2025届吉林省柳河县重点中学中考联考生物试卷含解析

2025届吉林省柳河县重点中学中考联考生物试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、下列关于人体免疫的叙述，错误的是（）A．唾液既有消化作用，又有免疫作用，属于非特异性免疫B．免疫能监视、识别和清除体内产生的异常细胞，能识别“自己”和“非己”成分C．抗体与抗原结合后还需吞噬细胞才能将抗原清除D．接种的疫苗相当于抗体，能提高对特定传染病的抵抗力2、对于生长在农田里的青蛙来说，影响它的环境因素是()A．农田里的植物、昆虫、蛇等 B．阳光、空气、水、土壤等C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和再加上其他的青蛙3、下列对生物结构的认识正确的是（）A．病毒、细菌属于原核生物，真菌、植物、动物属于真核生物B．细菌都是单细胞生物，真菌、植物、动物都是多细胞生物C．细菌、真菌、植物、动物都有细胞壁D．病毒、细菌、真菌、植物、动物都有遗传物质4、家鸽适应飞行生活，其最发达的肌肉是A．翼上的肌肉 B．胸部的肌肉C．腿部的肌肉 D．躯干部的肌肉5、下列关于用药和急救的做法，正确的是()A．伤口缓慢流出暗红血液，指压伤口近心端止血B．用药时尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害C．胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15∶1D．患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒6、如图是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到的两个视野。下列说法不正确的是()A．图甲为口腔上皮细胞，细胞内无液泡B．图乙细胞构成了组织，具有保护功能C．图甲细胞核被染成蓝色，操作失误导致出现了气泡D．图乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，有细胞壁和大液泡7、通过对《生物学》的学习，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法不正确的是A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全B．心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30：2的比例交替进行C．2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定“胸外按压→人工呼吸→开放气道”D．发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸8、秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食，从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是：（）A．鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途B．小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓C．望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏D．小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家9、下列有关生物分类的图示中，不正确的是（）A．B．C．D．10、下列关于生物分类的叙述中，错误的是（）A．生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种B．生物分类的单位越大，所包含的生物亲缘关系越远C．生物分类的单位越小，所包含的生物种类越少D．生物分类的单位中，种是最基本的分类单位11、一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃，要经过哪些复杂的过程？（）A．开花→受精→传粉→果实的成熟B．受精→开花→传粉→果实的成熟C．开花→传粉→受精→果实的成熟D．传粉→受精→开花→果实的成熟12、对光完成后，显微镜下的视野应该是()A．白亮的B．刺眼的C．昏暗的D．黑暗的13、下列各项叙述不正确的是（）A．生活方式病包括恶性肿瘤、艾滋病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病B．心情愉快是儿童青少年心理健康的核心C．选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始D．吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎）还有可能诱发肺癌14、下列关于植物类群的叙述，正确的是(

)A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B．藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．被子植物种类最多，分布极广，如安丘蜜桃、潍县萝卜等15、同学们进入青春期后，在学习和生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是()A．有烦恼可以向家长和老师诉说B．要求家长不用管自己的任何事C．男女同学互相帮助D．积极参加集体活动16、俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中包含的食物链是A．水→藻类→虾→小鱼→大鱼B．藻类←虾←小鱼←大鱼C．阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼D．藻类→虾→小鱼→大鱼17、磕伤的苹果不易储藏，其主要原因是（）A．保护组织受损，保护功能下降B．营养组织受损，储藏的营养物质易流失C．输导组织受损，营养无法运输D．分生组织受损，无法产生新细胞18、含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如下图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是A．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水B．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞吸水C．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞失水D．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞失水19、各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列错误的是()A．蚯蚓——细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B．蝗虫——有外骨骼防止水分蒸发C．鲫鱼——用鳃呼吸，用鳍游泳D．家鸽——前肢特化成翼，长骨中空，有气囊20、18世纪，长期在海上航行的水手生活很艰苦，他们的饮食很单调.每天只有饼干和咸肉。后来许多船员患有坏血病，原因是他们体内缺乏A．维生素A B．维生素BC．维生素C D．维生素D21、下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的一项是（）A．由小到大 B．简单到复杂 C．低等到高等 D．水生到陆生22、保护生物多样性的根本措施是（）A．保护生物种类的多样性B．保护基因的多样性C．保护野生动物的多样性D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性23、下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是（）A．脊柱-神经组织B．西瓜瓤-营养组织C．葡萄皮-上皮组织D．唾液腺-结缔组织24、下列生物中，没有细胞结构的是（）A．变形虫 B．真菌 C．病毒 D．细菌和放线菌25、在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的主要原因是(

)A．其他动物入侵 B．地形和气候的变化C．为了扩大领地 D．身体结构发生变化26、如图是人体血液循环示意图（其中数字①、②、③、④代表心脏的四个腔，字母A、B、C、D代表人体某器官，数字1-10代表人体内血管），请据图回答：（1）保证血液只能由结构[①]流向结构[②]，而不能倒流的结构是__________。（2）当血液流经[A]后，血液成分发生的显著变化是____________________。（3）当血液流经肾脏后，血管8与血管7中的血液成分相比，含量明显减少的物质是___________________。（4）调节人体血糖浓度的物质是由结构[]___________分泌的。（5）写出器官[A]与其功能相适应的结构特点：_________________________________________（至少写出二点）。（6）写出器官[C]与其功能相适应的结构特点：__________________________________________（至少写出二点）。（7）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是________，若给此人进行上肢静脉点滴药液，试写出药液从其上肢静脉到达阑尾经过的路径：上肢静脉→________________________________________→阑尾（用图中序号、字母和箭头表示）。27、如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题：（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于________组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于________组织．（2）图中的3、4、5所示的结构属于________器官．（3）除果实外，该植物体还有________和________等生殖器官．（4）该植物体由6种器官组成，属于________植物．（5）番茄与人的结构层次相比没有________．28、番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是______；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是______。（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是____、_____；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[_____]_____发育而来的。（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[_____]_____、[_____]_____和[c]机械组织。29、甲型H1N1流感源自墨西哥，之后疫情开始在全球多个国家蔓延。请阅读分析以下材料，回答问题：材料一：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，可在人群中传播。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧、咳嗽、流鼻涕、浑身无力、食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通过飞沫经呼吸道传播。材料二：我国已采取多项措施进行防控和预防：①加强口岸检验检疫，对来自疫区的旅客进行体温检测；②及时隔离和治疗病人；③严格对航空器械进行消毒，及时做好医护人员和密切接触者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的研制工作；⑤加强锻炼，搞好个人卫生。材料三：那菲是新一类抗病毒药物，能够抑制流感病毒的传播与复制，是目前治疗甲型H1N1流感病毒常用药物之一。很多人在遇到流感时，误以为服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，还认为这样“好得快”。其实，抗生素的治疗对象是细菌，作用机理是阻碍细菌细胞壁的合成，导致细菌细胞结构被破坏，而哺乳动物的细胞没有细胞壁，故不受这类药物的影响。甲型H1N1流感病毒________（有或没有）细胞结构，由蛋白质外壳和其内的核酸组成。出现流感疫情的地区，口罩成为当地人的必需品，这是因为甲型H1N1流感的传播途径主要是_____。在疫情防控中注射流感疫苗是较为有效的措施，当疫苗进入人体后，会刺激人体内产生_______。这种免疫是后天获得的，通常只针对特定的病原体起作用，因此被称为____________免疫。材料二中，我们针对该病采取的预防措施中，从预防传染病的措施分析，②属于_________。结合材料三分析，不能用抗生素治疗甲型H1N1流感的原因是________。30、小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料．图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图．请回答：图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是____（填字母）．为了看到更大的物像，小莹应转动图乙[___]，选择放大倍数更___的物镜．番茄果肉属于_____组织，富含维生素_____，有助于预防坏血病．果肉细胞中控制物质进出的结构是______．与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是________和液泡．番茄果实里有许多种子，这些种子由______发育而成．31、结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．光合作用的实质是将转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的．此外，植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是．甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调査，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：平均温度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些．两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物，所以甲地甜瓜积累的有机物．（填“较多”或“较少”）居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式．从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？．绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的平衡发挥着重要的作用．植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的散失水分，这在水循环中起重要作用．

参考答案1、D【解析】

免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。【详解】A、唾液是由唾液腺分泌的一种消化液，唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有初步的消化作用；唾液中含有的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，属于人体的第二道防线。因此唾液既有消化作用，又有免疫作用，属于非特异性免疫。A正确；B．免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分。免疫能监视、识别和消除体内产生的异常细胞，这就是免疫监视。B正确；C、抗原侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质叫抗体，抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。故C正确。D、接种的疫苗相当于抗原，疫苗进入人体刺激淋巴细胞产生抗体，能提高对特定传染病的抵抗力，D错误。故选：D。【点睛】解答此题的关键是掌握免疫的知识。2、D【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。故影响生长在农田里的青蛙的环境因素是农田里的植物和昆虫和农田里其他的青蛙、蛇等除青蛙以外的动物以及阳光、空气、水、土壤等非生物因素，可见D正确。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解环境的内涵。3、D【解析】

（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。（2）真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，一般是多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多细胞真菌，少数是单细胞的，如酵母菌。（3）细菌是单细胞的，细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区。（4）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等。【详解】A、病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌、动、植物细胞属于真核生物，A错误。B、细菌都是单细胞生物，真菌有单细胞的酵母菌，动物有单细胞的草履虫，植物有单细胞的衣藻，所以，真菌、动物、植物有单细胞的也有多细胞，B错误。C、动物细胞没有细胞壁，C错误。D、分析病毒的结构，动物、植物细胞结构，真菌、细菌细胞的结构可知，它们都有遗传物质，D正确。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记动植物细胞、病毒、细菌、真菌的结构特点。4、B【解析】

此题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如家鸽前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；有龙骨突，胸肌发达，能够利于牵动两翼完成飞行动作。同时家鸽有气囊，与肺相通，家鸽的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。可见与飞行生活相适应，家鸽最发达的肌肉位于胸部，所以B符合题意。【点睛】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。5、B【解析】

血管有三种：动脉血管、静脉血管、毛细血管。动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端进行止血、包扎急救。安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。对溺水、触电、煤气中毒导致呼吸暂停者，应马上拨打“120”，并立即进行人工呼吸。抗生素能杀灭体内细菌，对病毒无效。【详解】伤口缓慢流出暗红血液，是静脉出血，指压血管的远心端止血，故A错误；凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康，所以用药时尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害，故B正确；人工呼吸和胸外心脏按压的方法结合时，要先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。所以进行胸外心脏按压和人工呼吸的比例是30：2，故C错误；流感是有病毒引起的，抗生素是杀菌的，不能杀死病毒，故D错误。故选B。【点睛】掌握安全用药的常识及急救的方法是解题的关键。6、C【解析】试题分析：甲细胞排列疏松，为人的口腔上皮细胞，上皮细胞属于动物细胞，因此无细胞壁、叶绿体、液泡，A正确；乙的细胞排列紧密，因此是洋葱鳞片叶内表皮细胞，属于保护组织，具有保护功能，B错误；细胞核内的染色体容易被碱性颜料染成深色，操作失误导致出现了气泡，C正确；乙细胞排列紧密为洋葱鳞片叶内表皮细胞，植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，因此能看到细胞壁，D正确。考点：人体的几种基本组织及功能。7、C【解析】

考查的是用药与急救，根据用药与急救的相关知识进行解答。【详解】A、非处方药是指不需凭医师的处方即可购买，按所附药品说明书服用的药物，简称是OTC，用药之前要认真阅读说明书，按说明要求使用。A正确；B、心肺复苏要先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，交替进行，B正确；C、心肺复苏的顺序为CAB：Compressions（胸外心脏按压）→Airway（开放气道）→Breathing（人工呼吸），C错误；D、发现煤气中毒，立即打开门窗，保持空气流通，将患者移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸，D正确。故选C。【点睛】本题属于基础题，识记用药与急救的相关知识，结合生活经验答题是关键。8、A【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。（2）学习行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】秃鹰在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从行为获得途径上看，属于学习行为。选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。所以，选项A都属于学习行为。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。9、B【解析】

科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。【详解】桃这个物种，属于梅属、蔷薇科，A正确；分类单位由大到小为：界、门、纲、目、科、属、种，科比属大，B错误；鱼属于鱼纲、动物界，C正确；植物包括种子植物和孢子植物，种子植物又包括单子叶植物和双子叶植物，D正确。【点睛】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。10、A【解析】

生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据此解答。【详解】AD.生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，A错误，D正确。B.分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类越多，包含生物的亲缘关系越远，B正确。C.分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近，C正确。故选A。【点评】解答此题的关键是掌握生物分类的等级单位及各等级之间的关系。11、C【解析】

一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。【详解】果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见一棵茂盛的桃树要结出好吃的桃子过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。【点睛】回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程。12、A【解析】试题分析：对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了。考点：显微镜的基本构造和使用方法。13、A【解析】

原来传染病严重危害人体的健康，现在生活方式病已经是危害健康的主要疾病，如心血管病、脑血管病等，分析解答。【详解】目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病性疾病，心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病。艾滋病是由病毒引起的，属于传染病，A错误；心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，B正确；选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始，C正确；吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌，D正确。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体，即可解答本题。14、D【解析】

根据植物生殖细胞的不同，可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被植物。【详解】海带没有根、茎、叶的分化是藻类植物，因细胞中含有叶绿素和藻红素，故呈褐色。A错误；

藻类植物确实没有输导组织，但适应陆生能力不强的最重要原因是生殖发育没有摆脱水的限制，B错误；

银杏是裸子植物，没有果实，而“银杏”，又叫“白果”实际是它的种子，C错误；

被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，D正确。【点睛】熟练掌握各类植物的主要特征，比较出被子植物是最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。15、B【解析】

青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。【详解】青春期遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，A正确；

不能觉着自己长大了，就不想和家长、老师交流，B错误；

男、女同学互相帮助，集中精力学习，建立真正的友谊，C正确；

积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华，D正确。【点睛】了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期。16、D【解析】试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中包含的食物链是藻类→虾→小鱼→大鱼。考点：生态系统中的食物链和食物网。17、A【解析】

植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能，据此答题。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，

有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等细胞壁厚壁

起支持作用

输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力具有很强的分裂增生能力【详解】保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。苹果的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，磕伤的苹果，破坏了果皮的保护作用，微生物容易侵入，因此不易储藏，A正确。故选A。【点睛】考查植物的几种主要组织及功能。18、A【解析】

植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。【详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水，细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水，A正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。19、A【解析】

不同的动物有不同的运动和呼吸方式，都是与其生活环境相适应的。【详解】蚯蚓的身体分节，细长柔软，用湿润的体壁呼吸，A错误；蝗虫有外骨骼，能防止水分的蒸发，与陆地生活相适应，B正确；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，C正确；家鸽营飞行生活，前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物的运动、呼吸方式与环境相适应，掌握题中几种动物的呼吸和运动方式。20、C【解析】

维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质；维生素的主要生理功能及缺乏症如图所示：【详解】A、缺乏维生素A会患夜盲症，A不符合题意。B、缺乏维生素B1会患神经炎、脚气病，B不符合题意。C、缺乏维生素C会患坏血病，C符合题意。D、缺乏维生素D会患佝偻病、骨质疏松症，D不符合题意。【点睛】此题考查了维生素的缺乏症．21、A【解析】

生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，据此解答。【详解】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。故A符合题意。【点睛】掌握生物进化的总体趋势即可解答。22、D【解析】试题分析：每种生物都生活在一定的生态系统中，生物必须适应环境才能生存。当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．考点：本题考查生物多样性的保护。23、B【解析】结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织，因此脊柱主要是结缔组织，A错误；

营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，西瓜瓤储存有丰富的营养物质，属于营养组织，B正确；

葡萄皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，C错误；

上皮组织分布在身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，以及腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织，故唾液腺是上皮组织，D错误。24、C【解析】

生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【详解】变形虫、真菌、细菌和放线菌都有细胞结构；病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故C符合题意。【点睛】大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以。25、B【解析】本题主要考察人类的起源知识。侧重考察学生的综合分析能力。由于地形和气候的变化，森林古猿赖以生存的森林大量消失。下到地面上生活的森林古猿，一代一代地向着直立行走的方向发展，最终进化成了原始人类。若学生未能分析清楚因果关系，就容易错选D。答案：B26、房室瓣；由静脉血变成了动脉血；氧气、尿素、营养物质；[B]胰岛肺泡数量多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠很长，约5～6米；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化腺的开口，内含肠液、胰液和胆汁等多种消化液，利于营养物质的消化；小肠绒毛内具丰富的毛细血管（和毛细淋巴管），管壁仅由一层上皮细胞构成，利于营养物质的吸收白细胞3→④→③→1→A→2→①→②→9【解析】

如图所示①是左心房、②是左心室、③是右心室、④是右心房；A指的是肺部，B指的是胰腺，C指的是小肠；1是肺动脉，2是肺静脉，3是上腔静脉，4是下腔静脉，5是肝静脉，6是肝动脉，7是肾静脉，8是肾动脉，9是主动脉、10是主动脉。据此解答。【详解】（1）在人的血液循环中，保证血液向一个方向流动的结构，除了静脉瓣外，还有①和②之间的房室瓣，房室瓣可以防止血液倒流进入心房。（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。在肺循环中，血液流经肺泡外的毛细血管网时，由于气体的扩散作用，肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样有静脉血变成了动脉血。通过肺循环由静脉血变成了动脉血。（3）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。由输尿管随排出。因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多，营养物质减少。（4）在B胰腺的内分泌部是指散布在胰腺内的许多腺细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素。胰岛素的主要功能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。当胰岛素分泌不足时，就会发生糖尿病。（5）图中的A是肺，是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的主要场所，其与气体交换相适应的结构特征是：肺由许多肺泡构成，肺泡数量多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。这些特点适于进行气体交换。（6）图中的C是小肠，是消化和吸收的主要场所，与其功能相适应小肠很长，约5～6米；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化腺的开口，内含肠液、胰液和胆汁等多种消化液，利于营养物质的消化；小肠绒毛内具丰富的毛细血管（和毛细淋巴管），管壁仅由一层上皮细胞构成，利于营养物质的吸收。（7）若某人患阑尾炎，其进行血常规化验时，会发现血细胞中明显高于正常值的是白细胞；在上肢静脉点滴药液，药液随血液循环流动到阑尾的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→阑尾，及图示中的：3→④→③→1→A→2→①→②→9。【点睛】解答此题要全面掌握新陈代谢部分的有关知识。27、保护营养营养花种子被子系统【解析】

此题是关于绿色开花植物的结果层次的一个识图填空题，绿色开花植物的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。【详解】（1）植物的组织有①保护组织，一般由根、茎、叶、花、果实、种子的表皮细胞构成，具有保护内部柔软组织的作用。②营养组织，具有储存营养物质的作用，如果肉。③分生组织的细胞有强的分裂能力。④输导组织，导管和筛管能运输物质属于输导组织。

（2）（3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根茎叶属于营养器官，花、果实、种子与繁殖后代有关系，它们属于繁殖器官。

（4）因为番茄的种子外面由果皮包被着，所以番茄属于被子植物。

（5）绿色开花植物的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。人的结果层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。因此绿色开花植物比人在结果层次上少了系统。【点睛】动植物的结构层次是考试的重点，要熟练掌握，同时要注意二者的区别。28、（1）补充氮肥；松土．（2）传粉；受精；c；胚珠．（3）a保护组织；b营养组织。【解析】试题分析：（1）番茄植株矮小瘦弱、叶片发黄，是缺氮肥的重要表现，所以应补充氮肥。植物的根呼吸的是空气中的氧气，为了让番茄的根部获得充足的氧气，应该经常松土。（2）一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精；当切开④果实时，发现里面含有许多⑤种子，种子是由③子房中的c胚珠发育而来的。（3）植物的组织主要有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等；吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是a保护组织，b营养组织，c机械组织。考点：氮、磷、钾对植物生活的意义；传粉和受精；果实和种子的形成。29、没有空气飞沫抗体特异性控制传染源抗生素阻碍细菌细胞壁的合成，对细菌起作用，甲型H1N1病毒没有细胞结构，抗生素对病毒不起作用【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。抗菌素只对细菌性疾病有防治作用，而对病毒没有治疗作用。【详解】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。因此，甲型H1N1流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和其内的核酸组成。（2）呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后引起的传染病，主要通过飞沫、空气进行传染。甲型H1N1流感属于呼吸道传染病，传播途径是空气或者飞沫。因此，出现流感疫情的地区，口罩成为当地人的必需品，这是因为甲型H1N1流感的传播途径主要是空气飞沫经呼吸道传播。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。因此，在疫情防控中注射流感疫苗是较为有效的措施，当疫苗进入人体后，会刺激人体内产生抗体。这种免疫是后天获得的，通常只针对特定的病原体起作用，因此被称为特异性免疫。（4）预防传染病的措施包