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文档简介
第七章力第2节弹力
基础过关精练1.
下列关于弹力说法正确的是(
D
)A.
物体间不相互接触,也能产生弹力B.
只有弹簧才产生弹力C.
只要物体接触就一定会产生弹力D.
发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大D2.
如图所示的各力中,不属于弹力的是(
C
)C3.
使用弹簧测力计时,下列叙述不正确的是(
B
)A.
使用前需要检查指针是否指在零刻度线上B.
弹簧测力计只能测竖直方向的力C.
使用时,所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围D.
测量时,必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致B4.
【易错题】体育课上几个同学用一个弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂撑直,则(
B
)A.
臂力大的人所用的拉力大B.
手臂长的人所用的拉力大C.
体重大的人所用的拉力大D.
每个人所用的拉力一样大B5.
如图展示了四位同学使用弹簧测力计的情景,测量方法错误的同学是(
D
)D6.
如图所示,将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起,然后用两只手分别向左、右两边拉。已知A的量程比B的量程大,若A的示数为5N,下列说法正确的是(
C
)CA.
B的示数应该小于5NB.
A拉B的力和B拉A的力大小相同,所以两个力的作用效果相同C.
此实验可以研究相互作用力大小相同D.
弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧长度与拉力成正比(第6题)7.
【易错题】如图甲,弹簧的一端挂在墙上,一人用4N的力F1拉另一端,弹簧伸长了5cm;如图乙,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则这两人每个人的力F2、F3分别为(
C
)A.4N、8NB.8N、4NC.4N、4ND.8N、8N(第7题)C8.
在弹性限度内,弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。如图所示的图像中,能正确表示这一关系的是(
B
)B9.
《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘叶蚕茧”,指出可用多股蚕丝作为弓的弦。人用力将弓弦拉弯,弓弦发生
弹性
(选填“弹性”或“塑性”)形变,对箭产生
弹
力的作用。弹性
弹
10.
【新教材改编】小月在练习使用弹簧测力计时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图甲所示。(第10题)(1)弹簧测力计是根据弹簧在弹性限度内,
弹簧受到的拉力越大,伸长量就越长
的原理制成的。弹簧受到的拉力越大,伸长量就越长
(2)此测力计的测量范围是
0~5
N,分度值是
0.2
N。如图甲所示的弹簧测力计,使用前,要先将弹簧测力计
在竖直方向上调零
,然后小月将物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数如图乙所示,为
4.6
N。0~5
0.2
在竖直方向上调零
4.6
(第10题)(3)如图丙所示,若小月继续用该弹簧测力计测量对物体水平方向上的拉力,测量前,要先将弹簧测力计
在水平方向上调零
,若直接测量,测量结果将
偏小
(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。在水平方向上调零
偏小
(第10题)11.
一根弹簧受4N的拉力时,长度为14cm,受8N的拉力时,长度为16cm,则不受外力时,弹簧的长度是
12
cm。如果在弹性限度内受12N的拉力时,弹簧的长度是
18
cm。12
18
12.
(1)在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。答案如图所示[第12(1)题](2)如图所示,小球静止,墙壁光滑,以球心为各力作用点,作出小球所受弹力的示意图。[第12(2)题]答案如图所示
能力拓展训练13.
小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处,没有调节就测量一个重为3N的物体,则弹簧测力计的示数为(
B
)A.3.0NB.3.4NC.3.8ND.0.34NB14.
如图所示,一根弹簧,A端固定在墙上,在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端,使弹簧伸长,下列有关弹簧弹力的描述正确的是(
D
)A.
墙面对弹簧的弹力是由于弹簧发生了弹性形变B.
B端受到的拉力大于弹簧弹力C.
手受到的弹簧弹力方向水平向右D.
墙面受到的弹簧弹力方向水平向右(第14题)D15.
某同学将弹簧测力计在竖直方向调零后倒置,用手拉拉环。静止时,弹簧测力计的示数如图所示,则手对拉环的拉力(
C
)A.
一定等于11NB.
一定等于9NC.
一定小于9ND.
一定大于11N(第15题)C16.
某小组的同学选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示图像,图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧
乙
;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧
甲
。乙
甲
(第16题)17.
某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与弹力的关系”的实验中,将弹簧竖直悬挂让其自然下垂(如图甲所示),在其下端竖直向下施加力F,并记录力F的大小与弹簧的长度x,作出的F-x图像如图乙所示。(第17题)(1)由图乙可知,在弹簧的弹性限度内,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的长度增加
2
cm;弹簧不挂物体
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