初中历史九年级下册《第20课联合国与世界贸易组织》（听课评课记录）

初中历史九年级下册《第20课联合国与世界贸易》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中历史九年级下册

班级/年级：九年级三班

教学主题或章节：《第20课联合国与世界贸易》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程的安排和教学目标的设定都很明确。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过播放一段关于联合国与世界贸易的视频资料，激发了学生的兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张老师运用了讲授法，系统地向学生介绍了联合国与世界贸易的成立背景、宗旨和主要职能。在讲解过程中，张老师还穿插了一些历史案例，使得学生能够更好地理解和掌握知识。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和理解，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

在小组讨论环节，学生之间的交流频繁，能够听到他们热烈的讨论声。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，做好笔记，积极回答问题。学生们之间的合作学习也很积极，能够互相鼓励和学习。

5.课堂管理：

张老师在课堂上维持了良好的纪律状况，学生们都能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放视频和展示PPT，使得教学内容更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解联合国的成立背景、宗旨、主要机构和作用，以及世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构和作用。通过张老师的讲解和学生的讨论，大多数学生能够达到这些预期学习目标，对联合国的成立背景、宗旨、主要机构和作用，以及世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构和作用有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对联合国的成立背景、宗旨、主要机构和作用，以及世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构和作用的理解和记忆情况较好。在讨论环节，学生能够结合历史案例分析和评价联合国的积极作用，以及世界贸易在全球经济发展中的重要作用。此外，学生还能结合现实生活中的例子，谈论联合国与世界贸易在维护世界和平与发展中的作用。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对国际有了更为全面的认识，激发了学生关注国际事务、关心世界和平与发展的情感。通过分析联合国的积极作用，学生增强了了对国际的信任和信心，培养了积极参与国际事务的态度。同时，学生对世界贸易的了解也得到了加深，认识到其在促进全球经济发展中的重要作用，从而更加支持全球经济一体化进程。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师教授的这节课留下了深刻的印象。教学内容充实，教学方法灵活，师生互动频繁，学生学习积极性高，教学效果较好。张老师对教材内容的掌握程度很高，能够深入浅出地讲解复杂的历史事件，使得学生能够更好地理解和记忆。他的教学计划清晰，教学资源准备充分，使得整个教学过程顺利进行。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地引导学生参与，例如通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和学习的兴趣。其次，在课堂管理方面，张老师可以更加严格地控制课堂纪律，确保学生能够在良好的学习环境中进行学习。最后，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，例如通过在线教学平台、多媒体教具等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。可以通过定期的听课、教学研讨等方