为我们展开了一幅充满热血与激情的红色画卷。当我们翻开这本书，就仿佛穿越回了那个战火纷飞的年代。书中描写的村庄，那宁静的田园风光背后却隐藏着战争的阴影。雨来生活的芦花村，有着清澈的还乡河，河边的芦苇随风摇曳，就像书中所写“河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”这美好的乡村景象，是雨来成长的地方，也是他守护的地方。在这个世界里，有善良朴实的村民，有英勇无畏的抗日战士，当然也有穷凶极恶的日本侵略者。这种鲜明的对比，一下子就把我们带入到了那个充满爱与恨、正义与邪恶较量的红色世界。第二章《小英雄雨来》的主要情节剖析《小英雄雨来》中有许多扣人心弦的情节。其中雨来为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住这一情节十分精彩。鬼子军官逼迫雨来说出李大叔的下落，雨来却坚决不说。“扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：‘吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？’雨来没有接他的糖，也没有回答他。”从这里我们可以看出雨来的坚定。敌人用尽各种手段，威逼利诱，甚至毒打雨来，可雨来就是不屈服。他小小的身躯里蕴含着巨大的力量。还有雨来机智地从鬼子的魔掌中逃脱的情节也让人印象深刻。雨来在鬼子不注意的时候，一头扎进还乡河，凭借着自己高超的游泳技术成功脱险。这些情节生动地展现了雨来的勇敢和智慧。第三章雨来形象：勇敢无畏的小英雄雨来是一个勇敢无畏的小英雄形象。在面对敌人的威胁时，他毫不退缩。就像书中描述的那样，当鬼子军官用枪指着他的脑袋时，他的眼神中没有丝毫的恐惧。他知道自己肩负着保护乡亲们和交通员的责任。在被鬼子毒打的过程中，他咬着牙，忍着剧痛，就是不吐露一个字。这种勇敢不仅仅是一种本能，更是一种信念的支撑。雨来虽然只是个孩子，但他有着超越年龄的成熟。他心中充满了对侵略者的仇恨和对祖国的热爱。他在芦苇丛中为八路军站岗放哨，传递情报，小小的他成为了抗日斗争中的重要一员。第四章从故事看当时的社会风貌《小英雄雨来》让我们清晰地看到了当时的社会风貌。在那个年代，日本侵略者在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作。芦花村的村民们虽然过着平静的生活，但战争的阴云始终笼罩着他们。书中描写了鬼子进村时的场景，村民们四处躲藏，家里的东西被鬼子肆意抢夺。“鬼子进了村，到处搜人，翻箱倒柜，把村民们的鸡啊、鸭啊都抢走了。”而村民们在这种压迫下，并没有屈服。他们积极地参与抗日斗争，像雨来的爸爸妈妈，都在为八路军做着力所能及的事情。还有村里的民兵，他们和八路军一起并肩作战，保卫家园。这反映出当时虽然社会处于动荡不安之中，但中国人民有着顽强的抵抗精神。第五章我的感动：雨来精神的触动雨来的故事总是能深深触动我的内心。他那种坚定的信念和勇敢的行为让我十分敬佩。每当读到他被鬼子折磨却依然不屈服的时候，我的眼眶都会湿润。他只是一个孩子，本应该在父母的呵护下无忧无虑地成长，可是他却承担起了如此重大的责任。在面对危险时，他首先想到的不是自己的安危，而是如何保护乡亲们和革命同志。这种无私奉献的精神在当今社会也是非常值得我们学习的。他的勇敢让我明白了，在困难和危险面前，我们不能退缩，要坚定地去面对。第六章原文中的力量：那些难忘的语句《小英雄雨来》中有许多语句充满了力量。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话虽然简短，却振聋发聩。雨来在面对敌人的审讯时，心中一直坚守着这个信念。这句话不仅仅是雨来的心声，更是当时全体中国人民的心声。还有“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这一描写生动地刻画了雨来的机灵可爱。这些语句就像一颗颗璀璨的星星，点缀在故事中，让整个故事更加生动、富有感染力，让读者能够更加深刻地感受到雨来这个人物的魅力。第七章小英雄雨来故事的当代意义小英雄雨来的故事在当代仍然有着重要的意义。在现代社会，虽然没有战争的硝烟，但我们仍然面临着各种各样的挑战。雨来的勇敢精神可以激励我们在遇到困难时勇往直前。比如在学习上，我们会遇到难题，这时候我们就可以像雨来一样，不退缩，努力去克服。在社会生活中，当遇到不公正的事情时，我们也要像雨来守护芦花村一样，坚守正义。同时雨来对祖国的热爱也提醒着我们要热爱自己的国家，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。第八章传承红色基因：雨来精神的延续传承雨来的精神就是传承红色基因。我们可以通过多种方式来延续雨来精神。在学校里，老师们可以把雨来的故事讲给孩子们听，让孩子们了解那段历史，学习雨来的勇