2019~2020学年广州广雅实验学校初一下学期期中语文试卷

2019~2020学年广州广雅实验学校初一下学期期中语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、积累运用(本大题共6小题，共23分)1、下列加点字注音没有错误的一项是A.萦绕（yíng）

亘古（gèn）

山涧（jiān）

迭起（dié）B.悠然（yōu）

殷红（yīn）

污秽（huì）

门槛（kǎn）C.挚痛（zhì）

谰语（lán）

愧怍（zuò）

诘问（jié）D.胸脯（pú）

校补（xiào）

震悚（sǒng）

修葺（qì） 2、下列选项中书写完全正确的一项是A.疮疤

达观

迥乎不同

颠沛流离B.晌午

草率

妇儒皆知

家喻户晓C.崎岖

取谛

言外之义

锋芒毕露D.拖沓

竹蔑

苛捐杂税

群蚁排衙 3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。B.我钦佩在抗疫一线的医务人员，面对危险时，他们不以为然，全力抢救病人。C.空空荡荡的大厅里只剩下夫妇俩，他们就在这大庭广众之下讨论起开店的事。D.在读书汇报会上，李文同学引经据典，慷慨淋漓，赢得了同学们的一致好评。 4、下列句子没有语病的一项是A.学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人前去游泳。B.广交会已成为中国全方位对外开放的重要平台，受到各界关注。C.为顺利复课，全国各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D.具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的条件之一。 5、抗击新型冠状病毒疫情期间，某小区门口新挂了两条标语：①“口罩还是呼吸机，您老看着二选一。”②“青山一道同风雨，明月何曾是两乡？”以上两条标语，你更喜欢哪条？为什么？请表明观点，并阐述理由。二、默写(共12分)1、根据课本，下列古诗文默写正确的两项是A.当窗理云鬓，对镜贴花黄。 B.烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D.愿弛千里足，送儿还故乡。E.莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 F.双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 2、

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，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）3、独坐幽篁里，

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。（王维《竹里馆》）4、

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，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）5、杨花榆荚无才思，

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。(韩愈《晚春》)6、

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，关山度若飞。（《木兰诗》）7、谁家玉笛暗飞声，

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。（李白《春夜洛城闻笛》）8、根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。李商隐的《贾生》一诗中，批评晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的诗句是：“

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，

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。”三、古诗文阅读(本大题共3小题，共15分)1、阅读下面文言文，完成下题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自《资治通鉴·孙权劝学》)（1）下列句子中，加点词语意义相同的一项是A.大兄何见事之晚乎

昨夜见军帖B.自以为大有所益

公亦以此自矜C.卿今当涂掌事

当户理红妆D.蒙辞以军中多务

旦辞黄河去 （2）把“卿今者才略，非复吴下阿蒙”翻译成现代汉语。(3)对课文内容理解不正确的一项是A.本文主要写孙权劝吕蒙学习，用对话的方式来刻画人物形象；还通过鲁肃对吕蒙的赞叹来正面表现吕蒙读书的惊人长进。B.孙权善劝。他劝吕蒙学习，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙就学。C.三个人物形象鲜明。孙权对下属表示关心、期望，又不失人主身份；鲁肃敬才爱才，吕蒙知错能改，对自身进步颇为自得。D.从吕蒙变化的角度去看，这个故事给我们的启发有：要虚心听取别人的正确意见；开卷有益，学习有助于人的成长。 2、阅读下面的文段，然后回答问题。叶公好龙

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（选自《新序·杂事五》）【注释】①牖（yǒu）：窗户。②施（yì）：延伸。（1）解释下面句子中加点的词语。①叶公子高好龙②于是天龙闻而下之（2）请用原文回答叶公“弃而还走”的根本原因。并用自己的话说说这则成语用来讽刺什么人？3、阅读下面这首古诗，然后回答问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）请解释“漫漫”“龙钟”的意思。（2）这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写诗人怎样的复杂情感？四、现代文阅读(本大题共2小题，共24分)1、阅读下面文段，完成下列各题。

①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。……

③在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

④走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

⑤就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

⑥但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

⑦半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

⑧黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。……

⑨快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（节选自陆定一《老山界》）（1）从选文看，红军露宿时遇到了哪些困难？请简要概括。（2）请从描写的角度赏析以下句子。

“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”（3）结合全文，如何理解第⑨段划线句子。（4）下列对文段的分析，不正确的一项是A.第①段的“奇观”，不仅是指眼前之景，更是指长征这一伟大业绩，是完成长征的革命队伍，是具有崇高精神的人。B.第⑦段的精彩描写，既很有层次，又浑然一体。绘形绘色，高低远近，以静衬动地写出人在自然面前的伟大力量。C.文段按照时间变化和空间转移的顺序叙述，同时又善于呼应，解释了前面行军速度变化的原因，使得行文曲折生动。D.“抢了一碗就吃”，无论怎样解释终究不好听，但当时军情紧急，顾不得别的。作者这样写质朴真实，充满感染力。 2、阅读下面文段，完成下题。

上哪儿去呢？可以投奔的，可依靠的人，在他心中，只有两个。打算努力自强，他得去找这两个——小福子与曹先生。曹先生是“圣人”，必能原谅他，帮助他，给他出个好主意。顺着曹先生的主意去作事，而后再有小福子的帮助；他打外，她打内，必能成功，必能成功，这是无可疑的！

这样计划好，他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去，还没讲好价钱便脱了大棉袄。跑起来，腿确是不似先前了，可是一股热气支撑着全身，他拼了命！祥子到底是祥子，祥子拼命跑，还是没有别人的份儿。见一辆，他开一辆，好像发了狂。汗痛快地往外流。跑完一趟，他觉得身上轻了许多，腿又有了那种弹力，还想再跑，像名马没有跑足，立定之后还踢腾着蹄儿那样。他一直跑到夜里一点才收车。回到厂中，除了车份，他还落下九毛多钱。

一觉，他睡到了天亮；翻了个身，再睁开眼，太阳已上来老高。到了曹宅门外，他的手哆嗦着去按铃。等着人来开门，他的心要跳出来。对这个熟识的门，他并没顾得想过去的一切，只希望门一开，看见个熟识的脸。他等着，他怀疑院里也许没有人，要不然为什么这样的安静呢，安静得几乎可怕。忽然门里有点响动，他反倒吓了一跳。门开了，门的响声里夹着一声最可宝贵，最亲热可爱的“哟！”高妈！于是，祥子跟着高妈走进了书房。

“啊，祥子！”曹先生在书房里立着，穿着短衣，脸上怪善净的微笑。“坐下！你怎样？事情好不好？”

祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心，因为他的话都是血做的，窝在心的深处。镇静了半天，他想要把那片血变成简单的字，流泻出来。一切都在记忆中，一想便全想起来，他得慢慢地把它们排列好，整理好。他是要说出一部活的历史，虽然不晓得其中的意义，可是那一串委屈是真切的，清楚的。

曹先生看出他正在思索，轻轻地坐下，等着他说。祥子低着头愣了好大半天，忽然抬头看看曹先生。

“说吧！”曹先生点了点头。

祥子开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显着不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。

进城来，他怎样作苦工，然后怎样改行去拉车。怎样攒钱买上车，怎样丢了……一直说到他现在的情形。连他自己也觉着奇怪，为什么他能说得这么长，而且说得这么畅快。事情一件挨着一件，全想由心中跳出来。事情自己似乎会找到相当的字眼，一句挨着一句，每一句都是实在的，可爱的，可悲的。他的心不能禁止那些事往外走，他的话也就没法停住。没有一点迟疑，混乱，他好像要一口气把整个的心都拿出来。越说越痛快，忘了自己，因为自己已包在那些话中，每句话中都有他，那要强的，委屈的，辛苦的，堕落的。说完，他头上见了汗，心中空了，空得舒服，像晕倒过去而出了凉汗那么空虚舒服。

“现在教我给你出主意？”曹先生问。

祥子点了点头；话已说完，他似乎不愿再张口了。

“还得拉车？”

祥子又点了点头。他不会干别的。

“既是还得去拉车，”曹先生慢慢的说，“那就出不去两条路。一条呢是凑钱买上车，一条呢是暂且赁车拉着，是不是？你手中既没有积蓄，借钱买车，得出利息，还不是一样？莫如就先凭车拉着。还是拉包月好，事情整重，吃住又都靠盘儿。我看你就还上我这儿来好啦；你刚才说的那个小福子，她怎么办呢？”

“我没主意！”

“我给你想想看；你要是娶了她，在外面租间房，还是不上算；房租、煤灯炭火都是钱，不够。这倒不好办！”

“要是这么着呀，”曹先生迟疑不决地说，“除非我这儿可以将就你们。你一个人占一间房；你们俩也占一间房；住的地方可以不发生问题。不知道她会洗洗作作的不会，假若她能做些事呢，就让她帮助高妈；太太不久就要生小孩，高妈一个人也太忙点。她呢，白吃我的饭，我可就也不给她工钱，你看怎样？”

“那敢情好！”祥子天真的笑了。

“那么先生，我走吧？”祥子急于去找小福子，报告这个连希望都没敢希望过的好消息。祥子出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬季一天里最可爱的时候。这一天特别的晴美，蓝天上没有一点云，日光从干凉的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠，和小贩们的吆喝声，都能传达到很远，隔着街能听到些响亮清脆的声儿，像从天上落下的鹤唳。洋车都打开了布棚，车上的铜活闪着黄光。便道上骆驼缓慢稳当的走，街心中汽车电车疾驰，地上来往着人马，天上飞着白鸽，整个的老城处处动中有静，乱得痛快，静得痛快，一片声音，万种生活，都覆在晴爽的蓝天下面，到处静静地立着树木。（节选自《骆驼祥子》第二十二章，有删改）（1）请概括选文的主要内容。（2）请结合选文分析祥子的人物形象。（3）请从修辞的角度赏析下面的句子。“祥子到底是祥子，祥子拼命跑，还是没有别人的份儿。见一辆，他开一辆，好像发了狂。”（4）在《骆驼祥子》中，祥子的结局是什么？请结合整本书，谈谈造成祥子结局的根源有哪些？五、写作(本大题共1小题，共40分)1、按要求写作。请以《给我阳光的那个人》为标题，写一篇记叙文。要求：①叙事完整，形象鲜明，中心突出。②600字以上。③不得抄袭、套作。④文中不能出现考生的姓名和学校的名称。

2019~2020学年广州广雅实验学校初一下学期期中语文试卷参考答案一、积累运用第1题参考答案:C本题考查的是字音的辨析。A项：“山涧”中加点字的正确读音是“jiàn”；B项：“殷红”中加点字的正确读音是“yān”；D项：“校补”中加点字的正确读音是“jiào”。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:A本题考查的是字形的辨析。B项：“妇儒皆知”应改为“妇孺皆知”。C项：“取谛”应改为“取缔”

“言外之义”应改为“言外之意”。D项：“竹蔑”应改为“竹篾”。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:D本题考查的是成语的理解与运用能力。A项：诲人不倦的意思是指教导别人而不知疲倦。根据“向书本学习，向老师学习，向同学学习”，可知成语“诲人不倦”不符合语境。B项：不以为然指不认为是正确的，表示不同意或否定。根据“面对危险时”“全力抢救病人”，可知成语“不以为然”不符合语境。C项：大庭广众指聚集很多人的公开场合。根据“只剩下夫妇俩”，可知成语“大庭广众”与语境不符。D项：慷慨淋漓的意思是形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。根据“在读书汇报会上，李文同学引经据典”，可知答案是选项D。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:B本题考查的是病句的辨析。A项：病因是缺少宾语，应在“一人前去游泳”后加“的警告”。C项：病因是逻辑顺序错误，应将“完善”与“建立”的位置互换。D项：病因是两面对一面，应删掉“否”。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:①；理由：观点表明很准确，巧妙押韵，让人易于接受。（答案仅供参考）本题主要考查学生对宣传标语的理解分析能力。首先宣传标语要达到标语的效果，内容要清晰明确，然后就是标语要带有一定的新奇性，能够吸引居民的眼球。这一题的主题是“抗击新型冠状病毒”，①标语中有主题的关键词“口罩”和“呼吸机”，让标语的主题显得更加清晰明确，前一句的“呼吸机”和后一句的“二选一”有押韵，读起来朗朗上口，更能让人易于接受。②标语，“青山一道同云雨”以肯定的语气表达两地很近；“明月何曾是两乡”是一个反问句，此时此刻“两乡”变成了“一乡”。正所谓人分两地，情同一心。二、默写---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:CE本题考查的是辨析名句。A项“当窗理云鬓，对镜贴花黄”中的错字是“贴”，应改为“帖”，所以正确的写法是“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。B项“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家”中的错字是“纱”，应改为“沙”，所以正确的写法是“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”。D项“愿弛千里足，送儿还故乡”中的错字是“弛”，应改为“驰”，所以正确的写法是“愿驰千里足，送儿还故乡”。F项“双兔傍地走，安能辨我是雌雄”中的“雌”与“雄”位置错误，应改为“雄雌”，所以正确的写法是“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:正入万山圈子里本题考查的是名句的默写，要注意在理解的基础上进行识忆。本题要注意“圈”的写法。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:弹琴复长啸本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。该题要注意“弹琴”、“长啸”的写法。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:黄梅时节家家雨本题考查诗文默写，为直接性默写，要求考生对课内要求背诵的诗文做到句句掌握，字字掌握。本题注意“梅”“家”的写法。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:惟解漫天作雪飞注意关键字形的正确书写，如“惟”“作”。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:万里赴戎机本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。注意“戎”的书写。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:散入春风满洛城---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:可怜夜半虚前席;不问苍生问鬼神本题考查的是名句的默写，要注意在理解的基础上进行识忆。根据“批评晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的诗句”可知，本题的答案是“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，要注意“虚”“生”“神”的写法。三、古诗文阅读---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】B本题考查文言文的一词多义。A项，见：认清，识别/看见。意思不同。B项，自：自己/自己。意思相同。C项，当：执掌/对着。意思不同。D项，辞：推托/辞别。意思不同。故选：B。你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！本题考查文言文句子的翻译能力。注意重点词语，者：用在时间词后面，不译。才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。非复：不再是。复：再，又。吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下：指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加“阿”，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。(3)A方法一：本题考查文言文内容的理解能力。A错误，通过鲁肃对吕蒙的赞叹，来侧面表现吕蒙读书的惊人长进。故选：A。方法二：【译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】①喜欢、喜好；②听说。①句意：叶公喜欢龙。好：喜欢、喜好。②句意：被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里。闻：听说。好夫似龙而非龙者也。这个成语常用来讽刺一个人喜欢某种事物而不是事物本身。方法一：本题考查的是学生对文言文的理解能力。根据“好夫似龙而非龙者也”的意思“他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了”可知“弃而还走”的根本原因是讽刺喜欢某种事物而不是事物本身的人。方法二：【参考译文】叶公喜欢龙，雕镂装饰的也是龙。刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，恐惧而神色不定。叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。---------------------------------------------------------------------第3题【参考答案】“漫漫”的意思是漫长；“龙钟”的意思是沾湿。本题主要考查学生对诗句重点字词的理解分析能力。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的意思是东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖，不断流淌。“漫漫”在这里是形容诗人所处的地方与自己家乡相隔很远，所以在这里是漫长的意思。抒写了诗人怀乡思亲的凄苦心情，也表达了自己渴望建功立业的豪情壮志。本题主要考查学生对诗歌情感的理解分析能力。这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，富有生活情趣。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。这首诗通过这些生活片段，表达了自己对故乡亲人的思念之情，也表达了自己内心的雄心壮志。四、现代文阅读---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】吃饭难、睡觉难、走路难、处境难。本题考查的是学生对文章内容的概括能力。通读全文，理清层次，根据找到的关键句“在‘之’字拐的路上一步一步地上去”“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗”“路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃”，概括可知是走路难、睡觉难、处境难、吃饭难。运用比喻的修辞手法，将“山峰”比作“巨人”，将“山谷”比作“井”，生动形象地表现了山高谷深的险峻景象，体现了红军所处环境的恶劣。本题考查的是学生赏析句子的能力。根据“山峰像巨人”“山谷包围得像一口井”，可知运用比喻的修辞手法，以“巨人”喻“山峰”、以“井”喻“山谷”，二者结合起来，表现了山高谷深的险峻地势，表现了红军的处境艰难。运用拟人的手法，嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。本题考查的是学生对关键句的理解能力。根据“敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运”，可知飞机本不会叹息，这里运用拟人的修辞手法，对国民党不去抗日，却专门对付红军的这种不当行为的不满与失望。B本题考查的是学生对文章的理解与分析能力。根据“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静”“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”，可知第⑦段运用比喻、排比的修辞手法，作者尤其以形象贴切的比喻，用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来。所以选项B中“以静衬动”理解错误，应是以动衬静。---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来，决定去找曹先生帮忙找一份工作，然后和小福子一起齐心协力地生活。曹先生佯装好意地要租车给祥子，还为小福子提供工作的机会，祥子天真地相信了，对未来的生活充满希望。本题考查名著情节和学生对文段的概括能力。从文段开头的“上哪儿去呢？可以投奔的，可依靠的人，在他心中，只有两个。打算努力自强，他得去找这两个——小福子与曹先生”可以推断出这是祥子在虎妞难产去世后想要寻找新的生活出路的情节片段，祥子计划去找曹先生并相信他会帮助自己，曹先生为他画出的大饼，令祥子对未来的生活天真地充满了希望。①祥子是个有追求的人，从他主动去找曹先生，渴望与小福子另辟一个生活天地可以看出。②祥子是个老实勤快的人，从他进城认真拉车，攒钱买车可以看出。③祥子是个不幸的人，从他好不容易攒钱买上车，又丢了车可以看出。④祥子是个吃苦耐劳的人，从他诉说自己由乡间到城里拉车的一长串委屈往事可以看出。本题考查分析人物形象。根据祥子主动找到曹先生寻找出路，可知他是一个有追求的人。根据他立志要有一辆自己的车，可知他是一个老实勤快的人。根据他好不容易买了车却被人抢走，第二次买车的钱被人骗走，可知他是一个不幸的人。根据他向曹先生倾诉的话里，知道他在城里受了很多委屈却一直没有放弃，可知他是一个吃苦耐劳的人。该句运用了夸张的修辞手法，祥子不要命似的拉车，让别的车夫都没有事做了，将他拉车的拼命劲生动形象地描绘出来；淋漓尽致地表现出祥子此刻对未来新生活的向往，这也为祥子最后失望的落空与彻底的沦落铺下了悲剧的伏笔。本题考查学生对重要语句修辞手法的分析。从句中的“祥子拼命跑，还是没有别人的份儿”及“见一辆，他开一辆，好像发了狂”可知该句运用了夸张的修辞手法，描绘出了祥子拼命拉车的场景。一方面，体现出这一时刻祥子对曹先生寄予的强烈希望和对未来生活的向往；但另一方面