北京市东城区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题（含答案）

东城区2024—2025学年度第一学期期末统一检测初一历史考生须知1.本试卷共10页，共19道小题，满分60分，考试时间60分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题(共24分)本部分共161.524分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.基于历史知识和历史证据生成历史想象是历史课程中的一种学习方式。下列历史想象图生动地描绘了（）A.旧石器时代的共同劳动B.我国稻作农业繁荣C.我国境内的古人类起源D.我国原始社会的生产生活状况2.2024年是中国甲辰龙年。考古学视野下中华龙的形象是撷取、拼合多种动物交融的神物，其形成与演变过程印证了（）第1页/共14页A.长江流域发达的水利工程B.玉器制造业的水平高超C.中华文明起源的多元一体D.黄河流域孕育早期国家3.下面是某同学制作的文物资料卡，两则材料共同反映了这一时期（）战国的名称来源此书。其编者西汉学者刘向在该书的“书《战国策》书影这件铜壶是盛酒器。壶身画面分为四层，其中第三层水陆攻战，左为步战仰攻，战国铜壶及纹饰展开图右为水陆攻战。A.思想学术的繁荣B.兼并战争不断C.青铜器种类丰富D.政治上的变革4.下表中战国时期思想家的主张反映了（）荀子主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级墨子韩非子反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治第2页/共14页A.不同学派的主张完全对立B.军事理论的进步性C.旧的社会制度进一步瓦解D.对精神自由的追求5.）何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122遗愿，在洛邑营建东都成周的事迹，以及对何的勉励与告诫。铭文中“宅兹中国”，是目前发现的关于“中国”一词最早的记载。陕西省宝鸡出土的青铜器何尊及铭文拓片这里的“中国”特指天下之中央。A.何尊既是实物史料也是出土文献史料B.西周定都洛邑，来加强对东部地区的控制C.铭文中的“中国”二字是形声字D.铭文“中国”既指国家，同时也是美称6.阅读下表，可知分封制与郡县制的共同点是（）项目周朝秦朝最高统治者称呼王皇帝最高统治者权力周天子在名义上是天下共主皇帝总揽全国的一切军政大权统治地方的方式实行分封制实行郡县制A.都以血缘关系为基础B.都在大一统的情况下实行C.目的都是为巩固统治D.效果上都加强了中央集权7.秦朝在皇帝之下设有中央机构，其中掌管监察的是（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.刺史8.下列关于陈胜、吴广起义与黄巾起义说法正确的是（）领导者陈胜、吴广张角爆发时间公元前209年公元184年第3页/共14页背景秦的暴政使民众陷于无法生活的境地东汉末年统治腐朽，民生困苦参加者农民、地方豪杰、六国旧贵族广大农民起义前夕戍边途中遇上大雨，为死里求生决心起义精心策划，长期准备A.都体现了社会矛盾的激化B.都得到了社会各阶层的支持C.特点都是有准备、有组织D.都直接推翻了旧王朝的统治9.下面是出土文物“晋鲜卑归义侯”金印及其简介。据此可知（）1956年内蒙古乌兰察布市侯”，以此表示归附西晋，“晋鲜卑归义侯”印

体现西晋的怀柔政策A.西晋与鲜卑的关系B.北魏发生六镇兵变C.西晋世家大族奢靡D.汉朝与匈奴的交往10.）A.汉武帝：各位诸侯王可将封地分封给众子弟作为侯国B.诸侯王：各侯国的封号要由我亲自制定并派官吏管理C.列侯：我们会效忠父王，定期觐见，并向父王缴纳贡赋D.诸侯王嫡长子：分封其他子弟需要经过我的同意才行联的史实是（）A.焚书坑儒B.盐铁官营C.北击匈奴D.尊崇儒术12.曹操曾作诗《蒿里行》:“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断）A.战国时期兼并战争非常惨烈B.东汉末年军阀割据战乱不断C.蜀汉多次出师北伐曹魏政权第4页/共14页D.西晋八王之乱造成巨大灾难13.富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。这是因为三国两晋南北朝时期（）A.阶级分化，国家出现B.王室衰微，诸侯争霸C.政权分立，民族交融D.国家统一，科技进步14.下列艺术作品最能体现中外文化交流是（）A.B.C.D.15.教材中的文物图片编排在一个版面。下列标题符合该版面主题的是（）A.织梦流光·两汉器物B.绮丽古韵·古代农耕生活C.巧手禅心·工艺美学D.青莹之韵·佛教色彩浓厚16.历史社团举办“中国古代著名战役故事会”，某同学搜集了如下战役。下列说明正确的是（）战役说明A牧野之战周文王统率各路联军在牧野与商军展开决战，大获全胜B巨鹿之战项羽率军歼灭秦军主力，秦朝灭亡第5页/共14页C赤壁之战曹操率大军在赤壁与孙刘联军展开激战，经此一战三国鼎立形成D淝水之战东晋与前秦之间爆发的战争，此战之后北方再度陷入分裂和混乱局面A.AB.BC.CD.D二、材料分析题(共36分)本部分共3题，共36分。17.研读材料，明辨史事·学史明理材料一汤武革命，顺乎天而应乎人。——《周易·革》（1）依据材料一并结合所学，写出“汤武革命”所指的史事。材料二“秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”，秦国在整个争霸战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险。——摘编自何彬《社会转型视角下的商鞅变法》北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。——白寿彝《中国通史》（2）依据材料二并结合所学，分别写出秦国和北魏解决困境的举措及其影响。（3）汉朝是继秦朝之后的大一统王朝，请以“汉代治世”为主题，谈谈你对汉代治世的看法。(提示：从下列关键词中任选三个，史实准确，表述清晰)休养生息重视农业勤俭治国轻徭薄赋减轻刑罚缓和民族矛盾18.识读文物，探究问题·学史增信某班开展以“中华文明5000多年历史的起源”为主题的探究学习，请你参与。【任务一：遗址分析】材料一良渚古城陶寺古城地理浙江余杭山西襄汾位置年代距今约5300—4300年距今约4300—4000年第6页/共14页古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300630陶寺古城面积达280万平方米，中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型考古20万发现千克的炭化稻谷。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体大型墓葬集中分布组成，是同时期世界上规模最大的水利工程（1）依据材料一，比较良渚古城和陶寺古城考古发现的共同点和不同点。【任务二：文化比较】材料二以下是小组同学搜集的反映中华文明起源的图片（2）请你依据示例，对这位同学搜集的图片进行说明。[示例]朱书符号陶壶代表了当时的书写符号与后世甲骨文书写体系一脉相承。①牛河梁遗址的积石家、祭坛反映了________________。②良渚古城外围水利系统的修建反映了______________。③良渚古城出土的玉琮上的神徽反映了_______________。【任务三：文明要素识别】材料三第7页/共14页良渚古城陶寺古城玉兽面石磬陶寺古城遗址出土的器物玉钺组合示意图②玉兽面是一件祭神的礼器，造型典雅柔和，神态安详神秘，身两面刃部上角均有良渚神人兽面寺遗址与长江中游地区石家河文化的文化交流。大、音响清越，是后世编磬的鼻祖与权力的象征（3）中华文明探源工程提出了判断进入文明社会标准的中国方案，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。请你为人类社会进入文明的标志寻找最佳证据(序号不可重复使用)。A：能为阶级分化提供考古依据的是：________(填写序号)B：能为礼乐制度的起源提供考古依据的是：________(填写序号)C：能为王权出现提供考古依据的是：________(填写序号)19.解读先贤，鉴古通今·学史崇德走近历史先贤，获取精神力量。七年级（1）班同学开展项目式学习，请你参与完成。项目名称】解读先贤，学史崇德【项目目标】走近中国古代杰出历史人物，了解不同历史时期杰出人物的事迹，从中获取精神力量。【项目任务】第8页/共14页任务一一组同学以“嘉言懿行”为主题，整理了历史教科书中相关人物信息，准备资料。材料一历史人物相关材料嘉言懿行渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除了水后来人们以此形容大禹①的奉献精神大禹治水画像石(拓片)在与人探讨什么是“大丈夫”时说：②，，，。在他看来，威武屈服意志，这才是真正的大丈夫孟子(约公元前372—前289)陕西韩城司马迁祠神，令人敬仰（1）依据材料一并结合所学，补充完整表格中①②③空白处的相关内容。任务二二组同学以“墨香对话”为主题，开展读后感互动论坛活动材料二第9页/共14页《离骚》(节选)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝《出师表》(节选)（2）依据材料二并结合所学，写出《离骚》和《出师表》的作者，并从中任选其一，谈谈你品读出作者什么样的精神。任务三三组同学以“张骞的贡献与精神启示”为主题，设计了一份电子板报材料三张骞的贡献与精神启示丝绸之路图贡献：。精神启示：。（3第10页/共14页启示。东城区2024—2025学年度第一学期期末统一检测初一历史答案考生须知1.本试卷共10页，共19道小题，满分60分，考试时间60分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题(共24分)本部分共161.524分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】A【10题答案】第12页/共14页【答案】A【题答案】【答案】D【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】D二、材料分析题(共36分)本部分共3题，共36分。【17题答案】【答案】（1）史事：商汤灭夏（2）举措及影响：秦国：商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。北魏：孝文帝改革，促进了民族融合，也增强了北魏的实力。主题：汉代治世。论述：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡取了休养生息的政策。文景时期，继续实行休养生息的政策。他们重视农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。【18题答案】【答案】（1）共同点：城市规模宏大；都有高等级建筑。不同点：水利系统差异、特色发现不同。（2）①.①当时的宗教祭祀活动和对祖先的崇拜②.②良渚社会较高的经济发展水平和统治者较