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文档简介

部编道德与法治九年级上册8.1《我们的梦想》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：8.1《我们的梦想》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于青少年梦想的视频导入新课，激发了学生的兴趣和共鸣。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考梦想的含义、实现梦想的途径等。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富、形象生动，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕梦想的含义、实现梦想的途径等内容展开教学。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对梦想有了更深入的理解，并明确了自己追求梦想的努力方向。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点进行了充分的思考和讨论，对梦想的含义、重要性以及实现梦想的方法等有了清晰的认识。通过课堂提问和作业情况来看，学生们对知识的记忆情况良好，能够运用所学知识分析问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加坚定了追求梦想的信念，激发了他们为实现梦想而努力奋斗的动力。张华老师通过分享成功案例、鼓励学生发表自己的梦想等方式，激发了学生的积极性，使他们更加珍惜青春时光，为实现梦想而努力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，既能引导学生深入思考，又能激发学生的学习兴趣。此外，张华老师对课堂纪律的把控和现代教育技术的运用也值得肯定。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生回答问题时，老师可以更加注重引导学生的思考方向，提高问题的深度和广度。另外，在课堂讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高学生的合作能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以组织教研组内的教师进行教学研讨，共

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