统编版九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国复习听课评课记录

统编版九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：世界舞台上的中国复习

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习课的流程和内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于中国在国际舞台上的新闻报道，引发学生的兴趣，顺利导入新课。

展开阶段，张老师运用了讨论和案例分析等教学方法，引导学生回顾和总结中国在世界舞台上的角色和地位。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了简要的归纳和总结，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的问题和疑惑。学生参与度较高，积极举手发言，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录重点内容。学生之间的合作学习情况良好，组内讨论积极。

5.课堂管理：

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放新闻报道和展示相关图表，增强了教学的直观性和生动性。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要是帮助学生复习和巩固世界舞台上的中国相关知识点。通过张老师的教学，学生们能够理解中国在国际舞台上的地位和角色，记忆相关的重要事件和数据。学生是否达到了预期的学习目标，需要进一步的评价和反馈。

2.知识掌握：

学生们对世界舞台上的中国相关知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂讨论和案例分析，学生们能够掌握中国在国际组织中的地位、中国的发展成就等。对于相关技能的掌握程度，学生们能够运用所学的知识进行简单的分析和讨论，但可能需要进一步提高对于复杂问题的分析和解决能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习世界舞台上的中国，学生们能够增强国家认同感，培养爱国情怀。同时，通过了解中国在国际舞台上的贡献和责任，学生们能够培养全球意识和国际责任感。

总体来说，张老师的教学在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的效果。学生们能够理解和记忆相关知识点，对于中国在国际舞台上的地位和角色有更深入的了解。同时，学生们也能够通过学习培养爱国情怀和国际责任感。然而，仍需要进一步关注学生的技能掌握程度，提高学生对于复杂问题的分析和解决能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张老师在教学过程中展现出较强的专业素养和教学能力。最突出的优点是张老师对教材内容的掌握程度高，能够引导学生深入理解世界舞台上的中国相关知识点，并通过讨论和案例分析等方式激发学生的学习兴趣。此外，张老师在课堂管理方面做得较好，学生们都能够积极参与课堂活动，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学方法上，可以进一步丰富和多样化的教学手段，例如引入更多的实际案例、开展小组讨论等，以提高学生的参与度和学习效果。

（2）在课堂互动方面，可以增加学生提问和发表观点的机会，鼓励学生们主动思考和表达，提高学生的思维能力和批判性思维。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步利用多媒体和网络资源，例如播放相关的纪录片、引入在线讨论平台等，以增强课堂教学的生动性和趣味性。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况，以了解教学改进措施的实施效果，并提供进一步的支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，共同探讨如何提高教学质