单手侧身投掷听评课记录

单手侧身投掷听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：体育

班级/年级：五年级

教学主题或章节：单手侧身投掷

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对单手侧身投掷的技术动作要领讲解详细。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解技术动作。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师以图片和视频导入新课，激发学生的兴趣。展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如示范、分组练习等，引导学生积极参与，亲身体验单手侧身投掷的动作要领。在学生练习过程中，教师及时给予指导和纠正，帮助学生掌握正确的技术动作。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，巩固所学内容。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题。学生参与度较高，反应积极，表现出对单手侧身投掷的兴趣。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，专注度也较好。在分组练习中，学生之间能够积极合作，互相帮助，展现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体资源等。技术对教学效果起到了良好的支持作用，帮助学生更好地理解和掌握单手侧身投掷的技术动作。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和学生的练习表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，掌握了单手侧身投掷的技术动作要领。

2.知识掌握：

学生对单手侧身投掷的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂练习中，学生能够正确地表述出单手侧身投掷的动作要领，并且能够运用所学知识进行实际的投掷练习。对技能的掌握程度也较好，大部分学生能够熟练地完成单手侧身投掷的动作。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的培养，还注重学生的情感态度和价值观的培养。教师通过鼓励学生积极参与、团队合作等方式，促进了学生的全面发展。学生表现出对体育运动的热爱和积极的态度，同时也培养了一定的团队合作精神和坚持不懈的精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。他能够清晰地制定教学目标，合理地运用教学资源，并通过多样的教学方法激发学生的学习兴趣。课堂上，师生互动频繁，学生参与度高，学习状态良好。最突出的优点是教师能够有效地引导学生掌握单手侧身投掷的技术动作，并在实践中培养学生的团队合作精神。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与练习。其次，教师可以考虑更多地运用现代教育技术，如视频回放等，帮助学生更直观地理解技术动作。此外，教师可以增加一些竞争性的元素，如小比赛等，以提高学生的学习动力和兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要对这节课的改进情况进行后续听课跟进。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业的指导和