2025年南方新课堂 金牌学案 英语三年级下册(配外研版) 课件全套 Unit 1 Animal friends 单元综合回顾-Unit 6 A great week 课时训练

单元综合回顾一、知识回顾二、易错点主谓一致()1.—What

they?

—They

monkeys.

A.is;are B.are;are C.am;are()2.

itapanda?

A.Is B.Are C.Am()3.That

right.

A.is B.are C.amB解题方法我们在答题之前应先分析句子的成分。第1题问句和答语的主语都是they,所以be动词应用are;第2题的主语是it,所以be动词应用Is;第3题的主语是That,其后的be动词应为is。AA第一人称单数I用am;第二人称用are;第三人称单数用is。人称复数用are。指示代词this、that用is。三、聚焦真题()1.(2022广州期中)—Whatarethey? —They’re

.

A.monkey B.dog C.monkeys()2.(2023清远期中)Heisn’tshort.Heis

.

A.tall B.fat C.cuteCA3.(2022广州期末)选词填空。What

Where(1)—

isit?

—It’sapanda.(2)—

isthelion?

—Thelionishere.WhatWhereUnit1Animalfriends知识目标语音了解字母z、l在单词中的发音词汇animal动物panda大熊猫elephant象bear熊monkey猴them他们;她们;它们draw画,绘画tiger老虎,虎strong强壮的,力气大的short个子矮的white白的,白色的brown棕色的;褐色的tall高的,高大的him他;它(指雄性动物)

fast快的,快速的small小的lion狮子cute可爱的,漂亮的,逗人喜爱的out往外,向外,出来zoo动物园go走,去move移动dance跳舞which哪一个;哪些word字,词,单词shoe鞋知识目标句子与对话1.Lookatmypicture!看我的画!2.Aretheytigers?它们是老虎吗?3.Buttigersarestrong!但是老虎是强壮的!4.—Whatarethey,Tom?Tom,它们是什么?

—They’reelephants.它们是象。5.Letmehelpyou.让我帮助你。6.Thisismybook.这是我的书。能力目标1.能够用英语提议看某物。2.能够用英语确认是不是某些事物。3.能够用英语询问某些事物是什么并回答。4.能够用英语介绍近处某个事物。课时训练一、英汉互译。1.动物

2.象3.熊 4.monkey

5.画,绘画 6.老虎,虎猴二、根据课文及汉语提示,完成句子。1.Aretigers?它们是老虎吗?2.Buttigersare!但是老虎是强壮的!3.—arethey,Tom?Tom,它们是什么?—They’re.它们是大象。

知识点一提议看某物的句型Lookatmypicture!看我的画!【句型结构】Lookat+某物.本句是一个省略主语(You)的祈使句。祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。lookat表示“看”,为短语动词。

look意为“看”,强调看的动作。look是不及物动词,后面不能直接接宾语,如果表达“看某事物”,可用“lookat+某事物”。单项选择。()Look

mynewpicture.

A.at

B./

C.ofA

知识点二确认是不是某些事物的句型Aretheytigers?它们是老虎吗?【句型结构】Arethey+某些事物?本句是be动词are开头的一般疑问句,they指代后面的某些事物。其肯定回答是“Yes,theyare.”,否定回答是“No,theyaren’t.”。【拓展】确认是不是某个事物的句型为“Isit+某个事物?”,it指代后面的某个事物,其肯定回答是“Yes,itis.”,否定回答是“No,itisn’t.”。改错。(

)Is

they

elephants?

A

B

CA改为Are知识点三but的用法Buttigersarestrong!但是老虎是强壮的!

but意为“但是,然而”,是并列连词,可以连接两个并列成分或两个并列分句。【拓展】and、but和or的区别1.and意为“和,又”,表示并列关系,常用来连接表示对等成分的单词、词组或者句子,来表达意思的顺延或增补。例如:Ilikeapplesandpears.我喜欢苹果和梨。2.but连接两个意义不同或相反的单词、词组或句子,表示转折关系,意思是“但是,然而”。例如:Herroomissmallbutbeautiful.她的房间虽然小但很漂亮。3.or意为“或者”,连接两个或两个以上的单词、词组或句子,表示选择关系。例如:Pleaseopenthedoororopenthewindow!请打开门或者打开窗户!汉译英。但是象是强壮的。

Butelephantsarestrong.知识点四描述动物外形特征的句型Buttigersarestrong!但是老虎是强壮的!【句型结构】动物复数名词+are+表示外形特征的形容词.本句是用于描述动物特征的句型。strong意为“强壮的,力气大的”,为描述外形特征的形容词。常见的描述外形特征的形容词还有:short(个子矮的)、tall(高的,高大的)、small(小的)、cute(可爱的,漂亮的,逗人喜爱的)、fat(胖的)。英译汉。Giraffesaretall.

长颈鹿是高的。

知识点五询问某些事物是什么的句型及答语—Whatarethey,Tom?Tom,它们是什么?—They’reelephants.它们是象。【句型结构】—Whatarethey?—They’re+可数名词复数.

what意为“什么”,是特殊疑问词,用于引导特殊疑问句。问句的主语是they。答语中的They’re是Theyare的缩写形式。单项选择。(

)—Whatarethey?—Theyare

.

A.pandas

B.elephant

C.giraffeA知识点六letme的用法Letmehelpyou.让我帮助你。【句型结构】Letme+动词原形(+其他).本句是一个祈使句,用于提议做某事。Let后的动词要用原形。Letme...表示“让我……”,肯定回答通常为“OK!”,否定回答通常为“Sorry,I...”。用所给单词的适当形式填空。Let

(I)count.

me知识点七z、l在单词中的发音元素发音要领口型图例词z/z//z/是浊辅音,发音时声带振动。发音时,舌尖前伸靠近上齿龈,让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音zebra斑马size尺码l/l//l/是浊辅音,发音时声带振动。发音时,舌身向上弓起,舌尖紧贴上齿龈,让气流从舌的两侧通过like喜欢look看判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。

(

)1.

(

)2. TF两人一组,成员A在方框中画动物的一小部分,成员B用“Isit+某个事物?”“Arethey+某些事物?”猜画的是什么动物,成员A进行回答。如果没有猜中,成员B用“Whatisit?”或“Whatarethey?”提问,成员A进行回答。

根据图片写单词补全对话。1.—Whatthis?—It’san

.

2.—Whatarethey?—Theyare

.

3.Ilikethe

.

elephantmonkeyspanda4.

aretall.

5.—Arethey

?

—No,they’re

.

6.This

iscute.

Giraffestigerslionsbear一、听录音,选出你所听到的单词。()1.A. B. C.()2.A. B. C.AC1.animal2.panda()3.A. B. C.()4.A. B. C.BA3.white4.which二、听录音,判断下列图片与你所听内容是(T)否(F)相符。()1. ()2. ()3. ()4.FTTF1.monkey

2.tiger3.short4.white三、听录音,给下列句子排序。()That’sright.()Whatarethey?()Tom’sgiraffesareshort.()Lookatmynewphoto.()Buttigersarestrong!11.Whatarethey?2.Lookatmynewphoto.3.Buttigersarestrong!23454.That’sright.5.Tom’sgiraffesareshort.四、选出下列单词中不同类的一项。()1.A.animal B.panda C.elephant()2.A.them B.I C.him()3.A.white B.monkey C.brown()4.A.fast B.tall C.lion()5.A.what B.word C.whichABBCB五、根据图片提示补全单词。z

str

gbr

nh

t

ooonowa六、给下列句子选择对应的图片。()1.Thisisastonelion. A.()2.Azebraishere. B.()3.Beessleepatnight. C.()4.Theostrichisfast. D.CADB七、单项选择。()1.

mybook!

A.Look B.Lookat C.See()2.—

arethey?

—They’retigers. A.Where B.Which C.What()3.Let

helpyou.

A.me B.I C.my()4.—Whatisit? —It’sa

.

A.lions B.giraffe C.foxesBCAB八、阅读短文,按要求完成下列各题。

TedandTomareinthezoo.Therearemanyanimalsinthezoo.Lookattheelephants.Theyarebigandstrong.Themonkeysareverycute.Look!Thepandasarefat.Thegiraffesaretall.任务一:根据短文内容,选择正确的答案。()1.TedandTomare

.

A.athome B.inthezoo C.atschool()2.Theelephantsare

.

A.small B.big C.thin()3.The

arefat.

A.pandas B.birds C.dogsBBA()4.

areverycute.

A.Themonkeys B.Thelions C.Thetigers任务二:根据短文内容,按文章顺序给下列图片排序。A()()()()1234九、大明和玲玲在动物园里参观。请根据提示并展开想象,写一写他们的对话。Daming:Whatarethey?Lingling:

Daming:

Lingling:Whatisit?Daming:

Lingling:It’scute.Daming:

Lingling:

Whatarethey?Theyaretall.It’sapanda.Whatisit?It’sanelephant.It’ssobig.单元综合回顾一、知识回顾二、易错点表达某人(没)有某事物()1.Daming

gotblackeyes.

A.has B.have C.is()2.Sam

gotlonghair.

A.has B.hasn’t C.isn’tAB解题方法

第1题,首先结合选项看题干可知,此处表示“大明有黑色的眼睛”。表示“有”要用have/hasgot。再分析句子结构可知,Daming在句中作主语,并且是第三人称单数,所以空处应为has。第2题,首先结合题干观察图片可知Sam没有长头发。表示“没有”用haven’t/hasn’tgot。表达“某人有某事物”的句型:某人+have/hasgot+某事物.表达“某人没有某事物”的句型:某人+haven’t/hasn’tgot+某事物.三、聚焦真题()1.(2023中山期中)选出不同类的一项。 A.hands B.head C.nose()2.(2024佛山期中)选出不同类的一项。 A.see B.smell C.best()3.(2024湛江期中)情景交际。

当你想表达你有两只耳朵时,你可以说:

A.Ihavegottwoears.

B.Ihavegottwoeyes.ACA()4.(2023韶关期中)Ihelpyou

.

A.hears B.see C.hear()5.(2023韶关期中)Youareimportant

me.

A.to B.at C.ofCAUnit2Knowyourbody知识目标语音了解字母m、n在单词中的发音词汇body身体head头,头部eye眼睛ear耳朵mouth嘴,口nose鼻子hand手arm手臂,上肢leg腿foot(复数feet)脚get获得,得到child(复数children)儿童,小孩work事情,工作long长的cool时髦的,酷的best最好的well嗯,这个;健康的hear听见talk说话eat吃stop停止,终止ask问,提问answer回答,答复hair头发face脸知识目标句子与句型1.Hehasgotaredmouth.他有一张红色的嘴巴。2.Oh,hehasn’tgoteyes.哦,他没有眼睛。3.I’vegottworocks!我有两颗石子!4.You’vegotacoolsnowman!你们有一个很酷的雪人!5.I’mthebest!我是最棒的!6.Wehelpyouhear.我们帮助你听见。7.Youareallimportanttome.你们对我来说都重要。8.What’sup,Nana?娜娜,怎么回事?9.Iseewithmyeyes.我用我的眼睛看。能力目标1.能够用英语表达某(些)人拥有某事物。2.能够用英语表达某(些)人没有某事物。课时训练一、英汉互译。1.身体

2.头,头部3.eye

4.耳朵5.嘴,口 6.nose

7.多雪的,积雪的 8.hear

9.talk

10.脸眼睛鼻子听见讨论,商谈二、根据课文及汉语提示,完成句子。1.Hehasgot.他有一张红色的嘴巴。2.Oh,heeyes.哦,他没有眼睛。3.acoolsnowman!你们有一个很酷的雪人!4.Weareyour.我们是你的身体部分。5.Wehelpyou.我们帮助你听见。6.Youareallme.你们对我来说都重要。7.Ihavegot.我有黑色的头发。知识点一表达某(些)人拥有某事物的句型Hehasgotaredmouth.他有一张红色的嘴巴。I’vegottworocks!我有两颗石子!You’vegotacoolsnowman!你们有一个很酷的雪人!【句型结构】某人+have/hasgot+某事物.此句型用于表达某人拥有某事物。’vegot是havegot的缩写形式,hasgot可以缩写为’sgot。have/hasgot在口语中相当于have/has,意为“有,拥有”。当主语是第三人称单数时,用hasgot(’sgot);当主语为非第三人称单数时,用havegot(’vegot)。单项选择。()She

smallhands.

A.havegot

B.hasgot

C.’vegotB

知识点二表达某(些)人没有某事物的句型Oh,hehasn’tgoteyes.哦,他没有眼睛。【句型结构】某人+haven’t/hasn’tgot+某事物.此句型用于表达某人没有某事物。haven’tgot是havenotgot的缩写形式,hasn’tgot是hasnotgot的缩写形式,在口语中相当于haven’t/hasn’t,意为“没有”。当主语是第三人称单数时,用hasn’t(hasnot)got。当主语为非第三人称单数时,用haven’t(havenot)got。改错。()Thesnowman

haven’tgotanose.

A

B

CB改为hasn’t知识点三best的用法I’mthebest!我是最棒的!

best意为“最好的”,是形容词good的最高级,其前须加定冠词the。本句中thebest作be动词am的表语。【拓展】best的其他用法:1.best也可以作well的最高级。Shesingsbestinherclass.她在班上唱得最好。2.含有best的短语。tryone’sbesttodosth.尽某人最大的努力去做某事单项选择。()Youarethe

.

A.good

B.best

C.wellB知识点四help的用法Wehelpyouhear.我们帮助你听见。

help意为“帮助”,为实义动词。helpsb.(to)dosth.为固定搭配,意为“帮助某人做某事”。汉译英。我帮助你说话。

Ihelpyou(to)talk.知识点五important的用法Youareallimportanttome.你们对我来说都重要。

important意为“重要的,重大的”,为形容词。beimportanttosb.为固定搭配,意为“对某人来说重要”,其中sb.为人称代词时要用其宾格形式。用括号内所给单词的适当形式填空。Eyesareimportantto

(we).

us

知识点六what’sup的用法What’sup,Nana?娜娜,怎么回事?

what’sup在本句中意为“怎么回事”,what’sup是whatisup的缩写形式。【拓展】what’sup用于口语中时,是亲密的朋友间打招呼,意为“怎么样”“最近过得怎么样”“有什么新消息”“你好吗”“怎么了”“发生什么了”。绝大多数时候这只是相当于“嗨!”,回答也往往只是“Nothing.(没什么)”。英译汉。What’sup?

怎么回事?知识点七m、n在单词中的发音元素发音要领口型图例词m/m//m/是浊辅音,发音时声带振动。发音时,双唇紧闭,舌平放,让气流经过鼻腔,从鼻孔泄出。发音完毕,双唇仍保持紧闭状态。/m/属鼻辅音mouth嘴,口room房间n/n//n/是浊辅音,发音时声带振动。发音时,舌尖紧贴上齿龈,让气流经过鼻腔,从鼻孔泄出。发音时双唇始终微微张开。/n/属鼻辅音nose鼻子nice好的选出下列单词中画线部分发音不同的一项。

()A.move B.arm C.notC阅读短文,将人物与其对应的特征连线。

Hello!MynameisAnne.Ihavegotblacklong(长的)hair.Ihavethreefriends.TheyareTim,LucyandLily.Timhasgotbrownhair.Lucyhasgotbigeyes.AndLilyhasgotsmallmouth.1.Anne

2.Tim

3.Lucy

4.LilyA. B. C. D.一、听录音,选出你所听到的单词对应的图片。()1.A. B. C.()2.A. B. C.BB1.hand2.ear()3.A. B. C.()4.A. B. C.BC3.nose4.leg二、听录音,选出你所听到的句子。()1.A.Let’smakeasnowman.

B.Let’smakeacake.()2.A.I’mthebest. B.You’rethebest.BA1.Let’smakeasnowman.2.You’rethebest.()3.A.Ihelpyousmell. B.Ihelpyoueat.()4.A.Youhavegotabignose. B.Ihavegotasmallnose.AB3.Ihelpyoueat.4.Youhavegotabignose.三、听录音,补全句子。1.Touchyour

.

2.She’sgotlong

.

3.He’sgotblack

.

4.Ithelpsme

.

leg1.Touchyourleg.2.She’sgotlonghair.3.He’sgotblackeyes.haireyeseat4.Ithelpsmeeat.四、将下列单词分类。A.head

B.touch

C.see

D.fast

E.eye

F.hear

G.long

H.earI.short

J.smellK.mouth

L.tall

M.long

N.nose

O.cute

AEHKNDGILMOBCFJ五、将下列单词与对应的图片连线。1.hand 2.foot 3.arm 4.leg 5.noseA. B. C. D. E.六、单项选择。()1.He

gotbigeyes.

A.have B.is C.has()2.Let’s

asnowman.

A.make B.makes C.got()3.I’vegot

hair.

A.black B.big C.small()4.I

withmyeyes.

A.eat B.touch C.see()5.Nosehelpsyou

.

A.smell B.touch C.seeCAACA七、选择合适的一项补全对话。A.Andhehasgotasmallmouth.B.Hehasgotbigeyesandblackhair.C.Yes,heis.D.IsheLiMing?BDAC八、阅读短文,按要求完成下列各题。

Hello,friends!Iamanalien(外星人).Lookatme.I’vegotabighead.I’vegotaround(圆的)face.On(在……上面)myface,I’vegot3eyes.2eyesarebig.Another(另一个)oneissmall.I’vegotalongnose.I’vegotasmallmouth.I’vegot5ears.I’vegot2hands.I’vegotatail(尾巴).Don’tbeafraidof(害怕)me.Iamyourfriend.任务一:根据外星人的描述,为他选择正确的照片吧。()1.Iam

.

A. B. C.A任务二:根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。()2.Thealienhasgotabighand.()3.Thealienhasn’tgotatail.()4.Thealien’seyesareallbig.FFF九、准备一张好朋友的照片,将它贴在方框内,然后用英语写一篇短文介绍一下你的朋友吧。Hello!Thisismyfriend.

nameis

.

hasgot

.

.

.

HerLinlinShelongblackhairShehasgotblackeyes.Andshehasgotasmallmouth.Shehasgotasmallnose,too.Sheisabeautifulgirl.单元综合回顾一、知识回顾二、易错点可数名词单数变复数的规则()1.—Whatarethey? —Theyare

.

A.potato B.potatoes C.potatos()2.Ilike

.

A.grapes B.banana C.egg()3.Theseare

.

A.boy B.boies C.boysBAC解题方法首先,分析句子。第1题中,根据空前的They可知,空处应为名词复数,potato的复数是potatoes;第2题中,空前无限定词,因此空处用可数名词复数或不可数名词,grapes符合题意;第3题中,根据These可知,空处应为可数名词复数,boy的复数是boys。可数名词单数变复数的规则:(1)一般在词尾加s;(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es;(3)以“元音字母+y”结尾的名词,一般在词尾加s;(4)以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es;(5)以f或fe结尾的名词,先变f或fe为v,再加es;(6)以“辅音字母+o”结尾的名词,在词尾加es;(7)以“元音字母+o”结尾的名词,在词尾加s。三、聚焦真题1.(2022清远期中)情景交际。()当你想表达自己不喜欢黄瓜时,你可以说:

A.Idon’tlikecucumbers. B.Ilikecucumbers.2.(2022佛山期中)将下列单词与对应的图片连线。(1)egg

(2)dumplings

(3)carrots

(4)breadAA.B.C.D.Unit3Yummyfood知识目标语音了解字母k、g在单词中的发音词汇food食物tomato番茄,西红柿noodles(一般用复数)面条chicken鸡肉;鸡fish鱼肉;鱼rice米;米饭meat肉fruit水果vegetable蔬菜banana香蕉then那么;然后,接下来about关于grape葡萄juice汁why为什么early提早,提前;早的breakfast早餐,早饭time时间lunch午餐very很,非常much非常afternoon下午,午后tea茶;茶叶every每,每逢,每隔week星期,周tree树milk奶,牛奶hot热的cake蛋糕知识目标句子与对话1.Welcome!欢迎!2.Iliketomatoesandoranges.我喜欢番茄和橙子。3.Idon’tlikebeans.我不喜欢豆子。4.Thenlet’shavecucumbers!那么让我们吃黄瓜吧!5.WhataboutTom?汤姆怎么样?6.Helikesgrapes.他喜欢葡萄。7.—Doyoulikeit?你喜欢它吗?

—Yes,Ido.是的,我喜欢。8.—Doyoulikeeggs?你们喜欢鸡蛋吗?

—Yes,wedo.是的,我们喜欢。能力目标1.能够掌握可数名词单数变复数的规则。2.能够用英语表达自己(不)喜欢某物。3.能够用英语提议吃某物。4.能够用英语表达他人喜欢某物。5.能够用英语询问对方是否喜欢某物及回答。课时训练一、英汉互译。1.食物

2.番茄,西红柿3.面条 4.chicken

5.水果 6.蔬菜7.about

8.汁鸡肉;鸡关于二、根据课文及汉语提示,完成句子。1.Let’stogether.让我们一起做一份沙拉吧。2.Ilikeand.我喜欢番茄和橙子。3.Ibeans.我不喜欢豆子。4.—youit?你喜欢它吗?—Yes,.是的,我喜欢。5.getup,children.孩子们,到起床的时间了。

知识点一可数名词单数变复数的规则Iliketomatoesandoranges.我喜欢番茄和橙子。

tomatoes是可数名词tomato(番茄,西红柿)的复数形式,oranges是可数名词orange(橙子)的复数形式。可数名词单数变复数的规则如下页:1.规则变化情况构成方法例词一般情况在词尾加sdesk—desksboy—boys以s、x、ch、sh结尾的词在词尾加espeach—peachesbox—boxes以辅音字母加y结尾的词先变y为i,再加esfamily—familiesfactory—factories以f或fe结尾的词先变f或fe为v,再加esknife—knivesleaf—leaves以辅音字母加o结尾的词一般在词尾加espotato—potatoestomato—tomatoes以元音字母加o结尾的词一般在词尾加szoo—zoosphoto—photos2.不规则变化——需要特殊记忆foot—feet

man—men

goose—geesewoman—women

mouse—mice

child—children【拓展】可数名词单数变复数规则口诀:名词单数变复数,多数词尾加s;以s、x、ch、sh结尾,直接加上es;“辅音字母+y”来结尾,把y变i,再加es;以f、fe结尾,把f、fe变成v,再加es;以o结尾,多数直接加s;“两人两菜”(hero,negro,potato,tomato)以o结尾,词尾要加es。按要求写一写。1.potato(复数形式)

2.photo(复数形式)

3.families(单数形式)

4.oranges(单数形式)

5.boy(复数形式)

potatoesphotosfamilyorangeboys

知识点二表达自己(不)喜欢某物的句型Iliketomatoesandoranges.我喜欢番茄和橙子。Idon’tlikebeans.我不喜欢豆子。【句型结构】I(don’t)like+某物.此句型用于表达自己喜欢或不喜欢某物。此句型中,like意为“喜欢”,后接可数名词复数或不可数名词。单项选择。()Ilike

.

A.carrotB.carrotsC.appleB知识点三提议吃某物的句型Thenlet’shavecucumbers!那么让我们吃黄瓜吧!本句是let型祈使句,用于提议。本句型中,have表示“吃”,其后跟可数名词单数、复数或不可数名词。例如:Let’shaveacake!让我们吃一个蛋糕吧!Let’shavesomejuice.让我们喝一些果汁吧。【句型结构】Let’shave+某物.【拓展】have的其他用法1.have表示“有;拥有”。例如:Ihavetwonewfriends.我有两个新朋友。2.have表示“举办;组织”,后接某种活动。例如:Let’shaveaparty.让我们举办一个聚会吧。3.have表示“患病;得病”。例如:Ihavegotaheadache.我头痛。4.have还可以与其他词构成短语。例如:havealook看一看,havearest休息一下英译汉。Let’shavesomebananas.

让我们吃一些香蕉吧。

知识点四whatabout的用法WhataboutTom?汤姆怎么样?此处“Whatabout...?”句型用于询问某人的想法。about后可接名词、代词或动词-ing形式。Whatabout=Howabout。改错。()—Ilikeoranges.Whereaboutyou?

A

B—Ilikeapples.

CA改为What/How

知识点五表达他人喜欢某物的句型Helikesgrapes.他喜欢葡萄。【句型结构】主语+like(s)+某物.本句是表达他人喜欢某物的句型。主语是第三人称代词he、she、it或单个人名时,谓语动词like要用其第三人称单数形式likes。【拓展】表达他人不喜欢某物的句型:主语+don’t/doesn’tlike+某物.例如:Theydon’tlikejuice.他们不喜欢果汁。Shedoesn’tlikenoodles.她不喜欢面条。用所给单词的适当形式填空。Tim

(like)chicken.

likes

知识点六询问对方是否喜欢某物的句型及答语—Doyoulikeit?你喜欢它吗?—Yes,Ido.是的,我喜欢。—Doyoulikeeggs?你们喜欢鸡蛋吗?—Yes,wedo.是的,我们喜欢。【句型结构】—Doyoulike+某物/代词?—Yes,I/wedo./No,I/wedon’t.问句是一个由助动词Do引导的一般疑问句,用于询问对方是否喜欢某物。当you表示“你”时,其肯定回答为“Yes,Ido.”,否定回答为“No,Idon’t.”;当you表示“你们”时,其肯定回答为“Yes,wedo.”,否定回答为“No,wedon’t.”。单项选择。()—

youlikeapples?—Yes,I

.

A.Do;doB.Do;don’tC.Does;doA知识点七表达“到做某事的时间了”的句型Timetogetup,children.孩子们,到起床的时间了。【句型结构】Timeto+动词原形.此句型是“Itistimeto+动词原形.”的缩写形式,表示“到做某事的时间了”。表达“到做某事的时间了”还可以用“Timeforsth./Itistimeforsth.”。选词填空。Time

(to/for)makeasalad.

to知识点八k、g在单词中的发音元素发音要领口型图例词k/k//k/是清辅音,发音时声带不振动。发音时,舌后部弓起,紧贴软腭,然后突然放开,让气流从口腔冲出,爆破成音kid小孩kitchen厨房g/ɡ//ɡ/是浊辅音,发音时声带振动。发音时,舌后部弓起,紧贴软腭,然后突然放开,让气流从口腔冲出,爆破成音good好的dog狗判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。()1.week cake milk()2.great girl dogTT根据图片写单词,补全对话。1.—Whatthis?—It’sa

.

2.Idon’tlike

.

3.Let’shavesome

.

strawberrytomatoesgrapes4.—Doyoulike

?

—Yes,I

.

5.Timefor

.

6.We’vegot

.

potatoesdobreakfastcarrots一、听录音,选出你所听到的单词。()1.A.then B.that C.this()2.A.what B.who C.why()3.A.eleven B.egg C.early()4.A.much B.make C.milkAC1.then2.whyC3.earlyA4.much二、听录音,判断下列图片与你所听内容是(T)否(F)相符。()1. ()2. ()3. ()4.FF1.Ilikepotatoes.2.Doyoulikefish?F3.Fruitisgood.T4.Let’sgetreadyforlunch.三、听录音,给下列句子排序。()Tomlikesgrapes.()Lucylikeshotdogs.()Xiaoleidoesn’tlikeoranges.()Let’smakecupcakes.()Wow!It’safruitcake.211.Let’smakecupcakes.2.Wow!It’safruitcake.33.Tomlikesgrapes.44.Xiaoleidoesn’tlikeoranges.55.Lucylikeshotdogs.四、选出不同类的一项。()1.A.food B.breakfast C.lunch()2.A.apples B.orange C.pears()3.A.beef B.meat C.tea()4.A.strawberry B.banana C.fruit()5.A.rice B.salad C.earlyABCCC五、根据图片提示补全单词。1. 2. 3. 4.l

chch

cken

mil

c

keunika六、单项选择。()1.Ilike

.

A.tomato B.potato C.tomatoes()2.—Whatarethey? —They’re

.

A.bean B.grapes C.cucumber()3.Let’sgetready

lunch.

A.of B.for C.to()4.—

youlikebananas?

—

,Ido.

A.Do;No B.Are;Yes C.Do;YesCBBC七、情景交际。()1.当朋友来你家做客,你想表达欢迎时,你可以说:

A.Welcome! B.Hello!()2.当你想表达Lucy喜欢蛋糕时,你可以说:

A.Shelikescakes. B.Shedoesn’tlikecakes.()3.当你想询问对方是否喜欢牛奶时,你可以问:

A.Doyoulikemilk? B.Doyouhavemilk?AAA八、假如你是Mike,下面是你和你朋友喜欢和不喜欢的食物。请你用英语写一篇短文介绍一下吧。(画“

”的是喜欢的食物,画“

”的是不喜欢的食物)NameMikeLinglingTonySusan

Hello!I’mMike.Ilikenoodlesandbananas.ButIdon’tliketomatoes.Ihavethreefriends.TheyareLingling,TonyandSusan.Linglinglikestomatoes.Butshedoesn’tlikegrapes.Tonylikesgrapes.Buthedoesn’tlikebananas.Susanlikesgrapes,too.Andshelikesnoodles.单元综合回顾一、知识回顾。二、易错点。介绍兴趣爱好的句型()—Whatisyourbobby?—Ilike

photos.

A.takeB.takesC.taking解题方法

like是本句的谓语动词,后可以加名词,表示喜欢某物;like后可以加todo表示喜欢做某事,侧重偶尔一次喜欢做某事,或者突然喜欢做某事;like后跟doing表示一直喜欢做某事,指兴趣爱好。本题问句询问兴趣爱好,答句like后跟动词-ing形式,故选C。C

like意为“喜欢”,表示兴趣爱好。表达“某人喜欢做某事”用句型:主语+like(s)doingsth.。三、聚焦真题()1.(2023广州期中)Linglingdoesn’tlike

.

A.swimming B.swim C.swims2.(2023深圳期中)读一读,将图片和对应的文段连线。A(1)

(2)

(3)

(4)A.It’scoolnow.IlikeworkingwithBob.Wegetsomecrops(庄稼).B.Itiscold.Wehavefood.Ilikereadingandsleepingathome.I’mhappy!C.Itishotnow.Welikesinginganddancingonthegrass.D.Hello!IamBen.Thisyear,IwillworkhardwithBob.Ilikeworkinginspring.Wecollect(收集)seeds(种子).Unit4what’syourhobby?知识目标语音字母r、s在单词中的发音词汇free空闲的,有空的after在……后swim游泳lot许多these这些(this的复数形式)

his他的man成年男子,男人learn学习plant植物when什么时候question问题,疑问watch观察study研究;仔细察看interesting有趣的,吸引人的robot机器人kite风筝ice冰garden做园艺工作;花园句子与对话1.WhatisDaming’shobby?大明的爱好是什么?2.—Whatisyourhobby?你的爱好是什么?

—Ilikewriting.我喜欢写作。3.WhatareAmy’shobbies?Amy的爱好是什么?知识目标句子与对话4.—Whatarethese?这些是什么?

—Photosofmyfamily.我家人的照片。5.Helikesrunning.他喜欢跑步。6.Shelikeswriting.她喜欢写作。7.Theylikedoingtaichi.他们喜欢打太极。8.—Whatdoyoulikedoing,Daming?大明,你喜欢做什么?

—Iliketakingphotos!我喜欢拍照!能力目标1.能够用英语询问某人的爱好是什么并回答。2.能够用英语询问近处某些物品是什么并回答。3.能够用英语表达某(些)人的爱好。4.能够用英语询问对方喜欢做什么并回答。课时训练一.英汉互译。1.业余爱好,嗜好

2.在……后3.游泳 4.学习5.interesting

6.growup

7.country

8.robot

9.kite

10.skate

有趣的,吸引人的长大国家机器人风筝滑冰,溜冰二、根据课文及汉语提示,完成句子。1.Whatdoyou

?你喜欢做什么?2.Whois?这是谁?3.Helikes.他喜欢跑步。4.Whatisyour?你的爱好是什么?5.Helikesquestions.他喜欢问问题。

知识点一询问某人的爱好是什么的句型及答语WhatisDaming’shobby?大明的爱好是什么?—Whatisyourhobby?你的爱好是什么?—Ilikewriting.我喜欢写作。WhatareAmy’shobbies?Amy的爱好是什么?问句是What引导的特殊疑问句,用于询问某人的爱好。What是特殊疑问词,意思是“什么”。询问某人一个爱好时,be动词用is,hobby为单数形式;当询问某人多个爱好时,be动词用are,hobby为复数形式hobbies。【句型结构】—Whatis+形容词性物主代词/名词所有格+hobby?—单数主语+like(s)doingsth.—Whatare+形容词性物主代词/名词所有格+hobbies?—单数主语+like(s)doingsth.单项选择。()WhatareLingling’s

?

A.hobby

B.hobbys

C.hobbiesC

知识点二询问近处某些物品是什么的句型及答语—Whatarethese?这些是什么?—Photosofmyfamily.我家人的照片。【句型结构】—Whatarethese?—(Theyare+)物品复数.

these意为“这些”,是this的复数形式,常用来指距离说话人较近的人或事物。【拓展】

these的对应词是those。those意为“那些”,是that的复数形式,常用来指距离说话人较远的人或事物。单项选择。()—Whatare

?

—Theyarebooks.A.theseB.thisC.thatA

知识点三表达某(些)人的爱好的句型Helikesrunning.他喜欢跑步。Shelikeswriting.她喜欢写作。Theylikedoingtaichi.他们喜欢打太极。Iliketakingphotos!我喜欢拍照!【句型结构】主语+like(s)doing(+其他).本句型用于表达兴趣爱好。当主语是第一人称、第二人称和复数时,谓语动词用like;当主语是第三人称单数时,谓语动词用likes。likedoingsth.表示“喜欢做某事”,为固定搭配。单项选择。()Sally

singing.

A.like

B.likes

C.liketoB

知识点四询问对方喜欢做什么的句型及答语—Whatdoyoulikedoing,Daming?大明,你喜欢做什么?—Iliketakingphotos!我喜欢拍照!【句型结构】—Whatdoyoulikedoing?—Ilikedoingsth.问句是What引导的特殊疑问句,用于询问对方喜欢做什么。likedoingsth.意为“喜欢做某事”,为固定搭配。汉译英。—你喜欢做什么?—我喜欢跑步。

—Whatdoyoulikedoing?—Ilikerunning.知识点五字母r、s在单词中的发音元素发音要领口型图例词r/r//r/是浊辅音,发音时声带振动。舌面略下凹,舌尖向上齿龈后部卷起,但不触及。双唇略突出,让气流从舌面与口腔上壁间通过rock石头,石子ruler尺子s/s//s/是清辅音,发音时声带不振动。舌尖前伸靠近上齿龈,让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音desk书桌say说判断下列单词画线部分发音是(T)否(F)相同。()1.A.room

B.rock

C.red()2.A.sister

B.his

C.sitTF你所在学习小组的成员有什么兴趣爱好,你了解吗?请去问一问他们,总结他们的兴趣爱好有哪些。NameHobbies根据图片提示选择单词,补全句子。A.running

B.writing

C.singing

D.doingtaichi

E.takingphotos1.Jacklikes

.

2.Timlikes

.

EA3.Lilylikes

.

4.Linglinglikes

.

5.Theylike

.

CBD一、听录音,选出你所听到的单词。()1.A.stand

B.swim

C.study()2.A.and

B.after

C.around()3.A.what

B.when

C.where()4.A.skate

B.ski

C.stayBB1.swim2.afterA3.whatB4.ski二、听录音,给下列句子排序。()Linglinglikessinginganddancing.()That’smygrandpa.()Whatdoyoulikedoing?()It’ssomuchfuntodoit.()Mysisterlikesmakingkites.211.Whatdoyoulikedoing?2.Mysisterlikesmakingkites.33.That’smygrandpa.44.Linglinglikessinginganddancing.55.It’ssomuchfuntodoit.三、听录音,选出与所听内容相符的图片。()1.A.

B. C.

()2.A.

B. C.B1.—Whatdoyoulikedoing?—Ilikeskating.2.Helikesmakingrobots.B()3.A.

B. C.()4.A.

B. C.()5.A. B. C.A3.—What’syourhobby?—Ilikecookingfood.4.Amylikesflyingakite.AA5.—Who’sthis?