大班体育跳绳听评课记录

大班体育跳绳听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：大班体育

班级/年级：大班

教学主题或章节：跳绳

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对跳绳的教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，准备了跳绳教材和相关的多媒体资料。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师以跳绳比赛的视频导入新课，激发了学生的兴趣和参与度。

展开阶段，教师选择了实践教学方法，让学生们分组练习跳绳，同时进行讲解和指导。教师还了一些小游戏，增加了课堂的趣味性。

结束阶段，教师对学生的跳绳技巧进行了总结和归纳，并布置了一些相关的作业，帮助学生巩固所学内容。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，教师积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们对跳绳学习充满热情，积极性和专注度较高。学生们在练习跳绳时表现出合作学习的精神，互相帮助和鼓励。

5.课堂管理：

教师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体资料等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在教学前明确了跳绳的教学目标，包括学生的跳绳技巧、团队合作能力等方面的提升。通过观察学生们在课堂上的表现和练习成果，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在跳绳技巧和团队合作方面都有所提高。

2.知识掌握：

学生们在教师的指导下，对跳绳的知识点有了更好的理解和记忆。他们能够掌握跳绳的基本技巧，如跳绳的姿势、跳绳的节奏等。同时，学生们也能够记住跳绳的一些重要规则和技巧，能够运用到实际的跳绳活动中。

3.情感态度价值观：

综上所述，张华教师在本次教学中，教学目标明确且适切，学生们在知识掌握和技能掌握方面都有所提高，同时也促进了学生的全面发展。可以说，本次教学取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次大班体育跳绳课给我留下了深刻的印象。张华教师准备充分，教学计划清晰，教学资源运用得当。在教学过程中，教师以学生为中心，注重师生互动，学生们积极参与，表现出很高的学习热情。尤其是在跳绳技能的掌握和团队合作方面，学生们取得了明显的进步。总体来说，这节课的优点主要体现在教师的教学准备充分，教学方法得当，学生学习效果明显。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律教育，确保学生们在练习时能够更加专注。其次，在教学资源的运用上，可以更多地利用多媒体技术，如播放一些跳绳技巧的教学视频，以提高学生的学习兴趣和效果。最后，在教学方法的多样性上，教师可以尝试引入更多的教学活动，如跳绳比赛、跳绳接力等，以增加学生的实践机会和团队合作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议后续进行听课跟进。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，如教师培