人教版部编道德与法治九上8.1《我们的梦想》听课评课记录

人教版部编道德与法治九上8.1《我们的梦想》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：8.1《我们的梦想》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师以一段激励人心的视频导入新课，引起了学生的浓厚兴趣，起到了很好的效果。

展开阶段，张华老师采用了讨论的教学方法，引导学生思考和探讨梦想的含义和重要性，学生积极参与，课堂氛围活跃。

结束阶段，张华老师对本次课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够进一步巩固所学。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的疑问和回答，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，让学生们能够有足够的时间进行学习和思考。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等，这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华老师设定了明确且适切的教学目标，旨在引导学生理解梦想的重要性，培养学生的梦想追求意识。通过课堂讨论、案例分享等方式，学生们对梦想有了更深入的认识，并能够明确自己的梦想，并为之努力。因此，学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张华老师的引导下，对梦想的含义、梦想与个人成长的关系等知识点有了较好的理解和记忆。同时，通过案例分析和小组讨论，学生们能够运用所学知识，分析现实生活中他人实现梦想的途径，从而提高自己追求梦想的动力和信心。

3.情感态度价值观：

在本节课中，张华老师通过分享成功案例、引导学生进行自我反思等方式，激发了学生对梦想的追求欲望，使学生们更加坚信自己能够实现梦想。此外，老师还强调了努力、坚持、勇敢面对困难等品质对于实现梦想的重要性，从而使学生在追求梦想的过程中，能够形成积极向上的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以生动的视频导入，激发了学生的兴趣；通过讨论、案例分享等方式，引导学生深入理解梦想的重要性，并鼓励学生勇敢追求自己的梦想。最突出的优点是老师能够充分调动学生的积极性，让学生在课堂上充分参与，培养学生的思考和表达能力。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加注重与学生的互动，让学生更早地进入学习状态。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主讨论的时间，以提高学生的合作学习和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了进一步提升教学质量，建议对张华老师进行后续听课跟进改进情况。可以通过教研活动、定期交