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文档简介

人教版地理七年级上册《第一章第三节地图1》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一章第三节《地图1》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示一张中国地图，引导学生关注地图的构成和要素，激发学生的兴趣。展开阶段，张华老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，详细介绍了地图的种类、比例尺、坐标系等基本知识。在实验环节，学生分组制作简易地图，增强了实践操作能力。结束阶段，张华老师对本次课程内容进行了总结，布置了相关作业，巩固学生所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问、解答问题频繁，引导学生积极参与课堂讨论。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，表现出对地理学科的兴趣。在合作学习环节，学生之间交流充分，共同完成制作地图的任务。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用现代教育技术和工具，通过多媒体展示地图和相关素材，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括：了解地图的基本概念和要素，掌握地图的阅读方法，能够识别不同类型的地图，并理解比例尺的作用。学生通过课堂学习和实践操作，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对地图的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够正确识别地图的种类和要素，掌握比例尺的计算方法。在技能掌握方面，学生通过制作简易地图，提升了地理实践操作能力。

3.情感态度价值观

本节课通过地图的学习，使学生认识到地图在日常生活和学习中的重要性，培养了学生对地理学科的兴趣和热情。同时，通过合作学习，促进了学生的团队协作能力和沟通能力的提升，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课整体质量较高，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣地引入地图的主题，以吸引学生的注意力。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主学习的时间，培养学生的独立思考能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续观察和听课。同时，可以定期的教师培训和教研活动，提供教学资源

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