鲁人版道德与法治七年级下册第15课第3框《珍爱我们的生命》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级下册第15课第3框《珍爱我们的生命》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课第3框《珍爱我们的生命》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，能够满足教学需求。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个发生在校园里的真实案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、小组合作等多种教学方法，让学生在讨论中思考，在合作中学习。在讲授过程中，张老师注重理论联系实际，举例生动，使学生能够更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，让学生能够在课后进行巩固和拓展。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问、回答、讨论等方式贯穿于整个教学过程。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问、积极参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解生命的价值，珍爱生命，以及培养学生的合作意识和团队精神。通过张老师的教学，学生能够深刻理解珍爱生命的重要性，并在小组合作中发挥积极作用，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们对生命的价值有了更深刻的认识，理解到每个人都应该珍爱生命，尊重他人。同时，学生在小组合作中能够运用所学知识解决问题，表明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生更加珍视生命，学会了尊重他人，关心他人的生活。他们在小组合作中展现出团结协作的精神，能够理解和接纳不同的观点和意见。这表明，教学有效地促进了学生的全面发展，使他们在情感态度和价值观方面得到了提升。

总体来说，张老师在本节课的教学中，成功地达成了教学目标，使学生理解和掌握了知识，提高了他们的情感态度和价值观。教学效果良好，值得肯定和借鉴。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的专业素养、生动的教学方式和严谨的教学态度，成功地引导学生理解和掌握了《珍爱我们的生命》这一重要课题。最突出的优点是，张老师能够将理论知识与实际生活紧密结合，通过丰富的教学资源和形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生自主探究的机会，鼓励学生提出自己的观点和疑问，以提高他们的思考和解决问题的能力。此外，在教学资源的运用上，可以更多地将多媒体技术与教学内容相结合，以更生动、形象的方式展示教学内容，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进教学效果。同时，可以采取一系列支持措施，如教师培训、开展教学