部编道德与法治九上听课评课记录：第七课 中华一家亲-第1课时 促进民族团结

部编道德与法治九上听课评课记录：第七课中华一家亲-第1课时促进民族团结一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第七课中华一家亲-第1课时促进民族团结

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对促进民族团结的主题有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于学生对知识点的理解和掌握。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以我国民族团结的实例导入新课，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的民族认同感。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考民族团结的重要性，提高了学生的分析和解决问题的能力。

结束阶段，张华老师对本次课进行了总结归纳，布置了相关的作业，使学生对所学知识有更好的巩固。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生积极参与课堂讨论，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为频繁，有利于知识的共享和交流。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生的实际需求和认知水平。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对民族团结的重要性有了深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好。他们能够明确我国民族团结的现状，理解促进民族团结的方法和技巧。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生树立民族团结的意识，培养学生的社会责任感和公民素养。学生在课堂上表现出对民族团结的重视和关注，能够尊重和理解不同民族的文化和习俗。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师对促进民族团结的主题有深入的理解和把握，教学目标明确且适切。他运用了多种教学方法，如讨论、案例分析等，引导学生深入思考民族团结的重要性，并有效地利用现代教育技术和工具，提高了教学效果。学生的参与度较高，学习状态良好，对知识点的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度也较高。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动中，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的表达能力和交流能力。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和针对性。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解张华老师在教学中的优点和不足，并提供相应的支持和指导。为了帮助教师成长，可以计划采取以下支持措施：教师培训和研讨会，提供教学资源和材料的支持