冀教版历史七年级上册第16课《汉朝的科技成就》听课评课记录

冀教版历史七年级上册第16课《汉朝的科技成就》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第16课《汉朝的科技成就》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等物品一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段关于汉朝科技成就的短视频，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。导入新课的方式有效，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。在讲授过程中，张教师语言生动、条理清晰，有助于学生对知识的理解。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。在实验环节，学生动手操作，增强了实践能力。

结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，强调了汉朝科技成就的重要性。同时，布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重师生交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，提高学生的思考能力。学生参与度高，反应积极，课堂互动效果良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间合作学习密切，团队协作能力得到锻炼。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等，丰富教学手段，提高教学效果。同时，注重技术与教学内容的结合，使技术对教学效果的支持作用得到充分发挥。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解汉朝科技成就的基本情况，理解汉朝科技成就的历史意义，培养学生的创新精神和实践能力。通过张教师的引导和教学活动的开展，学生们在课堂中积极思考、主动探究，大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

在知识掌握方面，学生们对汉朝科技成就的主要知识点有了较为深刻的理解和记忆。例如，他们对汉朝的农业技术、手工业技术、医药技术等方面的成就有了较为全面的了解。同时，学生们也能够运用所学知识进行分析和判断，例如在讨论汉朝科技成就对后世的影响时，他们能够提出一些合理的观点和论据。

在技能掌握方面，学生们通过课堂讨论、实验操作等环节，培养了一定的历史思维能力和创新能力。例如，在讨论汉朝科技成就的历史意义时，学生们能够从不同角度提出问题并进行深入分析。在实验环节，学生们动手操作，增强了实践能力，对古代科技有了更直观的认识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张教师的引导和课堂讨论，学生们认识到了科技成就背后的艰辛努力和智慧，培养了他们的创新精神和实践能力。同时，学生们也能够理解科技发展与社会进步的关系，增强了对科技的重要性的认识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极正面的。张教师对教学内容掌握熟练，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当。学生们在课堂中的参与度高，学习状态良好，对知识点的理解和记忆情况较好，同时也培养了学生的情感态度和价值观。

本节课最突出的优点在于教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。教师能够有效地引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣。此外，教师注重课堂管理，时间分配合理，使教学内容得以顺利完成。

2.改进建议

尽管本节课整体表现良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在教学过程中，教师可以适当增加一些互动环节，提高学生的参与度。最后，教师可以加强对学生的反馈，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通