部编版道德与法治八年级下册《国家司法机关》听课评课记录2

部编版道德与法治八年级下册《国家司法机关》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：国家司法机关

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华老师通过播放一段关于国家司法机关的新闻报道，引发学生的兴趣，导入新课。效果较好，学生注意力集中。

（2）展开阶段：张华老师采用了讲授与讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，语言简练，条理清晰；在讨论环节，引导学生积极参与，鼓励学生发表自己的观点。

（3）结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的提问。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂专注度也较好。在小组合作学习环节，学生们能够积极参与，互相讨论，合作学习效果良好。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术，课件内容丰富，形象生动，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对国家司法机关的概念、作用和组成有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在张华老师的引导下，对国家司法机关的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和练习环节，学生们能够运用所学知识分析问题，表明他们对知识点的掌握程度较高。但仍有部分学生对某些细节问题的理解存在不足，需要进一步强化。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对国家司法机关有了更加全面的了解，有助于培养他们的法治观念和社会责任感。张华老师在教学中注重引导学生思考，让学生认识到学习道德与法治课程的重要性，从而激发了学生的学习兴趣。同时，通过案例分析等教学方法，学生们对国家司法机关的公正性和权威性有了更加深刻的认识，有助于形成正确的价值观。

总体来看，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了了一定的进步。但在教学过程中，张华老师也应注意对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，进一步提高教学效果。同时，结合实际教学情况，不断调整和优化教学方法，激发学生的学习潜能，为他们的全面发展奠定基础。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张华老师的教学整体印象良好。张华老师的教学态度认真，教学计划执行到位，教学方法得当。尤其是在课堂互动和教学技术使用方面表现出色，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张华老师能够结合时事新闻导入新课，拉近了课程与学生生活的距离，使学生能够更好地理解和接受知识。

2.改进建议：

尽管教学效果整体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，张华老师可以更加鼓励学生主动发言，提高学生的思维能力和表达能力。此外，对于部分理解有困难的学生，张华老师可以适当放慢教学节奏，加强对学生的个别辅导，确保每一个学生都能够跟上教学进度。

3.后续跟踪：

建议后续对张华老师的教学进行跟进，以了解改进措施的实施效果。同时，可以组织教研组内的教师进行教学交流，分享教学经验和心得，共同提