第16课+亚非拉民族民主运动的高涨+训练题 高一统编版2019必修中外历史纲要下册

亚非拉民族民主运动的高涨【基础训练】知识点一亚洲民族民主运动的新高潮1．（2023高一下·浙江期末）20世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的高潮，推动了历史的进步。其中的代表有（）①印度的民族解放运动②伊朗的立宪革命

③中国的辛亥革命④墨西哥资产阶级革命A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④2．（2022高一下·锦州期末）用"非暴力"的方式来反对殖民主义，带有无边的正义感，在某种程度上，它比"暴力"更为强大。提出"非暴力不合作"思想的领导人是（）A．甘地 B．桑地诺 C．克里姆 D．扎格鲁尔知识点二非洲独立意识的觉醒3．（2022高一下·安庆期末）亚非拉民族独立运动在19世纪末20世纪初掀起了高潮，其中下列反帝斗争取得完全胜利的是（）A．埃及的抗英斗争 B．埃塞俄比亚抗意斗争C．中国的义和团运动 D．苏丹马赫迪反英大起义4．（2023高一下·济宁期末）20世纪50年代中期起，非洲本土史学家要求清除史学研究领域的殖民主义影响，建立民族主义历史学派。这反映出（）A．非洲文明历史悠久 B．民主思想传入非洲C．非洲民族意识增强 D．冷战格局影响非洲知识点三拉丁美洲的民族民主革命与改革5．（2023高一下·常州期末）1918年，阿根廷第一个在拉美组建了共产党；随后墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等先后成立了共产党，到1934年，绝大多数拉美国家都有了共产党组织，并积极领导了反帝反封建斗争。这体现出拉美地区民族民主运动的特征是（）A．群众基础薄弱 B．出现新的领导力量C．南北联合斗争 D．民主意识开始觉醒6．（2024高一下·成都期末）1918年，阿根廷第一个在拉美组建了共产党，随后墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等先后成立了共产党。到1934年，绝大多数拉美国家都有了共产党组织，并积极领导了反帝反封建斗争。这表明拉美地区当时（）A．马克思主义开始传播 B．深受中国革命的影响C．社会主义国家普遍建立 D．革命出现新领导力量【能力提升】一、选择题7．（2024高一下·石家庄期末）19世纪中期的中国太平天国起义、印度民族大起义，19世纪后期的中国义和团运动、朝鲜甲午农民战争等，都以其浩大声势震撼了亚洲。但在列宁看来，20世纪初的古老亚洲才开始觉醒。列宁所说的“亚洲的觉醒”是指当时亚洲国家（）A．受到十月革命的影响 B．无产阶级开始登上历史舞台C．民族民主意识的增强 D．为实现民族独立而联合斗争8．（2024高一下·安徽月考）1857年，印度士兵哗变引发民族大起义，东印度公司联合21个土邦镇压，最终支持革命的莫卧儿帝国彻底覆灭。东印度公司也因为成本难以控制、办事不力被英国顺势“削藩”，把管理权交给了国王的内阁。这说明印度民族大起义（）A．减缓了英国对印的掠夺速度B．促使印度卷入资本主义世界市场C．加速了英属印度的社会转型D．构建了英印之间的正常贸易通道9．（2024高一下·东莞月考）20世纪二三十年代，拉丁美洲民族民主运动出现“新变化”。阿根廷工人在共产党的领导下，举行了反外国资本家的罢工；1932年，萨尔瓦多很多地方建立了地方苏维埃政权；1934-1935年，巴西共产党领导的工人罢工总人数高达150万人。据此可知，拉美“新变化”（）A．以争取实现民族独立为目标B．开始走上探索本国现代化的道路C．深受社会主义运动的影响D．致力于反抗美国殖民者的军事侵略10．（2023高一下·蚌埠期末）如图漫画创作于1904年。画中美国总统西奥多•罗斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪和刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥、巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各（多米尼加首都）。该漫画意在表明（）A．西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束B．独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区C．拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场D．美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务11．（2023高一下·哈密期末）甘地时常劝诫人们用家里纺的布代替进口的机制织物，也曾系上一条布腰带，当众操作纺车，还号召人们亲自到海滨取水制盐。甘地此举旨在（）A．振兴印度民族工业 B．削弱英国统治的经济基础C．宣扬非暴力的思想 D．动员民众投身于民族斗争12．（2023高一下·郑州期末）甘地写道：“我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”为此，甘地领导印度人民（）A．成立国大党积极要求民族自治B．建立印度和巴基斯坦脱离英国C．与英印当局斗争争取印度自治和独立D．以非暴力不合作的策略争取民主政治13．（2023高一下·黔西期末）对传统的部族当权者的最严重、最直接的挑战来自非洲人中受过西方教育的那个阶层，他们不仅向当地酋长挑战，而且向欧洲官员挑战，他们不明白为什么政治自由和民族主义的原则应用于欧洲而不运用于非洲。材料说明非洲（）A．民族民主意识觉醒 B．民主思想成为共识C．开始沦为被殖民地 D．民族革命任务完成14．（2023高一下·酒泉期末）一战后，“泛非主义”日益流行，它号召全世界的非洲人后裔为共同的利益而互相支援与合作。在这一思想的引领下，1919年在巴黎召开了第一次泛非会议，要求“让非洲各族人民实行自决”。1921年的第二次会议则提出“实现非洲人逐步完全自治”的口号。“泛非主义”的传播和发展（）A．客观上冲击了资本主义世界殖民体系B．表明一战促进了非洲民主革命发展C．使非洲诸国实现了民族和国家的独立D．反映了殖民地的民族意识开始觉醒二、非选择题15．（2023高一下·浙江期末）甘地与民族解放材料一甘地认为，英国用廉价的大工业纺织品打碎了印度的手工纺织业，从饥饿的农民和手工业者手中抢走了最后一碗饭。工业文明导致了损人利己的疯狂行为，使人精神堕落。甘地发起了手工纺织运动，提出“纺车轮的每一次转动，都在纺着和平、善良和仁爱”“可以为印度半饥饿的半失业的妇女找到工作……并且用这种棉纱来织布给印度人民穿”。——摘编自彭树智《甘地的农村经济思想及其道德观》等材料二20世纪20年代，中国对甘地的报道多是翻译外国文章，对甘地以赞同、景仰为主。1930年，非暴力不合作运动第二阶段开始，中国一些国际问题专家和旅居印度的学者，撰写大量文章，指出不合作运动中上层只顾自己利益，不同教徒存在矛盾，反英力量分散，无力抵御英国镇压。中国共产党领导的中华全国总工会发表文章，呼吁印度无产阶级夺取革命领导权，只有“破碎‘非武力抵抗’和改良欺骗，革命才能更扩大的发展”。九一八事变后，民众将不抵抗比同于甘地的非暴力。有报刊指出“中国的不抵抗主义仿效甘地非武力抵抗何其相像”。西安事变时，西北军打出“我们要做中兴的少康（夏朝君主），不做亡国的甘地”的标语。1938年，中国报纸报道了甘地捐助中国救护车的消息，称其“为国际社会向中国表示同情之新例证”。1939年，国民党《中央日报》发表《甘地同情我抗战》，报道甘地呼吁印度全国向“为世界主持正义而战之中国人民加以救济”，共产党《新中华报》发表《可贵的同情——甘地向印人呼吁援助中国人民》一文。——摘编自唐文权《甘地两次不合作运动在当年中国的反响》等（1）依据材料一并结合所学，简析甘地发起手工纺织运动的目的。（2）阅读材料二概括20世纪二三十年代甘地在中国的形象变迁。16．（2024高一下·楚雄期末）阅读材料，完成下列要求。材料一战后，英、法等国垄断资本涌入撒哈拉以南非洲的广大地区，推动了资产阶级和工人阶级的形成与发展。1920年，英属西非地区成立“统一西非国民大会”，并在各成员国建立分会，向殖民当局提出给非洲人以选举权和受教育权等要求。1921年肯尼亚的新式知识分子成立“东非协会”，旨在收回被白人抢走的土地。1922—1923年，法属马里、象牙海岸等地相继爆发了部落起义和“土人步枪队”起义。1929年，坦噶尼喀成立反帝性质的“非洲人协会”，而且在当地的工人罢工斗争中，出现了工人的工会组织，社会主义思想受到重视。同年，冈比亚的码头和海员工人举行反英罢工，取得了提高工资和建立工会等部分权利。与此同时，葡属安哥拉先后成立“非洲人民族联盟”和“安哥拉土著人地区协会”等组织，宣传有色人种的尊严。总之，20世纪20年代，撒哈拉以南非洲国家成立各类反帝性质的政治组织，这些组织开展的运动尽管多以失败而告终，但使人们懂得了团结起来的重要性。——摘编自王存华《两次世界大战间撒哈拉以南非洲的民族解放运动及其特点》（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪20年代撒哈拉以南非洲民族解放运动发展的历史条件。（2）根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代撒哈拉以南非洲的民族解放运动的历史作用。

答案1．C2．A3．B4．C5．B6．D7．C8．C9．C10．D11．D12．C13．A14．A15．（1）以印度自产棉布，抵制英国棉布的倾销；在手工纺织中恢复传统美德，以对抗西方工业文明带来的道德沦丧；提供就业和解决贫困问题；实现印度的民族自治。（2）示例：1930年，中国学者对印度非暴力不合作运动进行了较深入的研究，指出其存在的问题。中国共产党探索革命道路，坚持无产阶级领导权和武装斗争，反对甘地的斗争方式。在这一阶段，甘地不再被中国视为反帝斗争的榜样，甚至被视为革命的阻碍，折射出国人对救亡道路的思考和探索。九一八事变后，国民党实行不抵抗政策，民众和爱国官兵要求抗日，把甘地的非暴力等同为不抵抗。在这一阶段，甘地在中国被视为妥协投降的代表，借此批判国民党不抵抗政策。全国抗战爆发后，中国积极寻求国际援助。甘地对中国抗战的支持，受到赞誉。国共第二次合作实现，两党对甘地的态度趋向一致。在这一阶段，国人视甘地为中国抗战的同情者、支持者，以此增强抗战的信心。综上所述，甘地在中国的形象变化，折射出不同关注者目的和立场的差异，一定程度上反映了20世纪30年代中国政治形势的变迁。同时，中印国情的差异也影响了国人