小学体育听评课记录表格

小学体育听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学体育

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括篮球教材、视频教学资源等，为课程的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过学生进行热身活动，以轻松愉快的氛围导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、示范、分组练习等教学方法，引导学生掌握篮球基本技巧。在讲授过程中，张老师语言简练、示范准确，能够抓住关键要点。同时，学生进行分组练习，加强师生互动，提高学生的实践操作能力。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了适量作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的沟通交流，鼓励学生提问、发表见解，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，教学环境良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传授。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如视频播放、教学软件等，使抽象的篮球技巧变得直观易懂，提高了教学效果。同时，运用技术手段对学生的练习情况进行实时反馈，有助于提高教学针对性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标明确且适切，主要包括学生掌握篮球基本技巧、提高团队合作能力等。通过张老师的教学，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在课堂上的表现和练习成果都显示出对篮球技巧的掌握程度较高。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对篮球基本技巧的知识点有了深入理解和记忆。他们在练习中能够灵活运用所学技巧，显示出对技能的掌握程度较高。此外，学生们还能在一定程度上分析自己的不足，提出改进方法，显示出对知识的运用和思考能力。

3.情感态度价值观：

本次课程的教学不仅关注学生技能的提高，还重视学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中积极引导学生们树立团队合作意识，鼓励他们克服困难、勇于挑战，使学生在学习过程中得到了全面发展。同时，张老师还注重培养学生的体育精神，让他们在课堂中体验到运动的乐趣，进一步激发学生对篮球运动的热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课程给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。特别是在课堂互动和教学技术使用方面表现出色，使得学生能够在愉快的氛围中掌握篮球基本技巧。最突出的优点是张老师对学生的关注和引导，他能够根据学生的实际情况进行针对性教学，使得学生们在短时间内取得了显著的进步。

2.改进建议：

尽管本次课程的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生个体差异，给予不同水平的学生更多个性化的指导。其次，在课堂管理方面，可以尝试采用更多激励措施，提高学生的学习积极性和合作意识。此外，张老师可以积极学习先进的教学理念和技术，进一步提升教学质量。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续关注张老师的教学，我们可以更好地了解他在实施改进措施过程中的困惑和问题，并提供针对性的支持。同时，我们计划一些教