北师大版数学八年级上册3《鸡免同笼》听评课记录4

北师大版数学八年级上册3《鸡免同笼》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：北师大版数学八年级上册第三章《鸡免同笼》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的把握准确。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的鸡免同笼问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作解决问题。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生们在小组合作学习中能够积极发言，相互协作，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解鸡免同笼问题的解题思路和方法，培养学生的逻辑思维能力和团队合作意识。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对鸡免同笼问题的解题方法有一定的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂中对鸡免同笼问题的知识点有较好的理解和记忆，能够运用所学的解题方法解决类似的问题。同时，学生们在小组合作中锻炼了数学思维和问题解决能力，对技能的掌握程度有所提高。

3.情感态度价值观

本节课通过小组合作和讨论的方式，促进了学生的全面发展。学生们在团队合作中培养了合作意识和沟通能力，增强了自信心和自主学习能力。同时，通过解决实际问题，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，培养了对数学学科的兴趣和热情。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了一定的进步。但也存在一些不足之处，例如部分学生在团队合作中的参与度不高，解题思路不够清晰等，需要在今后的教学中加以改进和完善。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。课堂气氛活跃，学生们在小组合作中能够积极发言，表现出良好的团队合作精神。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，对于部分参与度不高的小组，教师可以适时给予引导和鼓励，提高他们的积极性和自信心。其次，在教学过程中，教师可以更多地给予学生思考和表达的机会，培养他们的逻辑思维和表达能力。此外，教师还可以适当增加一些实践环节，让学生亲自动手操作，提高他们对知识的理解和记忆。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课教学改进的情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师培训等方