黑与白美术听评课记录

黑与白美术听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李晓华

学科/课程名称：美术

班级/年级：五年级

教学主题或章节：黑白画的艺术特点及创作方法

听课人员信息：

听课人姓名：张伟

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过展示优秀黑白画作品的方式导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段，李老师采用了讲授、示范和互动讨论相结合的方式，让学生了解黑白画的艺术特点及创作方法。在结束阶段，李老师对学生的作品进行了点评和总结，并布置了富有创意的作业。

3.师生互动：

李老师注重与学生的互动，提问和回答问题的方式引导学生思考，提高了学生的参与度和反应情况。学生积极发言，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们对黑白画表现出浓厚的兴趣，学习积极性高。在创作过程中，学生们专注度较高，能够主动与他人合作学习，共同完成作品。

5.课堂管理：

李老师在课堂中维持了良好的纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学顺利进行。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了优秀作品和创作过程，使学生更直观地理解黑白画的特点。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解黑白画的艺术特点、掌握创作方法以及培养学生的审美情趣和创造力。从学生的作品和表现来看，他们基本上达到了预期的学习目标。大多数学生能够运用所学知识独立完成黑白画作品，并在创作过程中展现出一定的创新意识。

2.知识掌握：

学生们对黑白画的基本知识和技能有一定的理解和掌握。他们能够描述黑白画的特点，如对比鲜明、简约等，并能够运用这些特点进行创作。同时，学生们在创作过程中展示出了对绘画技巧的灵活运用，如线条、形状、构图等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的审美情趣和创造力。通过欣赏和创作黑白画作品，学生们感受到了艺术的美，培养了对美术的热爱。同时，创作过程中学生的合作意识和团队精神得到了锻炼，促进了他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师在教学准备、课堂管理和教学技术使用等方面做得扎实，有效地提高了学生的学习兴趣和积极性。但在今后的教学中，可以进一步关注学生个体差异，激发学生的创新思维，提高他们的艺术表达能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。李老师以其专业的素养和热情的态度，引导学生领略黑白画的艺术魅力，培养学生的审美情趣和创造力。最突出的优点是李老师注重师生互动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的氛围中掌握知识，提高技能。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有改进的空间。首先，可以进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的能力和需求进行有针对性的教学。例如，可以设置不同难度的创作任务，让每个学生都能在实践中得到锻炼和提高。其次，在教学过程中，可以更多地鼓励学生展开创新思维，例如通过小组讨论、头脑风暴等方式，激发学生的创作灵感。最后，可以适当增加课堂评价的多元化，除了作品评价外，还可以从学生的参与度、合作意识等方面进行综合评价，以更全面地了解学生的学习状况。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对李老师的课堂进行持续观察。在观察过程中，可以关注教师是否采纳了改进建议，以及这些措施对学生学习效果的影响。同时，可以定期教研活动，让李老师