沪教版（上海）七年级地理第一学期中国区域篇（上）2《自主学习 认识区域-黑龙江省》听课评课记录

沪教版（上海）七年级地理第一学期中国区域篇（上）2《自主学习认识区域——黑龙江省》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：中国区域篇（上）2《自主学习认识区域——黑龙江省》

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了沪教版教材，配合多媒体演示和实物教具，使教学内容更加生动形象。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示黑龙江省的地图和图片，激发学生的兴趣，引导学生思考黑龙江省的位置和特点。展开阶段，教师运用讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解的基础上记住黑龙江省的主要地理特征。结束阶段，教师通过归纳总结，强调本节课的重点知识，并布置相关的作业，巩固学生的学习成果。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问和解答问题的方式引导学生积极参与课堂讨论，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生对学习内容感兴趣，学习积极性高，课堂气氛活跃。学生之间积极进行合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

教师对课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和实物教具，使教学内容更加直观生动，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生清晰地传达了学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对黑龙江省的地理位置、特点等有了深入的理解和记忆。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出关于黑龙江省的问题，如地理位置、气候特点、资源丰富等。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学的地理知识进行分析和解题。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过展示黑龙江省的自然风光和人文特色，学生增强了对我国东北地区的热爱和保护环境的意识。同时，教师还引导学生思考区域发展的问题，培养学生的综合分析和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师对教学内容的理解和掌握深入，能够运用多种教学方法引导学生进行学习，使得学生对知识点的理解和记忆情况较好。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以进一步加强对学生的引导和启发，鼓励学生提出问题和思考问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。其次，教师可以增加一些实地考察或实践活动，让学生更直观地感受和理解地理知识。最后，教师可以加强对学生的个性化关怀，关注学生的学习情况和需求，提供有针对性的帮助和指导。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学