部编人教版道德与法治七上第九课《珍视生命-守护生命》听课评课记录3

部编人教版道德与法治七上第九课《珍视生命——守护生命》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第九课《珍视生命——守护生命》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于珍视生命的短片导入新课，引起学生的兴趣和关注。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他首先讲解了珍视生命的重要性，然后学生进行小组讨论，让学生分享自己对珍视生命的理解和经验。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，乐于与教师互动。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录重点内容。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极配合作业和讨论。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具。他使用了多媒体课件进行教学，通过图片、视频等形式展示珍视生命的重要案例，使学生更加直观地理解和感受到珍视生命的意义。技术对教学效果的支持作用明显，能够激发学生的兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在授课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解珍视生命的重要性，认识到守护生命的责任，并能够在生活中实践出来。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们在讨论中能够表达出对珍视生命的理解，并分享了自己在生活中守护生命的经验。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对珍视生命的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够回答出关于珍视生命的基本概念和重要性，并且能够举例说明。同时，学生们对守护生命的技能也有一定的掌握程度。他们能够通过小组讨论和学习活动，学会如何在生活中保护自己的生命和他人的生命。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过讨论珍视生命的重要性，学生们对生命有了更深刻的认识，更加珍视和尊重生命。他们能够意识到自己对自己和他人的生命负责，并愿意在生活中做出努力来守护生命。此外，学生们在课堂上的合作学习也培养了他们的团队合作意识和沟通能力，有助于他们的社交技能和个人成长。

总体来说，张华教师在本次课堂教学中，通过明确的教学目标和有效的教学方法，帮助学生们理解和掌握了珍视生命的重要性和相关技能。同时，课堂上的情感态度价值观的教育也促进了学生的全面发展。教学效果良好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师在本节课的表现给予了较高的评价。他能够清晰地制定教学目标，充分准备教学资源，并通过有效的教学方法引导学生积极参与课堂活动。他的课堂管理得当，学生们能够在有序的环境中进行学习。此外，他能够充分利用现代教育技术，使教学更加生动有趣。总的来说，张华教师的教学能力和教学效果都表现出色。

2.改进建议：

尽管张华教师的教学表现良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，他可以在教学过程中更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，他可以加强对学生的个别辅导，关注学生的不同需求，提高教学的个性化程度。最后，他可以加强与同事之间的交流与合作，共享教学资源和经验，提升教学水平。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华教师进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课和评价，可以进一步了解他在教学中的优点和不足，并提供相应的支持和指导。为了帮助张华教师成长，可以计划采取以下支持措施：教师培