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文档简介

部编人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1框坚持改革开放听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：踏上强国之路第1框坚持改革开放

听课人员信息

听课人姓名：张华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

李老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放改革开放的纪录片导入新课，引起学生兴趣，效果良好。

展开阶段，李老师采用讲授与讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考改革开放的意义和影响。

结束阶段，李老师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

李老师与学生交流频率适中，问题设置具有启发性，引导学生主动参与课堂讨论。学生反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，专注度良好。在小组讨论环节，学生之间合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

李老师严格控制课堂纪律，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，李老师引导学生了解改革开放的历史背景、意义和影响，学生基本达到了预期的学习目标。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生对改革开放的重要性有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生对改革开放的相关知识点有了较好的理解和记忆，能够回答出改革开放的基本情况、意义和影响。在技能掌握方面，学生通过课堂讨论、小组合作等方式，提高了分析问题和合作交流的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生更加坚定了实现中华民族伟大复兴的信念，增强了国家自豪感和使命感。学生对改革开放政策有了更加全面的认识，能够理性看待改革开放过程中的困难和问题，积极关注国家和社会发展。通过本节课的学习，学生全面发展得到了促进，教学效果良好。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，李老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是李老师对改革开放的历史背景、意义和影响的讲解清晰明了，激发了学生的学习兴趣，使得学生能够主动参与到课堂讨论中。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，李老师可以更多地引导学生进行自主学习，培养学生的独立思考能力。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的口头表达能力。最后，李老师可以适当增加一些实际案例，让学生更加直观地了解改革开放的实际影响，提高学生的实践能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以计划采取以下支持措施帮助李老师成长：定期教研活动，分享教学经验和教学资源；提供专业培训，提升

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