部编人教版道德与法治七上《学习新天地》听课评课记录7

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》听课评课记录7一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《学习新天地》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解新知识的同时，能够积极参与讨论，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极发言。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理

张老师严格要求课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传达。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解新学习的内容，提高学生的道德与法治素养。从课堂观察来看，学生们在张老师的引导下，积极参与课堂讨论，对道德与法治知识有了进一步的理解，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示，他们对道德与法治知识点的理解和记忆情况较好。张老师通过生动的案例、贴近生活的实例，帮助学生理解和记忆知识点。同时，学生们在讨论环节也能够运用所学知识进行分析，说明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的道德与法治素养，引导学生树立正确的价值观。从学生们在课堂上的表现来看，他们对待学习的态度积极，能够尊重他人，关心社会，说明本节课对学生的全面发展起到了促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，学生们积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够紧密结合学生的生活实际，将道德与法治知识融入其中，使学生能够更好地理解和接受。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们提出自己的观点和疑问，以提高学生的思辨能力和创新意识。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多的案例分析、实地考察等，让学生在实践中学习和体验。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续观察和听课。同时，可以教研组内的教