部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起听课评课记录

部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个发生在学生身边的友谊故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授友谊的重要性时，老师结合教材内容，通过生动的案例让学生理解和感受友谊的力量。在讨论环节，老师提出了关于友谊的问题，引导学生进行思考和交流，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在讨论环节，老师鼓励学生发表自己的观点，学生积极参与，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组讨论环节，学生们能够积极发言，表现出良好的合作学习状态。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放视频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对友谊与成长同行的主题有了深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对友谊的重要性、建立和维护友谊的方法等知识点有了较好的理解和记忆。在小组讨论环节，学生们能够运用所学知识分析问题，表明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加重视友谊，认识到友谊对于个人成长的重要性。在讨论环节，学生们能够表达出对友谊的珍视，对他人友好、尊重的态度。此外，学生们在分析案例时，能够从道德和价值观的角度进行思考，表明本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识。最突出的优点是张华老师对学生的引导和激励，使学生们能够主动参与课堂讨论，深入思考友谊与成长的重要性。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授环节可以更加注重启发式教学，引导学生主动探索和发现知识。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高学生的口头表达能力和思辨能力。最后，教师可以加强对学生的个别关注，针对不同学生的学习需求进行差异化教学。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以采取以下支持措施