北师大版数学八年级下册6.4《多边形的内角和与外角和》听评课记录

北师大版数学八年级下册6.4《多边形的内角和与外角和》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：6.4《多边形的内角和与外角和》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课，引起学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲解、示例、练习等多种教学方法，引导学生理解和掌握多边形的内角和与外角和的概念及计算方法。教师还学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题并给予指导。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲和完成练习。学生们之间的合作学习情况较好，能够相互帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守纪律规定，安静听讲和完成练习。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使得教学内容更加生动直观，有助于学生的理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解多边形的内角和与外角和的概念，掌握计算方法，并能够应用所学知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对多边形的内角和与外角和有了清晰的理解，并能够熟练运用计算方法。

2.知识掌握：

学生们对多边形的内角和与外角和的概念有较好的理解和记忆，能够正确回答相关问题。在技能的掌握程度上，大部分学生能够独立完成计算练习，并能运用所学知识解决实际问题。然而，仍有一部分学生在理解上存在困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提问和思考，使学生们对数学产生兴趣。通过小组讨论和合作学习，学生们能够培养团队合作意识和交流能力。此外，教师还通过联系实际生活中的例子，让学生感受到数学的实用性和重要性，进一步激发学生的学习动力和责任感。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握和技能掌握上都有所提高，同时也促进了学生的情感态度和价值观的全面发展。但仍有一部分学生需要进一步的辅导和指导，以帮助他们更好地理解和掌握所学知识。教师在今后的教学中可以继续关注这部分学生，并采取相应的教学策略来提高他们的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学目标明确，教师教学热情较高，学生们参与度较好。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，并且师生互动频繁，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于理解有困难的学生，教师可以适当增加辅导时间，通过一对一讲解或小组讨论等方式，帮助他们更好地理解和掌握知识。其次，在教学过程中，教师可以更多地利用多媒体技术和教学软件，提供更直观的学习材料，增强学生的学习体验。此外，教师还可以鼓励学生进行自主学习，培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以持续观察教师的教学效果和学生的学习进展。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教师培训和教