部编版七年级下册道德与法治第四单元10.2《我们与法律同行》听课评课记录

部编版七年级下册道德与法治第四单元10.2《我们与法律同行》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级下册

教学主题或章节：第四单元10.2《我们与法律同行》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动案例导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，充分调动了学生的积极性。在讲授法律知识的同时，老师还引导学生进行思考和讨论，提高了学生的理解和运用能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生在老师的引导下积极参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。同学之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，老师对课堂节奏的控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。学生在本节课中积极思考、参与讨论，通过老师的引导和自身的努力，基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本节课中，学生对法律知识点的理解和记忆情况较好。通过对案例的分析、讨论和老师的讲解，学生对法律有了更深入的认识，对相关知识点的掌握程度较高。同时，学生对法律技能的掌握也较好，能够运用所学知识分析问题、解决问题。

3.情感态度价值观

本节课在传授法律知识的同时，注重培养学生的法治观念和道德素养。张华老师通过生动的案例、深入的讨论，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。学生在课堂中积极参与，表现出对法律的尊重和遵守，对法治社会的认同，情感态度价值观得到了较好的培养和发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上保持积极的思考和参与状态，对法律知识的理解和应用能力得到了提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些细节可以改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂讨论。其次，在教学资源的利用上，可以更多的运用多媒体和互动式教学工具，增加学生的学习兴趣和参与度。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化学习需求，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，提供更多的教学