人教版部编道德与法治九上2.1《创新改变生活》听课评课记录

人教版部编道德与法治九上2.1《创新改变生活》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：2.1《创新改变生活》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于创新改变生活的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考创新的重要性，并通过案例分析，使学生更好地理解创新对生活的影响。同时，张老师还学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并及时给予解答。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，能够积极投身于小组讨论和活动。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，保持良好的课堂秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对创新改变生活的理解和认识得到了提高。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况良好。他们对创新的概念、创新对生活的影响等知识点有了清晰的认识，并能结合实际案例进行分析和讨论。同时，学生们在讨论和思考过程中，逐步掌握了思考和分析问题的技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到创新的重要性，激发了他们对创新的热情。学生们通过案例分析，明白了创新对生活的改变和价值，进一步培养了对创新的积极态度。同时，课堂讨论和小组合作的学习方式，也促进了学生的全面发展，提高了他们的合作意识和团队精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。同时，张老师注重学生思维能力的培养，通过案例分析和小组讨论，使学生更好地理解和掌握知识。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解创新对生活的影响。此外，张老师可以鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：定期教研活动，分享教学经验和教学方法；提供专业培训机会，