2025年人教新课标选修1历史上册月考试卷含答案

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①教会占有天主教世界耕地的1／3

②教权相对于王权占据着优势地位。

③教皇在西欧确立了大一统的神权统治。

④中世纪西欧居民的社会生活离不开教会A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④5、有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是A.青苗法B.均输法C.免役法D.市易法6、悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是A.设立公民大会B.实行陶片放逐法C.实行五百人会议D.以部落为单位进行选举7、1956年，陈云在中共“八大“上提出了“社会主义公有制经济应该允许私有制经济存在”的思想，“在社会主义的统一市场里，国家市场是主体，附有一定范围内国家领导的自由市场作为补充”，“计划经济与市场经济是互为补充的，计划和市场都是经济发展和现代化的手段“，这一思想A.符合当时经济体制的走向B.指导了社会主义市场经济的建立C.反思苏联经济模式的弊端D.肯定了社会主义三大改造的成果8、“三一区”是雅典克里斯提尼改革所建立的部落组成单位。克里斯提尼将雅典城邦的领土分成10个新部落，每个部落由三个分别位于沿海、内陆和雅典城市的互不相连的区域组成。如此划分的目的在于使部落之间相对平等。这体现了A.克里斯提尼改革主要是为了维护旧贵族的既得利益，打击平民的政治与经济地位B.克里斯提尼改革废除了人与人之间的政治地位差异，实现了人人平等C.克里斯提尼改革一定程度上关注到了不同地理环境下的人们的政治地位差异D.雅典民主改革只是虚有其表，难以代表大多数人民的利益9、“1926年的时候，国民党突然变得强大起来，它不仅办起了军校，还打败陈炯明，基本上统一了两广地区。”这主要是由于当时A.国民党凝聚了主要革命力量B.北伐战争取得了重大胜利C.国民党得到了英美国家支持D.军阀混战提供了发展契机评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)10、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)11、材料军户制，是明初在特定人户中实行的一种世袭的、有报酬的兵役制。朱元璋为了保证国家兵役、徭役、田赋以及丁银收入的实现，把居民划分为:民户、军户、匠户、灶户。军户专门承担兵役，士兵享有月粮和布帛钱钞等赏赐。明初，由于军队编制比较混乱，有原来的红巾军、有地主军、有新征兵、有降军(归附军)也有犯罪充军(所谓恩军)等等，影响了军队的战斗力。明朝建立后，在元代旧籍册的基础上，由兵部改置军籍勘合，评细开列军户从军来历、调补卫所年月、在营丁口之数，从而建立起新的较为完备的军户制度。军户实行严格的世袭制度，其籍贯单列，由都督府管辖，非经皇帝特许或官至兵部尚书，任何人都不得擅自改籍。军士在营，其职责分为镇守和屯垦，按时轮流，屯田固定上交粮食，以供给守备军及官吏。自京师到郡县，设立卫、所管理，内统于五军都督府，外统于都指挥使司。军户制度使得兵有定籍，兵农合一，屯守兼备，不但保证了兵源，也满足了军队的供给。明代中叶以后，军户制遭到破坏，逐渐为募兵制取代。(1)根据材料并结合所学知识；指出明代实行军户制的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识，概括明代军户制的主要特点及积极作用。12、材料由于旧式婚姻制度造成的男女不平等；导致在广大农村地区民事案件中婚姻案件所占的比例很高。新中国成立后。《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：“废除束缚妇女的封建制度。妇女在政治的；经济的、文化教育的、社会生活的各方面，均有与男子平等的权利。实行男女婚姻自由。”1950年5月1日《中华人民共和国婚姻法》正式施行，在借鉴苏联、朝鲜、民主德国等国婚姻制度，批判地吸收国民政府颁布的民法亲属编、继承编等相关内容，并总结解放区20年来改革婚姻家庭经验的基础上，明确规定：废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义的婚姻制度。为保障《中华人民共和国婚姻法》的顺利实施，中央要求各地干部群众认真学习和贯彻《中华人民共和国婚姻法》.并利用报刊、广播、壁报、冬学、民.校和文艺活动等方式在群众中进行广泛的宣传。1955年5月20日，国务院批准了《中华人民.共和国婚姻登记办法》，从婚姻缔结形式方面为新式婚姻制度在全国的确立提供了必要的法律前提。

——摘编自刘维芳《新中国新式婚姻制度的初步确立》（1）根据材料；概括指出新中国婚姻制度改革的特征。

（2）根据材料并结合所学知识.简评新中国婚姻制度改革的历史意义。13、（历史上重大改革回眸）

材料一公元780年；唐朝推行两税法：中央根据财政支出定出总税额，各地依照中央分配的数目向当地人户征收；主户和客户，都编入现居州县的户籍，依照丁壮和财产的多少定出户等；两税分夏秋两次征收，夏税限六月纳毕，秋税十一月纳毕；“租庸调”和一切杂捐；杂税全部取消，但丁额不废；两税依户等纳钱，依田亩纳米粟，田亩税以大历十四年的垦田数为准，均平征收。没有固定住处的商人，所在州县依照其收入征收三十分之一的税。凡鳏寡孤独不济者，可以免税。

材料二公元1581年；明朝张居正实行一条鞭法：“总括一县之赋役，量地计丁，一概征银，官为分解，雇役应付。”即清丈土地，扩大征收面，使税赋相对均平；统一赋役，限制苛扰，使税赋趋于稳定；计亩征银，官收官解，使征收办法更加完备。

材料三清初推行的摊丁入亩规定：康熙五十一年(1712年)；清政府规定以康熙五十年(1711年)的人丁数作为征收丁税的固定数，以后“滋生人丁，永不加赋”。即将丁银摊入田赋征收，其派丁多者，必其田多者也，其派丁少者，亦必有田者也，政府放松对户籍的控制，农民和手工业者从而可以自由迁徙。

(1)简要分析三次改革的共同背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简要综评这三次重大的赋税改革。14、（历史上重大改革回眸）阅读下列材料：

材料一雅典贵族通过元老院的形式；控制着政治和宗教生活。公民大会虽然存在，但权力很少。许多雅典农民因为不能偿还债务而沦为奴隶，他们以自身为抵押向贵族借债。农民们一次次地要求取消债务，将土地归还穷人，雅典似乎走到了内战的边缘。雅典贵族对危机做出了反应，公元前594年他们选择了梭伦这位具有改革思想的贵族做首席执政官。

——（美国）杰克逊•J•斯皮瓦格尔《西方文明简史》

材料二除却欠债千家乐；重获自由万民祥，挣脱枷锁出牢笼，海阔天空任翱翔。

——梭伦。

材料三我已将适当的权力给予民众；绝不会故意剥削或纵情泛滥，就是那些富有和高贵的人士，提出的忠告在于知耻和守分，执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯。

——梭伦。

材料四雅典人之所以这时候邀请梭伦出来；是因为当时雅典正面临危机——贫富分化严重，富有者和贫穷者的分化正在激化。梭伦上台后，他所面对的情景要比想象中困难得多——穷人强烈要求平分富人的财产，梭伦当然不能支持农民的这一极端要求，不过也必须让穷人得到实惠。

——白海军《光荣希腊》

请回答：

（1）据材料一；概括梭伦改革前雅典社会问题的具体表现。结合所学知识，指出梭伦改革的目的。

（2）材料二的诗句反映了梭伦改革的哪一重要举措？这一举措直接产生了怎样的历史作用？

（3）材料三的诗句体现了梭伦怎样的改革理念？据材料四，归纳能够论证这一理念的重要举措。结合所学知识指出，梭伦的这一改革理念产生了怎样的积极影响？15、选修1历史上重大改革回眸共和国时期，古罗马实行的军事制度是兵农合一的公民兵制度，即所有的士兵都必须由拥有一定财产的公民担任，并根据等级和财产决定其所属兵种，公民兵不但没有薪饷，而且要自行筹备行军作战的一切装备和给养。这使得兵役成为出任下级军官和士兵的下层公民即小生产者的沉重负担。另一方面，由于连年战争，作为罗马兵源主体的小生产者大批死于战火，或因长期征战，无暇顾及生产而大量破产，公民兵制的基础遭到严重破坏。同时，由于公民兵服役期短，训练和经验往往不够充分，加之贵族把持的高级军官的严重腐败，致使罗马在对外战争中接连失利。在这种形势下，盖乌斯·马略出任公元前107年的执政官，上任后立即开始了军事改革，史称马略军事改革。首先，马略废除了名存实亡的公民兵制，推行募兵制，取消兵役的等级财产限制和青年兵、中年兵、后备兵的编制划分，设置了新的军团——大队——百人队三级编制，将所有的重装步兵统一为军团士兵，由符合条件的公民自感担任，由国家统一提供装备、给养、薪酬，服役期16年，退役校后可在被服地区获得一块土地。重装步兵以外的弓箭手、抛石手、骑兵等，却由不具有罗马公民权的拉丁同盟者提供，称为辅助部队。经过马略的改革，罗马军国的战斗力得到很大的提高，形成具有高度荣誉感的职业化军队，推动罗马共和国进入全面扩张的新时期。但是，由于军团士兵随统帅常年在外，使得军队的效忠对象由共和国与元老院转变为军团统帅，给凯撒、屋大维等拥兵自重的“巨头”的产生创造了条件

（1）根据材料；分析马略军事改革的背景。

（2）结合材料和所学知识，分析马略军事改革的作用16、阅读下列材料：

材料一：不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员；决定宣战；媾和、制定法律等一切国家大事。

奖励外国技工迁居雅典；对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。

材料二：梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积；丰衣足食而有余的人；应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。

请回答：

（1）材料一中是梭伦改革的内容；概括归纳改革涉及哪几个方面。是如何规定的？

（2）材料二中可以看出梭伦改革有何特征？体现了梭伦改革的侧重点是什么？

（3）梭伦改革对本国政治制度的形成有何影响？17、危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。

面对危机；俄；美、日和中国都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：

请回答：

（1）19世纪中期；俄国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？

上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？

（2）材料二表明林肯怎样的态度？最终通过什么方式解决南北双方的矛盾？

（3）据材料三；概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济；社会生活上学习西方文明的举措（各一例）；简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么？

（4）李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起了什么运动？这场运动前期提出了什么口号？首先采取了什么措施？这场运动对中国近代化的进程起了什么作用？

（5）学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，请你总结当时世界历史发展的基本特征；并说说这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示？（至少写出两点）18、阅读材料；完成下列要求。

材料一贞观十一年（637年）唐太宗李世民颁发了《唐律·仪制令》；其中一条规定：“凡行路巷街。戏避贵，少避老，轻避重，去避来。”后来依据这些原则衍生出一些具体条款：“不得在街市走马”；“不得在人众中走马”的规定，后世演化成为“限达”和“人车分流”等现代交通规定；“以船载客，需事先订价，不得超载”的规定，在现代演化成为“禁止超载”的规定；“不得在中流索价”的规定，演化成为保护乘客交易安全的现代条款。此外，唐代对交通违法的处理十分严厉，《唐律杂律》中亦载：“诸违令者，笞五十，别式减一等。”由此可见，在唐代，我国的交通管理立法原则已经和现令相差无几。

材料二罗马帝国的道路多为军备所设置；骑士们上马首先要从左侧进行，左侧路基会稍高些便于上马，所以演变成为骑士“靠左走”。罗马帝国对外扩张将“靠左走”的“交通规则”带到了整个欧洲。在1300年，罗马教皇卜尼法八世宣称“条条大路通罗马”，同时他还规定，来罗马朝圣者需要靠左侧行走。欧洲的贵族仍大多保持靠左行走的习惯，而农民在赶车挥鞭之时，坐在左边更顺手些，所以更多地选择从下面行驶。欧洲在18世纪中期以前没有明确的交通法律，主要依靠的是欧洲各国的习惯。

——以上材料摘编自《道路交道规则起源》（1）根据材料一；二并结合所学知识；概括中西方交通法规的特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析造成中西方交通法规特点不同的原因并说明对中西方产生的影响19、阅读下列材料：

材料一梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的谷物收入；雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职。

第一等级：500麦斗以上称为“五百麦斗级”；可担任执政官；司库及其他一切官职。

第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”；可以担任执政官及其他一切官职（司库除外）。

第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”；只能担任低级官职。

第四等级：200麦斗以下统称“日佣级”与一切官职无缘。

材料二伯利克里执政时期；除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡二十岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权和表决权。

请回答：

（1）材料一划分公民等级的依据是什么？在当时有怎样的历史意义？

（2）材料二与材料一相比有怎样的变化？说明了什么？评卷人得分四、论述题(共4题，共36分)20、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）21、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）22、阅读材料；完成下列要求。

材料美国马汉的《海权论》认为；以贸易（指商品输出）立国的国家，必须控制海洋。夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素。要夺取和保持制海权，必须具有占优势的海上实力，即强大的舰队和商船队以及发达的基地网。而在近代中国，两次鸦片战争惨败之后，经洋务派中坚力量推动，中国近代海军建设发展比较快，各方面都胜日本一筹。但李鸿章作为兴办近代海防的领军人物，仍坚持“守疆土，保和局”的海防战略。1894年，中日甲午海战清朝大败，这种失败，实际上是传统海防体系的全面崩溃。

结合材料与所学知识，围绕“海权与国家发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）23、阅读材料。完成下列要求。

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。）评卷人得分五、简答题(共1题，共8分)24、历史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，其主要指令和内容如下：。人权指令

释放政治犯；废除治安维持会；修改宪法

社会改革指令

解放妇女；支持工人运动；教育自由化、民主化；废

除压制性制度；经济机构民主化

经济改革指令

将财阀企业分割；限制地主对土地的占有

神道指令

国家与神道分离

开除公职指令

禁止旧议员参与选举

——摘编自《东亚三国的近现代史》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出战后日本改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明美国推动日本改革的目的。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役”该句话体现出发展军队的思想，征兵制符合这一思想的重大举措，A正确；B属于军事思想；C属于军事工业；D属于发展军事影响。2、A【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知，鹿鸣馆是一所“欧式风格”的会馆，其来客大都是日本“近代化”的栋梁型人才，他们极力促使日本学习西方，推动日本的近代化。故A项正确。日本自1868年推翻幕府统治，建立明治政府，到1883年已经“开国”十六年之久，因此商谈开国大计和推翻幕府的说法均与题干时间不符排除B、C项。D项，材料中没有体现军国主义相关信息，排除。3、B【分析】材料强调了两层意思，一是埃及成为强国、埃及的崛起是必然的，二是资本主义世界市场的侵略扩张也是必然的，选B是符合题意的，正确；埃及是必然崛起而非偶然崛起，选项A不符合题意，排除；冲突具有必然性而非偶然性，所以选项C、D均不符合题意，排除；故本题选B。4、D【分析】【分析】

【详解】

结合所学知识，中世纪的欧洲是天主教会全面统治的欧洲，被称为“黑暗的中世纪”，其全面统治表现在从经济、政治、社会生活等各个方面全面影响着西欧人的生活，因此①②③④均与题意相符，故正确答案为D选项。5、D【分析】【详解】

材料要求回答直接损害商人利益的法令，A项限制了高利贷的盘剥，B项均输法教材没有讲到，C项损害了官僚地主的利益，D项限制了商人对市场的控制。6、B【分析】【详解】

“一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”联系所学知识可知；克利斯提尼改革实行陶片放逐法，维护民主制度，故选B。公民大会是最高权力机关，允许所有公民参加，其运行机制中没有对英雄人物的提防措施，排除A；五百人议事会是公民大会的常设机构，因此其并不提防英雄人物，排除C；克里斯提尼改革中以部落为单位进行选举，这不能提防英雄人物对民主制度的威胁，排除D。

【点睛】

解题的关键是对陶片放逐法实施及其作用的掌握。7、C【分析】【详解】

依据材料“在社会主义的统一市场里，国家市场是主体，附有一定范围内国家领导的自由市场作为补充”“计划经济与市场经济是互为补充的，计划和市场都是经济发展和现代化的手段”表明这一思想反思苏联经济模式的弊端，因此C选项正确。A选项错误，当时中国的经济体制是计划经济体制，陈云的思想与计划经济体制的要求不符；B选项错误，依据材料无法得出这一思想是否指导了社会主义市场经济的建立；D选项错误，材料并未体现陈云对三大改造的态度。故正确答案为C选项。8、C【分析】【详解】

根据题干“在于使部落之间相对平等”，结合所学知识，克里斯提尼改革从行政管理上打破了贵族控制的部落管理模式，实行划区域管理，冲击了血缘部落的传统势力，进一步发展了平民政治，故一定程度上有利于关注到不同地理环境下的人们的政治地位差异。故选C。克里斯提尼改革实质上是对贵族势力的沉重打击，故排除A项。“废除了人与人之间的政治地位差异，实现了人人平等”表述错误，故排除B项。克里斯提尼改革使公民参政过程中扩大民主权力，打击了贵族势力，故排除D项。9、A【分析】根据材料可知；国民党变得强大是因为国民党与苏联和中共的合作，得到苏联的财力和其他方面的支持，兴办黄埔军校，故国民党凝聚了主要革命力量，排除C，A项正确。北伐战争发生在打败陈炯明，基本上统一两广地区之后，排除B。材料信息没有涉及军阀混战，而是强调国民党的强大主要是凝聚了主要革命力量，排除D。

点睛：解决本题的关键是抓住材料关键信息“1926年的时候，国民党突然变得强大起来，它不仅办起了军校”，结合国共合作的史实，分析材料和选项即可知道正确答案。二、填空题(共1题，共2分)10、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共9题，共18分)11、略

【分析】【详解】

（1）据材料“朱元璋为了保证国家兵役；徭役、田赋以及丁银收入的实现”、“由于军队编制比较混乱；影响了军队的战斗力。”、“明朝建立后，在元代旧籍册的基础上，从而建立起新的较为完备的军户制度。”并结合所学知识加以回答即可。

（2）第一小问，据材料“军户实行严格的世袭制度”、“军士在营，其职责分为镇守和屯垦”、“自京师到郡县，设立卫、所管理，内统于五军都督府”、“兵农合一，屯守兼备”加以归纳概括。第二小问，据材料“屯田固定上交粮食，以供给守备军及官吏”、“兵农合一，屯守兼备，不但保证了兵源，也满足了军队的供给。”从保证兵源，提高军队战斗力，减轻农民负担等方面加以回答。【解析】(1)历史背景：明太祖为巩固统治；明初军队编制混乱；影响军队战斗力；

保证国家兵役的征派；历代军屯和兵制的经验。（任意三点）

(2)主要特点:军户世袭；有报酬；军士职责明确；轮流值守和屯垦；建立了卫所，实现从中央到地方，从内到外的管理;兵农合一，屯守兼备。（任意三点）

作用：（任意三点）加强对军户的控制，提高了军队的战斗力；保证了兵源；有利于减轻百姓的负担；有利于巩固封建统治。12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料“1950年5月1日《中华人民共和国婚姻法》正式施行；在借鉴苏联；朝鲜、民主德国等国婚姻制度，批判地吸收国民政府颁布的民法亲属编、继承编等相关内容，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、中央要求各地干部群众认真学习和贯彻《中华人民共和国婚姻法》.并利用报刊、广播、壁报、冬学、民校和文艺活动等方式在群众中进行广泛的宣传。”“1955年5月20日，国务院批准了《中华人民.共和国婚姻登记办法》”可以从借鉴先进经验；有明确的法律保障；强调男女平等；注重宣传动员等方面回答。

（2）根据材料“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义的婚姻制度”结合所学内容从有利于革除封建陋习；促进男女平等；有利于社会稳定，巩固新生政权；为社会主义经济建设创造条件等方面回答出婚姻制度改革的历史意义。【解析】（1）特征：借鉴先进经验；有明确的法律保障；强调男女平等；注重宣传动员。

（2）意义：有利于革除封建陋习。促进男女平等：有利于社会稳定，巩固新生政权；为社会主义经济建设创造条件。13、略

【分析】（1）关于三次改革的共同背景；根据材料一；二、三等信息和结合所学知识可从阶级矛盾尖锐、财政收入减少、政权危机等方面思考作答。

（2）关于简要综评这三次重大的赋税改革；根据材料和结合所学知识可从三次改革内容（每一次变革都是对之前的赋税制度的修正；征收标准、人身控制等方面）；改革结果，可从积极（省费便民、增加中央财政收入、加强中央财权集中统一和遏制腐败等效果）和局限（为了维护封建统治者利益、并不是真正地要减轻人民的负担、不可能根治乱收费滥收费问题）方面思考；改革失败原因（没有在本质上改变剥削与被剥削的关系,不能带来社会生产力的根本解放）等方面思考，言之有理即可。

点睛：本题引用唐朝两税法、明朝一条鞭法、清初摊丁入亩等材料，设置两个问题，涉及改革“共同背景”“综评三次改革”，难度一般。解题的关键是根据材料关键信息“中央根据财政支出定出总税额，各地依照中央分配的数目向当地人户征收；主户和客户，都编入现居州县的户籍，依照丁壮和财产的多少定出户等”等，紧扣设问，逐一分析概括归纳即可。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。【解析】(1)社会动荡；阶级矛盾十分尖锐；政府财政收入减少；国家政权出现危机；

(2).从内容上看,三次赋税制度改革是不断进步的,每一次变革都是对之前的赋税制度的修正,使之趋于合理,行之简便;征收标准由以人丁为主向以田亩为主演变,由征收实物向征收货币过渡；封建政府对农民的人身控制逐渐松弛。

从结果看,三次赋税改革在一定程度上收到了省费便民；增加中央财政收入,加强中央财权集中统一和遏制腐败等效果。在我国封建社会的赋役制度改革上都具有重大的历史进步意义。

但封建社会的赋税改革,其根本目的无非是确保政府的财政收入,为了维护封建统治者利益的需要,并不是真正地要减轻人民的负担。这三次赋税改革同样没有也不可能根治乱收费、滥收费问题,从国家长远来说,并没有成功。没有成功的根本原因是当政者的改革并没有在本质上改变剥削与被剥削的关系,不能带来社会生产力的根本解放。14、略

【分析】试题分析：本题考查学生概括分析能力。第(1)题由材料一中“贵族控制着”“公民大会权力很小”可知改革前社会问题的表现即贵族专政。由农民的社会地位和状况指出改革的目的。第(2)题由材料二中“除却欠债”“重获自由”等可知是颁布“解负令”；其历史作用依据所学知识回答。第(3)题根据材料三梭伦不偏不倚；处于二者之间可知其理念是中庸。第(4)题举措由材料四最后一句话可得出答案。影响可从其缓解矛盾，减少阻力等方面回答。

考点：梭伦改革。

点评：梭伦改革是雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，其改革中有很多是倾向于平民的措施，如颁布解负令，废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等这些措施也为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。【解析】（1）表现：贵族专政。农民（平民）社会地位地下；农民（平民）生活贫困；容易沦为债务奴隶。目的：缓和贵族与平民的矛盾（或巩固奴隶主统治）。

（2）举措：颁布解负令（或废除债务奴隶制）。作用：解除了债务奴隶制对平民的威胁；让欠债为奴的平民重获土地和自由；从而缓和贫民与贵族的矛盾。

（3）理念：中庸（或折中、不偏不倚）举措：不平分富人的财产，但也让穷人得到实惠。影响：这一理念可以缓解矛盾，减少阻力，推动改革成功。15、略

【分析】【详解】

第（1）问；背景可根据材料“公民兵不但没有薪饷，而且要自行筹备行军作战的一切装备和给养”得出答案——公民兵负担沉重，没有积极性。根据材料“由于公民兵服役期短，训练和经验往往不够充分”得出答案——公民兵服役期短，训练不充分。根据材料“作为罗马兵源主体的小生产者大批死于战火，或因长期征战，无暇顾及生产而大量破产，”得出答案——小生产者大量破产，公民兵基础动摇。

第（2）问，根据材料信息“罗马军团的战斗力得到很大的提高，形成具有高度荣誉感的职业化军队，推动罗马共和国进入全面扩张的新时期”，从军队战斗力提高，士兵积极性提高等方面回答。同时材料“给凯撒、屋大维等拥兵自重的‘巨头’的产生创造了条件”也表明其改革有一定的局限性。【解析】（1）公民兵负担沉重；不利于激发作战积极性；公民兵服役期短，训练不充分，也不利于战斗经验的积累；小生产者大量破产，公民兵基础动摇。

（2）取消军团士兵等级财产限制，新设辅助兵团，扩大士兵来源；服役期延长有助于提高训练水平积累战斗经验，提高士兵战斗力；服役期内提供薪酬，退役后分配土地，提高士兵待遇，进而提高士兵积极性；导致军团统帅拥兵自重，推动共和国向帝国的转变16、略

【分析】（1）“不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级”体现的是等级划分；公民大会职权及官吏任免；“不同等级的人则待遇有所不同”体现的是对待工商业的态度。规定：结合所学知识可以概括出以财产的多少划分等级；由公民大会产生或罢免官吏；鼓励工商业发展。废除了债务奴隶制，确立财产等级制度，建立“四百人会议”制度，鼓励发展工商业等。

（2）从“应当抑制你们贪婪的心情；压制它，使它平衡。”可以看出节制；折中；从“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所”可以看出公平和法律面前人人平等。侧重点：结合上述材料，我们可以看出梭伦的措施是一种权衡的体现，是为了缓解社会矛盾而采取的折中措施。

（3）本题考查学生对所学知识的掌握能力。本题考查梭伦改革的意义；在教材中已经明确给出，所以结合所学知识概括即可，围绕着对雅典城邦的作用；对雅典民主制度的作用，以及对后世的影响来分析。

点睛：解答本题第一小问完全是从材料中的内容提取出来的，在解答本题时要注意从材料中慢慢提取关键信息，之后一一总结概括，最后得出完整的答案，注意条理清楚，言简意赅。【解析】（1）涉及等级划分；公民大会职权及官吏任免、对待工商业的态度。规定：以财产的多少划分等级；由公民大会产生或罢免官吏；鼓励工商业发展。废除了债务奴隶制，确立财产等级制度，建立“四百人会议”制度，鼓励发展工商业等。

（2）节制；折中、公平和法律面前人人平等。侧重点：缓和社会矛盾；振兴雅典城邦。（3）为雅典民主政治发展奠定了社会基础。

（3）梭伦改革有利于工商业的发展，使雅典走上民主政治的轨道。17、略

【分析】【详解】

(1)依据“19世纪中期俄国社会危机”“日本民族危机”可知,19世纪中期有俄国农奴制改革,改革目的就是废除农奴制,因此俄国危机主要体现在农奴制的危机上;日本的民族危机主要原因是美国入侵。二者都通过改革来解决危机,俄国进行农奴制改革,日本开展明治维新。

(2)态度:依据材料二“我不期望联邦解散...但我的确希望它停止分裂”表明林肯维护国家统一的政治立场。方式:最终以战争方式解决了南北矛盾。

(3)特点:据材料三“日本新领导人...并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣”并结合所学知识可知,日本向西方学习的特点是有选择地向西方学习。

举措:1858年,日本实行明治维新,在经济上,殖产兴业,发展近代工业,允许土地自由买卖;在政治上,废藩置县,加强中央集权;在社会生活上,实行“文明开化”,实行强制性义务教育;在军事上,实行征兵制,建立“皇军”。

作用:日本通过明治维新摆脱了沦为半殖民地国家的命运,走上了资本主义发展的道路,是日本历史上的重大转折点。

(4)运动:据所学知,李鸿章为了解决“独火器不能及”的问题,以“中体西用”为指导思想,掀起了洋务运动。

口号与措施:根据所学,前期打着“自强”的旗号,兴办了一批军事工业,后期打着“求富”的旗号,兴办了一批民用工业。

作用:洋务运动的作用主要体现在它是中国近代化的开端,迈出了中国近代化的第一步。

(5)特征:根据以上几个问题的概述,俄国1861年改革；美国内战、日本明治维新,反映了资本主义制度进一步在世界范围迅速扩展,资本主义进一步巩固和发展的基本趋势和特征。

启示:从大国的崛起历史中得知,我们实现中华民族的伟大复兴,要顺应历史潮流,大胆改革;要重和发展科技和教育,培养人才;维护国家统一,反对分裂等。【解析】（1）农奴制危机：美国侵入。改革。

（2）态度：废除奴隶制度；维护国家统一（或反对国家分裂）。方式：武力或战争。

（3）有选择的向西方学习或取其精华；去其糟粕或批判继承殖产兴业（发展近代工业）；提倡“文明开化”。摆脱了沦为殖民地和半殖民地危机。

（4）运动：洋务运动。口号：自强。首先措施：办军事工业。

作用：洋务运动是中国近代化的开端（或推动中国近代化的进程）

（5）特征：资本主义在世界范围内迅速扩展（资本主义进一步巩固和发展）（意思正确即可；

启示，要顺应历史潮流，大胆改革；要重视发展科技和教育，培养人才：维护国家统一，反对分裂等。（言之有理即可18、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)依据材料一“贱避贵；少避老，轻避重，去避来”归纳出礼让为先，尊卑有序；依据“诸违令者，笞五十，别式减一等”归纳出惩罚措施严厉。依据材料二“道路多为军备所设置”归纳出与军事斗争有关；依据“欧洲的贵族仍大多保持靠左行走的习惯”归纳出以习惯为主；依据材料“来罗马朝圣者需要靠左侧行走”归纳出等级差别明显。

（2）第一小问依据材料一和所学从唐朝社会经济发展、国家统一、人口增长以及儒家思想影响回答原因；西方原因结合所学从罗马军事战争、宗教盛行以及传统习俗等角度分析回答；第二小问中国结合所学从教化百姓、净化风俗以及后世道路规则影响回答，西方从天主教会控制以及罗马帝国扩张等角度回答。【解析】（1）特点：中国：礼让为先；尊卑有序（等级秩序森严；封建礼教色彩浓厚）；惩罚措施严厉。

西方：与军事斗争有关；以习惯为主；等级差别明显。

（2）原因：中国：唐代国家统一；经济繁荣，人口增加；传统儒家思想的影响。

西方：罗马以军事立国；对外战争频繁；宗教盛行，教会地位高；受传统习惯影响。

影响：中：教化了百姓；净化了社会风俗；对后世道路交通规则产生了深远影响。

西：有利于天主教会对各国的控制；有利于罗马帝国的扩张。19、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）第一小问依据材料一“根据每年的谷物收入；雅典公民被分为四个等级”可知是财产多寡；第二小问依据所学从打击贵族势力以及民主政治奠基角度回答。

（2）第一小问依据材料二“除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放”以及材料一财产等级制度比较回答即可；第二小问说明从民主政治程度提高角度回答。【解析】（1）财产多寡。进一步打击了氏族制度的残余；为雅典民主制度奠定了基础。

（2）材料二中的官职除十将军外向各等级男性公民开放，没有社会财产和等级的限制。说明雅典的民主程度大大提高，民主政治达到极盛。四、论述题(共4题，共36分)20、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。21、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。22、略

【分析】本题要求结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“海权与世界强国”自行拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。据材料“夺取并保持制海权，特别是与国家利益和海外贸易有关的主要交通线上的制海权，是国家强盛和繁荣的主要因素”，结合所学知识即可拟定一个具体的论题，并就所拟定题进行简要阐述。例如，论题：英国海上霸权的确立。阐述：新航路开辟以后，英国利用得天独厚的地理位置，积极进行殖民扩张。1588年，英国海军打败西班牙无敌舰队，奠定了英国海上霸权的基石。17世纪中期，英国颁布《航海条例》，遭到了荷兰的强烈反对，双方爆发了三次战争，结果