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文档简介

多彩课型竞能力聚焦精研新课标——学校2024年春季教师公开课暨竞赛活动方案为进一步深化课堂教学改革，打造一批学科精品课程，提高课堂教学驾驭能力，全面提升课堂教学质量。经学校研究决定，制定开学教师公开课暨竞赛活动方案。一、指导思想2022版新课程标准聚焦学生核心素养，课堂是落实学科核心素养和学生发展核心素养相融合的目标的主阵地，教师在教学中通过不同的课型落实新课标要求，掌握不同课型的教学方法，是有效提高课堂效率的重要环节。二、活动主题多彩课型竞能力聚焦精研新课标三、活动目标进一步推进校本教研活动，锤炼课堂教学基本功，促进教师的专业成长。内化新课程理念，提高常态化教学实效。培养优秀青年教师，形成骨干梯队，储备骨干教师的后备力量，并使教师在比赛活动中，相互交流，取长补短，共同提高，促进我校教师素质整体优化。四、参加对象全体任课教师（包括兼职教师）五、组织领导组长：副组长：成员:全体中层干部及教研组长分工协作：后勤保障：总务处、政教处组织安排；教科室、教务处、教研组宣传报道：办公室（拍照、公众号等）资料存档：教科室五、活动安排1.第一阶段（3月1日-5日）：宣传发动及准备。各备课组、教研组积极宣传发动，做好赛前各项准备工作。2.第二阶段(3月6日－25日）：学科竞赛。①任课教师选取本学期任课科目(兼职多科的选择一科就可以）。②任课教师讲解的内容自己拟定。教学内容基于2022版课程标准，聚焦学科核心素养；将课堂、练习过程转化为学习过程；任务、问题、情境有机融合，重视思维路径、方法，力求将思维过程显性化；及时评价、准确评价，充分发挥评价在教学中的积极作用。③任课教师使用学校教务下发的统一公开课授课模板及教案（电子版），灵活运用多媒体教学设备。④听课教师统一使用教务下发的听课记录，当堂上交评课记录。并打分，作为最后评选名次基准。⑤课程内容：新授课、复习课、习题课、综合实践课、试卷讲评课、劳动实践课⑥竞赛课结束后，教研组长组织本组教师对竞赛课进行评课。⑦成立评委小组：3.第三阶段（3月26日－31日）：总结提升阶段。4.教师公开课安排表时间科目课题教师授课班级授课形式5、奖励办法1.对参加本次决赛活动获奖的教师，予以奖励并颁发荣誉证书。2.在学校决赛中获奖的教师，优先推荐参加县、市级各类课堂竞赛活动。3.设奖：根据各参赛教师得分评出

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