部编版七年级下册道德与法治第三单元7.1《单音与和声》听课评课记录

部编版七年级下册道德与法治第三单元7.1《单音与和声》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级下册

教学主题或章节：第三单元7.1《单音与和声》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的故事导入新课，引起了学生的兴趣，激发了他们的思考。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出，通过举例和案例使学生更好地理解和掌握知识。同时，他鼓励学生积极思考和提问，与学生进行了充分的讨论和交流。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的问题和疑问。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生们之间进行了良好的合作学习，互相交流和分享观点。

5.课堂管理：

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动和形象。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，符合学生发展的需求。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标。他们对本节课的主题有了深入的理解，并能够运用所学知识分析和解决问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对《单音与和声》这一概念有了清晰的认识，并能够举例说明其在实际生活中的应用。同时，学生们在讨论和思考问题时，展现出了对相关技能的掌握程度，能够运用所学的思考方法进行问题的分析和解决。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。张老师通过生动的案例和讨论，引导学生思考个人与社会的关系，让学生明白了和谐社会的重要性。学生们在课堂上展现出了积极的学习态度和参与热情，能够主动思考和关心社会问题。他们对和谐社会的构建产生了兴趣，并愿意为社会的和谐做出自己的贡献。

总体来说，张老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。学生们在课堂上积极参与、互动交流，展现出了良好的学习状态。张老师能够有效地引导学生思考和探索，激发他们的学习兴趣和动力。但在课堂管理和教学技术使用方面，还有一些改进的空间，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其清晰的教学计划、丰富的教学资源和熟练的教学技巧，有效地引导学生学习了《单音与和声》这一主题。学生们在课堂上表现出了积极的学习态度和参与热情，能够主动思考和关心社会问题。总体来说，本节课在知识传授、思维培养和情感引导方面都取得了较好的效果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保每位学生都能积极参与课堂讨论。其次，在教学技术使用方面，可以更多地利用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。最后，在教学内容与现实生活的联系方面，可以更多地结合时事热点和实际案例，提高学生对知识的理解和应用能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。在跟进过程中，可以关注张老师是否采取了具体的改进措施，以及这些措施的实际效果。同时，可