岳麓版历史七年级下册第31课《两宋时期的经济和技术（上）》听课评课记录

岳麓版历史七年级下册第31课《两宋时期的经济和技术（上）》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：岳麓版历史七年级下册第31课《两宋时期的经济和技术（上）》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等辅助材料，以及多媒体课件，使教学内容更加生动形象。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示两宋时期的经济发展图表，引导学生关注本节课的主题。展开阶段，教师主要运用讲授法，结合多媒体课件，详细讲解了宋朝的经济繁荣和科技进步。在讲解过程中，教师还组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，教师对本节课的主要内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，充分体现了合作学习的优势。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图文并茂，有助于提高学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，使抽象的历史知识变得生动形象，便于学生理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课程开始前为学生明确了学习目标。学生在本节课中积极学习，通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对两宋时期的经济和技术有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生的课堂提问和作业批改，发现学生能够准确地回答出关于两宋时期经济发展的相关问题，对重要历史事件和技术发明能够进行准确的记忆。

学生对技能的掌握程度较高。在课堂讨论和小组合作环节，学生能够积极地参与讨论，表达自己的观点，并进行有效的合作学习。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。通过对两宋时期经济和技术的了解，学生能够认识到科技发展对社会进步的重要性，培养学生的创新意识和科技意识。同时，教师在教学中注重培养学生的团队合作意识和历史责任感，使学生在学习过程中能够形成积极向上的情感态度和价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对两宋时期的经济和技术有了较为全面的理解和记忆，教学目标得到了较好的实现。同时，学生在情感态度和价值观方面也得到了较好的培养。教师在教学过程中注重学生的参与和互动，有效地提高了学生的学习积极性和专注度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教学内容的熟悉程度高，教学设计合理，能够引导学生逐步深入理解两宋时期的经济和技术。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行思考和讨论。其次，教师在提问时可以更加开放，引导学生进行深入的思考和分析，培养学生的批判性思维能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化学习需求。

3.后续跟踪

为了进一步提升教学质量，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织定期的教研活