人教版历史八年级上册第6课《戊戌变法》听课评课记录

人教版历史八年级上册第6课《戊戌变法》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：人教版历史八年级上册第6课《戊戌变法》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对戊戌变法的背景、过程、影响等方面做了充分的准备。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体课件等多种教学资源。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过播放一段关于戊戌变法的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等教学方法。在讲解戊戌变法的过程时，张老师生动形象，举例详实，使得学生能够更好地理解戊戌变法的经过。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对戊戌变法的看法，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张老师对戊戌变法进行了总结归纳，强调了戊戌变法在中国近代史上的重要意义。同时，张老师布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在张老师的引导下积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟张老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过播放短视频、展示图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标包括了解戊戌变法的背景、过程和影响，以及理解戊戌变法在中国近代史上的重要意义。通过课堂观察，可以看出学生们基本上达到了这些学习目标，他们对戊戌变法的相关知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对戊戌变法的背景、过程和影响等知识点的理解和记忆情况良好，能够准确回答相关问题。此外，学生们对戊戌变法相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析问题，并提出自己的见解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师在教学中注重引导学生思考戊戌变法的历史意义，让学生认识到戊戌变法在中国近代史上的重要地位。通过分析戊戌变法的成功与失败，学生们能够从中汲取经验教训，培养自己的历史思维能力和批判性思维能力。同时，张老师还引导学生关注戊戌变法中的改革精神，激发学生们对改革与发展的思考，有助于培养他们的社会责任感和创新精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充足，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师对戊戌变法的深入讲解和学生们的积极参与。通过播放短视频、讨论等方式，张老师成功地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授戊戌变法的过程时，可以更加注重引导学生主动思考，提出问题，培养学生的批判性思维能力。其次，张老师在课堂管理方面做得很好，但可以进一步关注学生的个别需求，给予每个学生更多的发言机会，提高课堂互动的多样性。最后，张老师可以利用现代教育技术和工具，如在线讨论平台、历史模拟游戏等，进一步提升学生的学习体验和兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持和指导。同时，我可以一些教师培训