2025年人教版一年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版一年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、左边数起的第6个；就是右边数起的第（）个。

A.2B.3C.4D.52、△比○少（）个。

A.1B.2C.3D.43、小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第2个，从右数在第3个，这一行花有（）朵。A.3B.4C.54、3－0＝（）。A.0B.1C.2D.35、62－18＝（）。A.35B.44C.656、十几减7的减法，得数就是被减数的个位数加上（）A.2B.3C.47、9能分成1和（）。A.8B.7C.6D.58、停车场原来有62辆汽车，又来了4辆，现在有（）辆？A.66B.70C.55评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、师傅加工了71个零件，徒弟加工了9个零件，他们师徒两一共加工了____个零件。10、把式子按从大到小排列。

13－512－514－512－711－5

____＞____＞____＞____＞____11、最高位是百位，这个数是____位数，最高位是千位，这个数是____位数。12、43－9＝____。13、拼一拼。这样的两个三角形可以拼成正方形和三角形吗？

________

________14、加法、减法、乘法和除法统称为______．15、一十一十地数，把80前面的一个数和后面的两个数写出来。____、80、____、____。16、看图填一填。

2+1=____

____+1=____

____+____=____17、如图。这两个正方形是同样大小的；在正方形内都画两条线。

①一共有____个正方形②一共有____个三角形评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、52＋4比52＋40小。19、朋友排队，丽丽前面有20人，后面有36人，这一排一共有56人。20、把7个分成两堆，有3种分法。21、11里面有2个一。22、15－10（＝）14－8。23、西瓜，樱桃，梨，番茄都属于水果类。24、下列车辆中车身最长的是大客车。

评卷人得分四、证明题(共2题，共18分)25、如图，正方形ABCD面积为36cm2，P为BC边上的一点，M为AP的中点，N为PD上的一点，且PN=2DN，则△MND的面积是____．26、如图，△ABC，△EFG，四边形ACEG的面积相等，并有AE∥GD，BC：EC=3：1．由此可知DE：CE：BE=____．评卷人得分五、问答题(共5题，共10分)27、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。28、从1到10中列式后找找减“8”的算式。29、从1到10中找找“14”减几的5个算式。30、上山的动物有几只？谁第一？谁第三？

31、看图回答问题。

3号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？

评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)32、学校一年级有4个班，一班有25人，二班有24人，三班有26人，四班有25人。33、看一看；这是什么动物？有什么图形？每种图形有多少呢？

34、班上的同学有的7岁，有的8岁，同桌的两个小朋友的年龄相加是几岁？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】根据已知；左边数起的第6个，也就是小洁。从右边数起，小洁位于第4个。

【分析】根据左右关系的相对性；从左边数起第6个是小洁。而从右边数起，小洁位于第4个。

故选：C。2、A【分析】【解答】根据已知；图中共有5个○，有4个△，一对一对的对应，△少一个，也就△比○少1个。

【分析】根据多少的相对性；将○与△一一对应比较，△缺一个。

故答案为：A。本题主要考查整数大小的比较。3、B【分析】【解答】2＋2＝4（朵）【分析】根据序数的意义；表示事物的次序。根据小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第2个，从右数在第3个。也就是说从左数，黄花的左侧加上黄有2朵，黄花的右侧有2朵，一共有4朵花。

故选：B。本题是考查整数的认识。4、D【分析】【解答】3－0＝3

【分析】0表示什么也没有；所以3减0也就是什么都没减去，所以还是3。

故选：D。本题是考查整数的认识。5、B【分析】【解答】个位2－8不够减，向十位借一，12－8＝4，十位6－1－1＝4，所以选择B。【分析】考察退位减基本运算。6、B【分析】【解答】这是计算十几减7的一种方法【分析】十几减7，得数就是被减数在个位上加上3，可以利用这种方法简便运算7、A【分析】【解答】9能分成1和8。

【分析】根据数的分合法；9能分成1和8。

故选：A。本题是考查整数的认识。8、A【分析】【解答】原来有62辆车；又来4辆车，求共几辆，就是62＋4＝66辆，所以答案是A。

【分析】考察不进位加法的运算二、填空题(共9题，共18分)9、80【分析】【解答】71＋9=80；所以一共加工了80个零件。

【分析】师徒两一共加工的零件等于师傅加工的加上徒弟加工的10、14－513－512－511－512－7【分析】【解答】先对各式子进行计算；比较各得数的大小，再按从大到小排列。

【分析】十几减5、4、3、2的退位减法及整数的大小比较11、三四【分析】【解答】最高位是百位；这个数是三位数，最高位是千位，这个数是四位数。

【分析】根据数位顺序表即可解答。12、34【分析】【解答】把43看成是33＋10；10－9＝1，1＋33＝34，所以43－9＝34。

【分析】减法的计算13、正方形三角形【分析】【解答】将两个三角形的最长的边对拼；就成了正方形，将三角形的短边对拼就成了三角形。

【分析】本题考查两个完全一样的三角形拼接后能够拼成的图形。14、四则运算【分析】解：加法；减法、乘法和除法统称为四则运算．

故答案为：四则运算．

加法；减法、乘法和除法统称为四则运算；加减叫做第一级运算，乘除叫第二级运算。

此题考查则运算的定义．四则运算的定义是加减叫第一级运算，乘除叫第二级运算．【解析】四则运算15、7090100【分析】【解答】根据整数的加法和减法；整十整十地数，80前面是70，后面的两个数分别是90和100。

【分析】考查整数的加法和减法。16、334415【分析】【解答】2+1=3,3+1=4,4+1=5。

【分析】篮子里有2个蘑菇，又采了1个，篮子里一共有2+1=3个；篮子里有3个蘑菇，又采了1个，篮子里一共有3+1=4个；篮子里有4个蘑菇，又采了1个，篮子里一共有4+1=5个；即可解答。17、58【分析】【解答】将正方形对边的中间点相连；这两条线把正方形平均分成四个完全一样的小正方形，加上原有的大正方形①有5个正方形；正方形隔顶点相连的两条线，把这个正方形平均分成完全一样的4个小三角形，再加4个组合图形一共有8个。所以答案为①5，②8。

【分析】本题在于培养学生的观察力，计数个数别忘了复合图形。三、判断题(共7题，共14分)18、√【分析】【解答】根据整数的加法和减法，52＋4＜52＋40。【分析】考查整数的加法和减法。19、×【分析】【解答】根据整数的加法和减法，丽丽前面有20人，后面有36人，还要包括她自己，一共有57人。【分析】考查整数的加法和减法。20、√【分析】【解答】7能分成1和6、2和5、3和4，原题说法正确。【分析】7能分成1和6、2和5、3和4，即可判断。21、×【分析】【解答】11里面有2个一。这句话是错误的。【分析】从字面上看11是两个1，但这只是写法而已，其实11表示的是1个十和1个1.22、×【分析】【解答】15－10＝5，14－8＝6，因为5＜6，所以15－10（＝）14－8是错的。【分析】比较整数大小23、B【分析】【解答】西瓜，樱桃，梨都属于水果类，番茄属于蔬菜类。【分析】考察物体的比较和分类。24、A【分析】【解答】大客车车身最长，原题说法正确。【分析】大客车车身最长，即可判断。四、证明题(共2题，共18分)25、略

【分析】【分析】正方形的四个边都相等，所以△APD的面积是正方形的面积，根据等底同高又能求出△AMD和△PMD的面积相等，再根据PN=2DN，就可求出结果．【解析】【解答】解：∵正方形ABCD面积为36cm2；

∴△ADP的面积=•AD•AB=18cm2

∵M为AP中点；

∴△ADM的面积=△PDM的面积=△ADP的面积=9cm2

∵再由PN/DN=2；

∴△MND的面积=△PMN的面积．

∴△MND的面积=△PDM的面积=×9=3cm2．26、略

【分析】【分析】连接AD，用平行线转换，这三块面积恰好是AC、AD三等分的面积，即C、D是三等分点，从而可求出比值关系．【解析】【解答】解：连接AD；∵AE∥GD；

∴△EGD的面积和△AGD的面积相等（同底等高）；

∴△AOG的面积和△EOD的面积相等；

∴△ACD的面积和四边形AEDG的面积相等；△ADE的面积和△EGF的面积相等；

又∵△ABC；△EFG，四边形ACEG的面积相等；

∴C；D是三等分点；

∵BC：EC=3：1；

∴DE：CE：BE=2：1：4．

故答案为：2：1：4．五、问答题(共5题，共10分)27、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。

【分析】在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。28、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。29、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的算式。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。30、解：上山的动物有5只，走在最前面的小猫第一，小兔第三。【分析】【分析】上山的动物有5只，走在最前面的小猫第一，小兔第三，即可解答。31、解：3号车前面有4辆车，分别是2号车、5号车、1号车、4号车；3号车后面没有车。【分析】【分析】由图中可知：3号车前面有4辆车，分别是2号车、5号车、1号车、4号车，3号车后面没有车，即可解答。六、综合题(共3题，共15分)32、24＜25＜26，答：二班人数最少，三班人数最多。26－24＝2（人）答：最多的比最少的多2人。【分析】【解答】24＜25＜26；

答：二班人数最少；三班人数最多。

26－24＝2（人）

答：最多的比最少的多2人。

【分析】4个班的人数从少往多排为：24、25、25、26，由此可知二班人数最少，三班人数最多；三班人数减去二班人