晋教版地理七年级上册《6.1 聚落与环境》听课评课记录2

晋教版地理七年级上册《6.1聚落与环境》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：6.1聚落与环境

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了晋教版地理教材，配合多媒体课件和地图等教具，有助于学生直观地理解聚落与环境的关系。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示图片和提问的方式引导学生思考聚落与环境的关系，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方法，详细讲解了聚落与环境的特点、成因和影响。在实验环节，张华老师组织学生进行小组讨论，让学生通过实际操作和观察来加深对聚落与环境的理解。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，强调了聚落与环境的关系，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对地理学科的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能够共同完成实验任务。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使得教学内容更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆聚落与环境的知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解聚落与环境的关系，掌握聚落与环境的特点、成因和影响。通过张华老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对聚落与环境的概念、关系等有清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们对聚落与环境的知识点有较好的理解和记忆。他们对聚落的类型、环境因素的影响等知识点掌握较为牢固。此外，学生们能够运用所学知识分析实际问题，如根据环境特点判断聚落类型等。

在技能掌握方面，学生们能够通过观察、讨论等方法来分析聚落与环境的关系。在实验环节，学生们能够动手操作，观察并记录实验结果，表现出对地理观察和实验技能的掌握。

3.情感态度价值观：

张华老师通过讲解聚落与环境的关系，让学生们认识到人类活动与自然环境之间的相互影响。在课堂讨论中，学生们能够表达对环境保护的看法，提出合理的建议。这有助于培养学生的环保意识和可持续发展观念，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教学计划清晰，教学方法得当，师生互动频繁，学生们学习积极性和专注度较高。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，使得教学内容更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和创新能力。其次，在实验环节，可以增加学生动手操作的机会，让学生更加深入地理解聚落与环境的关系。此外，可以适当增加户外考察活动，让学生亲身感受聚落与环境的关系，提高学生的实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华老师的后续课程进行听课，了解教学改进的效果。同时，可以组织教师培训