人教版道德与法治七年级上册10.2《活出生命的精彩》听课评课记录

人教版道德与法治七年级上册10.2《活出生命的精彩》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：10.2《活出生命的精彩》

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，为教学增色不少。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师以一个生动的例子导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解知识的同时，也提高了思考和表达能力。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张华教师注重师生互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的完整性，又避免了拖堂现象。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使抽象的知识变得形象生动，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和理解力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生理解生命的价值，培养积极的生活态度。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标，对生命的精彩有了更深刻的认识。

2.知识掌握：

学生对课堂知识点的理解和记忆情况较好。他们对生命的价值、如何活出生命的精彩等概念有了清晰的认识，对如何实现自己的人生价值有了初步的思考。在技能方面，学生通过课堂讨论、思考等活动，提高了自己的表达能力、思考能力和合作能力。

3.情感态度价值观：

本节课在引导学生认识生命价值的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。学生对生命有了更加敬畏的态度，更加珍惜自己的生活。他们认识到，每个人都有自己的价值，只要付出努力，就能活出生命的精彩。这有助于学生的全面发展，提高了他们的道德素养。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师在教学目标、知识掌握和情感态度价值观等方面都取得了较好的成果。但在今后的教学中，教师可以进一步关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂的活跃度，从而进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象，张华教师在教学过程中展现出了较高的教学水平和专业素养。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控得当，教学过程有序，学生参与度高。此外，教师在教学资源的准备上也很充分，多媒体教具和图片等的使用让课堂更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以尝试更加新颖的方式，以激发学生的兴趣。其次，教师在课堂提问时可以更多地关注学生的思考过程，而不仅仅是答案的正确与否。最后，教师可以适当增加课堂互动环节，让学生在讨论和实践中更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。在支持措施方面，可以组织定期的教研活动，让教师分享教学经