人教版地理七年级上册《第一节　大洲和大洋》听课评课记录2

人教版地理七年级上册《第一节大洲和大洋》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节大洲和大洋

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学方法、教学资源等有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示世界地图，引导学生观察大洲和大洋的分布，激发学生的兴趣。在导入新课的过程中，张老师提问学生对大洲和大洋的了解，及时巩固学生已有的知识。

展开阶段，张老师运用讲授法，系统地介绍了大洲和大洋的概念、分布、特点等。针对重要知识点，张老师组织学生进行讨论，提高学生的参与度。在实验环节，张老师指导学生制作简易的世界地图，加深学生对大洲和大洋的理解。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，强调重点知识。在布置作业时，张老师设置了有关大洲和大洋的练习题，巩固学生所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、讨论等环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，跟随老师的讲解进度，认真做好笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以充分展开。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图软件等，直观展示大洲和大洋的分布，提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握大洲和大洋的基本概念、了解它们的分布和特点、提高学生的地理素养等。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已达到预期的学习目标，对大洲和大洋的概念、分布和特点有了清晰的认识。

2.知识掌握

学生在知识点理解和记忆方面表现良好。他们对大洲和大洋的概念、分布和特点有了较为深刻的理解，能够准确地描述大洲和大洋的地理位置和特征。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析地理问题，如判断某个地区所属的大洲或大洋等。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张老师注重培养学生的地理素养，引导学生关注地理知识在现实生活中的应用。通过展示不同大洲和大洋的自然风光、人文景观等，激发学生对地理学科的兴趣，提高他们的地理素养。同时，张老师还强调保护环境、珍惜资源的重要性，引导学生树立正确的价值观。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对大洲和大洋的知识点有了全面的理解和记忆，掌握了相关技能。同时，学生的情感态度价值观得到了促进，他们在学习过程中培养了地理素养，提高了对地理学科的兴趣。然而，仍有个别学生对某些知识点的理解不够深入，需要在今后的教学中给予关注和辅导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻的印象。张华老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程组织有序。导入新课的方式生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。在教学过程中，张老师运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使学生能够从不同角度理解和掌握知识。此外，张老师注重师生互动，学生的参与度高，课堂气氛活跃。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法多样，师生互动良好，教学效果显著。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在导入新课时，可以尝试使用更多样化的方式，如播放相关的地理视频、邀请校外专家进行讲座等，以进一步提高学生的学习兴趣。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，促进学生之间的思想交流。此外，针对个别学生对某些知识点的理解不够深入的问题，建议张老师在课后进行辅导，帮助学生巩固知识点。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否采取了改进建议，以及改进措施