园艺疗法讲解

园艺疗法【任务情境】李爷爷，80岁，某军区干休所老兵，早年丧偶，子女皆在国外。罹患阿尔兹海默症3年，入住养老机构2个月。入住养老机构以来，喜欢呆在屋子里，参加机构活动很少，从不主动、也不喜欢和他人长时间交谈。记忆力下降明显，情绪易低落，喜欢看军队的影视剧，无其他兴趣爱好。请为其安排一次园艺活动，促使他融入机构生活，增加沟通。一、园艺疗法概念简单来说是积极运用园艺植物、园艺操作活动以及园林绿地环境对人产生的直接的、间接的作用，改善身心状态，维持和增进健康，提高生活品质。园艺植物和环境对于人的作用主要基于五感：即人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。中级认知功能促进有意义的认知训练活动有助于失智老年人生理、心理和社会功能的维持和改善。一个好的认知训练不仅能够协助失智老年人的身心功能得到适当的训练，更能让失智老年人在活动参与中获得自信，并最大限度的发挥自身剩余能力。三、任务——园艺辅疗的分类疗愈性庭院室内手工活动园艺活动（

一）

疗愈性庭院参观疗愈性庭院、

香薰疗法等

，

也可以是参观植物园、

花园、

花展等。参观过程中

，

植物茎叶花的色、

形、

味会刺激观赏者的视觉、

嗅觉和触觉

，

环境中的虫

鸣、

鸟啼、

虫嘶

，

可以刺激人的听觉

，

从而延

缓认知衰退。三、素质目标1.培养高素质、有情怀的养老服务人才；2.塑造养老人才爱老、敬老、孝老的服务意识。（2）

园艺活动室内外园艺活动

，

如种植花果、

植物移栽、浇水施肥、

景观维护等。长时期参加园艺活动的老年人

，

置身于花园、菜园等环境中

，

可以放松精神、

减缓疲劳

，

同时劳作中投入大量的精力

，

可以使老年人暂时摆脱悲观情绪

，

抑制冲动

，

因此可以消除急躁

感

，

有效控制情绪。失智老年人照护职业技能教材民政部培训中心北京中民福祉教育科技有限责任公司

fuzhijiaoyu@126.com010-5264.97406159.1716/0971/1732基础知识【任务实施】任务分析1工作准备实施训练效果评价432任务流程一、任务分析：训练措施及目标序号主要照护目标1充分发挥老年人的自主能动性，协助李爷爷认识和了解要种植的花草种子。2在活动过程中，引导李爷爷积极交流和分享体验种花带来的乐趣，促进其人际交往。3李爷爷是离休军队干部，目前的兴趣只有观看与部队有关的电视剧。鼓励其亲自去培育一些花草，技术要求不高，也较容易看到成果，获得成就感，有助于改善情绪状态。二.工作准备

（1）物品准备： 园艺工具 花草种子 洒水壶 泥炭土:珍珠石:蛭石=1:1:1 基肥 花箱

（2）人员准备：

环境

照护员

失智老年人

三.实施训练：

步骤一：沟通交流步骤二：示范步骤

引导完成步骤三：总结与预约步骤四：监督激励

活动节次活动时间活动主题活动内容活动目标160分钟走进植物乐园参观疗愈花园或者植

物园、公园等通过五感刺激缓解压力

、

稳定

情绪

、

身心康复

、

提升生活感

受220分钟播种希望共建美好草本种子繁殖完成填装土壤及种子播种

、

覆

土及浇水等动作

。

锻炼身体机

能

、

提升认知和专注力

、

播下

希望

，共建美好。340分钟生命的律动观察种子萌发感受生命的律动

，

提升生活的

信心和愉悦三.方案设计和实施四.效果评价

（1）适当的户外劳作，使失智老年人的身体机能得到锻炼，认知得到成长，情绪得到舒缓、睡眠得到改善；（2）通过观察花卉从萌发、成长到死亡凋零的过程，让失智老年人感受到生命的律动和劳作的成就感逐渐认识到自然界的不可抗拒的生老病死的规律，逐渐接受衰老过程，消除对死亡的恐惧。（3）通过种植，失智老年人之间增加了交流和互动。在群体活动过程中，老年人之间交流协作，可提高社交频率。注意事项：1、活动用品多准备一些，以免工具不够影响活动开展及开展效果。2、工作人员到位，活动中保证失智老年人能得到指导，完成园艺种植活动。3、活动时注意地面水