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文档简介

部编版道德与法治九年级下册3.2《与世界深度互动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版道德与法治九年级下册3.2《与世界深度互动》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：教师以时事新闻作为导入，引发学生兴趣，为新课的学习做好了铺垫。

展开阶段：教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，注重学生的参与和思考。在讲解世界深度互动的重要性时，教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点，提高了学生的积极性。

结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考问题，鼓励学生表达自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相讨论、分享，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术对教学效果起到了支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标。通过课堂观察，学生在本节课中积极参与讨论、思考问题，并在教师的引导下逐步达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。在课堂讨论中，学生能灵活运用所学知识，回答问题准确。此外，学生对技能的掌握程度较高，能独立完成相关任务，并在合作学习中互相帮助，提高了技能水平。

3.情感态度价值观

本节课的教学注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过讲解世界深度互动的重要性，引导学生认识到与世界深度互动对个人成长的意义。在课堂讨论中，学生能表达自己的观点，对问题有了更深入的思考，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程有序，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够有效地运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

（1）针对教学资源的使用，可以进一步丰富多媒体教学内容，引入更多实例，以增强学生的直观感受。

（2）在课堂讨论环节，教师可以更加引导学生在讨论中深入思考问题，培养学生的批判性思维能力。

（3）针对学生的情感态度价值观培养，教师可以增加一些实际案例，引导学生将所学知识运用到实际生活中，更好地践行社会主义核心价值观。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以了解教师是否采纳建议，以及改进措施的实施效果。计划采取的支持措施包括：

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