2025年人教A新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列哪一位科学家提出了科学进化理论（）A.林奈B.虎克C.达尔文D.巴斯德2、自然界的生物种类繁多，为了更好的认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（）A.根据一定的特征将生物进行分类B.将每一种生物贴上标签C.将对人类有益的生物编号，消灭有害生物D.建立各种生物的种质库3、下列现象的形成与酸雨无关的是（）

A.秋天叶色变黄。

B.建筑物外墙腐蚀。

C.露天塑料腐蚀。

D.雨水刺激粘膜和皮肤。

4、几亿个精子进入女子生殖系统后，经过长途跋涉，通过激烈的竞争，一般只有一个优胜者有机会与卵子相结合，精子和卵细胞结合的场所是（）A.子宫B.输卵管C.卵巢D.生殖系统的任何地方5、潮湿的墙壁上，生活着一种只有茎、叶，对有毒气体非常敏感的植物，该植物属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、如图是显微镜结构图；读图回答：

（1）对光结束时，从目镜中看到的视野应该是____．

A．黑暗的；B．彩色的；C．暗灰的；D．白亮的

（2）使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应注视____（填图中数字）；以免压破玻片．

（3）如果在显微镜视野中看到一个“e”字母，透明纸上写的字母应该是“____”

（4）某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检，结果什么也没有看到．请你帮助找出可能的原因（写出一点）____．

（5）显微镜操作的正确步骤是____

A．对光→安放→放片→调焦距→观察；B．安放→对光→调焦距→放片→观察

C．安放→对光→放片→调焦距→观察；D．安放→放片→对光→调焦距→观察

（6）在显微镜的结构中，可以调节光线强弱的是[____]____和[____]____．使镜筒升降范围较大的是[____]____．如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动____进行调节．7、（2015•峄城区校级模拟）如图；是农田生态系统中部分生物之间的关系．请回答有关问题：

（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及____．

（2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着____进行的．

（3）端午节赛龙舟吃粽子是我国的传统____．粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的____．

（4）上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降．由此可见动物在维持____中起重要作用．

（5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低．根据上述事实，请你就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题．你的问题是____．8、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”这里的“麻屋子、红帐子、红胖子”分别是指____、____、____，分别是由花的____、____、____发育而成．9、（2011秋•汨罗市期末）看图回答问题：

（1）填写图中各序号表示的各结构的名称：

1____2____

3____5____

（2）在观察活体鲫鱼时，按下列哪种观察顺序进行会比较好____

A．体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃。

B．鱼鳍--体形--鱼鳞--鱼鳃。

C．鱼鳞--鱼鳍--体形--鱼鳃。

D．鱼鳃--鱼鳍--鱼鳞--体形。

（3）下列图形中与鱼体形最相似的是____．

（4）探究鱼鳍的实验中，下列哪种方法不提倡采用____．

A；捆扎鱼鳍B、用塑料鱼模拟实验法。

C、用气球、塑料片、吸管等模拟鱼体实验法D、直接剪掉鱼鳍法．10、社群中成员之间的相互联系是通过各种不同的“语言”交流的．动物的语言包括____、____和____等．11、植物生长所需要的无机盐主要是____、____、____．12、2010年4月14日7时49分；我国青海玉树发生了7.1级地震．人民子弟兵不顾个人安危，从废墟中英勇救出了不少群众，由于被困或被压时间过长，伤者大都出现组织坏死；严重肾衰竭的症状．请你运用所学知识回答下列问题．

（1）在伤者受横梁砖块所压处，血液运输的____（气体）和____不能输送给组织细胞，组织细胞所产生的____（气体）及____不能运出体外；因而会造成组织坏死．

（2）肾衰竭的产生是由于血液流经肾单位中的____和____时过滤及吸收作用发生严重障碍，致使血液中的废物大量聚集，肾脏无法正常工作．13、如图表示从受精卵到新生儿产出的大致过程，请你根据题意回答下列问题：

（1）1是____，由____产生；2是____，3是____．

（2）受精卵的形成和胚胎的发育在不同的场所进行的（图中用A、B表示）请写出场所A____，B____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂来实现的．____（判断对错）15、具有社会行为的动物群体内形成等级．____．16、蚯蚓的环带与生殖有关．____．（判断对错）17、人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成．____（判断对错）18、细菌有单细胞的，也有多细胞的，有些细菌虽然相互连接团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的．____（判断对错）19、生物的体细胞经过分裂产生的新细胞与原来的细胞相比，其染色体和DNA数目减少了一半。20、“生物圈Ⅱ号”实验的最终结果证明，人类不能建造一个适合人类生存的环境．____．（判断对错）21、汽车会运动，但它不会生长，所以不是生物．____．（判断对错）22、口腔有初步消化的作用，能消化淀粉、蛋白质和脂肪，馒头变甜就是最好的证明．____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共30分)23、将各类食物分类用线连起来（4分）A.糖类含量较高的食物（1）花生、大豆、食用油B.蛋白质含量较高的食物（2）米饭、馒头、面包、玉米C.脂肪含量较高的食物（3）奶、鱼、蛋D.维生素含量较高的食物（4）蔬菜、水果24、连线题：A请将科学家与相应的研究结果用线连接起来。林奈提出DNA分子双螺旋结构模型达尔文创立生物分类系统哈维创立生物进化理论沃森和克里克血液循环25、（3分）请将人体重要器官与其功能用直线连接起来。小肠完成气体交换的重要场所肺血液循环的动力器官心脏消化食物与吸收养分的主要部位。评卷人得分五、简答题(共4题，共12分)26、关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年，美国学者米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置，将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后；形成的产物沉积在C中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

（1）火花放电的作用是模拟______；A中没有的气体是______；b实验装置的名称是冷凝器。

（2）米勒提出的问题是在______吗？

（3）他做出的假设是______。

（4）他在实验中搜集到的证据______。

（5）他得出的结论是______，该结论能为生命起源的______假说提供有力的证据。27、《西游记》里的神话“拔一根毫毛；吹出猴万个”即将成为可能。2017年底，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生（克隆过程如下图所示），开启了灵长类动物体细胞克隆的新时代。分析回答问题：

（1）与有性生殖相比；克隆的特点是不经过______的结合。

（2）因______是遗传的控制中心；所以“中中”和“华华”的遗传特性更像______猴。

（3）“中中”和“华华刚一出生就会吃奶；这是由遗传物质决定的______行为。

（4）自1996年第一只克隆羊“多莉”诞生以来；20多年间，各国科学家利用体细胞先后克隆了牛；鼠、猫、狗等动物。相对这些动物来说，猕猴与人类有更近的______。因此，克隆猴的成功更有利于人类利用克隆技术治疗疾病。

（5）从生物进化角度考虑；克隆动物产生变异较少，对环境的适应能力______。

28、生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色；从而使生态系统能够正常地运转。图中甲；乙代表两类不同的生物，①②代表生理过程，A代表某种物质，请据图作答（[]内填序号）：

（1）甲是生态系统中的______者；通过过程[______]______作用合成有机物构建自身，并养育了生态系统中的其他生物。

（2）动物和甲之间构成了______关系；使生态系统中物质和能量沿着______流动。

（3）乙将甲和动物的遗体分解为二氧化碳；水和物质[A]______。它参与了生态系统的循环。

（4）生物体主要通过过程[______]为生命活动提供能量。29、（2015秋•垦利县期中）你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来；东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”．由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木．实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然．

（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条．从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是____；其结构中的____不断分裂产生新的芽结构．

（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈．这是由于茎中____的活动；使树干不断长粗．

（3）“根深方能叶茂”，根尖的____使毛白杨的根不断向地下伸长．

（4）养护期间要定期松土施肥，多施含____的无机盐；毛白杨枝叶会更加繁茂．

（5）毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的“门户”是____．

（6）美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气．你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热．”这阐述了光合作用的物质转化是____；能量转化是____．

（7）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响；还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案．

①在同一棵毛白杨树上；选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲；乙、丙；

②甲枝条不做处理；

③____；

④____．评卷人得分六、作图题(共1题，共9分)30、下面是与生殖发育有关的示意图；请分析回答下列问题．

（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过____四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异____，像这样的变态发育过程称为____发育．

（2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，依次是____；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[____]____；在丙结构中，胎儿发育的场所是[____]____；

（3）图丁所示为青蛙个体发育过程，它的起点是[____]____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述；进化论有三大经典证据：比较解剖学、古生物学和胚胎发育重演律，据此解答．【解析】【解答】解：A；林奈的突出贡献是发明了双命名法；A错误；

B；列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者；他把磨制的透镜装配成了显微镜，对许多物体进行了观察，还发现了微生物，B错误；

C；达尔文是英国生物学家；进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，19世纪，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C正确；

D；巴斯德是法国微生物学家、化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”，D错误；

故选：C．2、A【分析】【分析】此题考查的是生物分类的意义，生物分类是研究生物的重要方法，分析解答．【解析】【解答】解：自然界中的生物多种多样；为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种；属、科、目、纲、门、界．可见A正确．

故选：A3、A【分析】

酸雨呈酸性；所以酸雨能够腐蚀主要成分是碳酸钙或金属的建筑物；雕像等，同时也能毁坏森林树木，使水体、土壤酸化．还可刺激粘膜和皮肤．秋天叶色变黄是叶片的细胞中存在花青素的缘故，与酸雨无关．

故选A．

【解析】【答案】可以从酸雨的性质方面进行分析；判断；从而得出正确的结论．

4、B【分析】【分析】【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物，据此解答．【解析】【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎；叶内无输导组织，茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小．

苔藓植物的叶只有一层细胞；二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物．

故选：A．二、填空题(共8题，共16分)6、D4物镜没有转换到位、光圈没有调好、显微镜焦距没调好、洋葱表皮细胞不在视野中等（其中任一点即可）C9反光镜7遮光器10粗准焦螺旋细准焦螺旋【分析】【分析】（1）显微镜成像的原理是凸透镜成像；只有白亮的视野下才能形成清晰的物像．因此对光正的标志是看到白亮的视野．

（2）转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视物镜以免物镜碰到玻片标本．

（3）解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．

（4）某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检；结果什么也没有看到，可能是物镜没有转换到位；光圈没有调好、显微镜焦距没调好、洋葱表皮细胞不在视野中等（答出其中一点即可）．

（5）显微镜操作的正确步骤是取镜→安放→对光→放片→调焦距→观察；

（6）在显微镜的结构中，可以调节视野光线强弱的结构有反光镜、遮光器，光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．能调节显微镜镜筒升降的是粗细准焦螺旋，粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋；看到物像后，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．【解析】【解答】答：（1）显微镜只有白亮的视野下才能形成清晰的物像；

A：黑暗的不能形成清晰的物像；故该选项不符合题意；

B：彩色的；如果视野是彩色的会影响观察效果，看不到清晰的物像，故该选项不符合题意；

C：灰暗的也不能形成清晰的物像；故该选项不符合题意；

D：白亮的能看到清晰物像的前提；故该选项符合题意；

故选D．

（2）使用显微镜观察玻片标本；在镜筒下降时眼睛应注视[4}物镜，以免物镜碰到玻片标本．

（3）如果在显微镜视野中看到一个“e”字母，“e”旋转180度后得到的是“”因此透明纸上写的字母应该是“”．

（4）某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检；结果什么也没有看到，可能是物镜没有转换到位；光圈没有调好、显微镜焦距没调好、洋葱表皮细胞不在视野中等（答出其中一点即可）．

（5）显微镜操作的正确步骤是取镜→安放→对光→放片→调焦距→观察；

A：对光→安放→放片→调焦距→观察；应该先安放后对光，故该选项不符合题意；

B：安放→对光→调焦距→放片→观察；应该先放片后调焦距，故该选项不符合题意；

C：安放→对光→放片→调焦距→观察；符合显微镜的正确操作步骤，故该选项符合题意；

D：安放→放片→对光→调焦距→观察；应该先对光后放片，故该选项不符合题意；

故选C．

（6）在显微镜的结构中；可以调节视野光线强弱的结构有[9]反光镜；[7]遮光器，使镜筒升降范围较大的是[10]粗准焦螺旋．如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动

[11]细准焦螺旋进行调节．

故答案为：

（1）D；

（2）4；

（3）

（4）物镜没有转换到位；光圈没有调好、显微镜焦距没调好、洋葱表皮细胞不在视野中等（答出其中一点即可）．

（5）C；

（6）9；反光镜；7；遮光器；10；粗准焦螺旋；细准焦螺旋．7、略

【分析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系；多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动．

（3）水稻种子包括种皮；胚和胚乳；胚乳是储存营养物质的结构．

（4）在一个生态系统中；生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态，原因生态系统具有自我调节能力，但是如果认为的干扰，就有可能生态平衡遭到破坏．

（5）科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．【解析】【解答】解：（1）根据生态系统的组成判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者；分解者和非生物部分；缺一不可．因此若要组成个完整的生态系统，图中需要添加的成分是分解者和非生物部分．

（2）在生态系统中；如食物链：水稻→田鼠→蛇，田鼠吃水稻，水稻进行光合作用储存的物质和能量就进入了田鼠的体内，蛇吃田鼠，田鼠体内储存的物质和能量就到了蛇的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．

（3）端午节赛龙舟吃粽子是我国的传统习俗．粽子的主要原料是糯米；糯米的主要营养成分就是淀粉，糯米是水稻食用的部分，水稻种子包括种皮；胚和胚乳，胚乳是储存营养物质的结构．

（4）生态系统常常处于生态平衡的状态；如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产；同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播．麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡．

（5）科学探究通常包括：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节；灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低．根据上述事实，光照是否是影响水稻产量的原因？所以提出的问题是：光照影响植物的光合作用吗？

故答案为：（1）细菌和真菌（或分解者）；

（2）食物链和食物网；

（3）胚乳；

（4）生态平衡；

（5）光照影响植物的光合作用吗？（符合题意均可得分）8、略

【分析】【分析】这是一道谜语题，谜底是花生，麻屋子是果皮，红帐子是种皮，白胖子是胚．【解析】【解答】解：一朵花经过传粉受精后；萼片；花瓣、柱头等都逐渐凋落，只有子房继续发育，麻屋子只果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是胚，果皮由子房壁发育而来，种皮由珠被发育而来，胚由受精卵发育而来．

故答案为；果皮；种皮；胚；子房壁；珠被；受精卵9、略

【分析】【分析】鳍是游动及平衡的器官，图中1背鳍、2尾鳍、3臀鳍、4胸鳍、5腹鳍，鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，能够测定方位，感知水流和水温，是鲫鱼的感觉器官．【解析】【解答】解：（1）由图可知1背鳍2尾鳍3臀鳍4胸鳍5腹鳍；其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用．

（2）对实验对象；需要观察的方面很多，根据不同的观察目的，一般按照先外部形态和生理现象，后内部结构，先活后死，先整体后局部，由外至内，由上至下，由前至后等顺序进行观察．如解剖鲫鱼时，先观察活体的呼吸动作；运动方式、外部形态（体形、体色、鳞片、侧线、各种鳍等）．再由前至后，由上至下，由外至内依次有系统地观察．在观察活体鲫鱼时，最好能按照体形--鱼鳍--鱼鳞--鱼鳃的顺序逐项进行．

（3）鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；可以减少天敌捕杀自己的机会．②身体呈梭型中间大两头小，减少水的阻力，近似棱形．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，D正确．

（4）要研究哪个鱼鳍的作用；就捆扎哪个鱼鳍，或用塑料鱼模拟实验法；或用气球、塑料片、吸管等模拟鱼体实验法，而直接剪掉鱼鳍法，这个方案也不好，因为对鱼的伤害大，且太残忍了．

故答案为：（1）背鳍；尾鳍；臀鳍；腹鳍；

（2）A；

（3）D；

（4）D．10、略

【分析】【分析】动物主要通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．【解析】【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．因此动物的语言包括动作、声音和气味等．

故答案为：动作；声音；气味．11、略

【分析】【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．【解析】【解答】解：植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐；并通过根；茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

故答案为：含氮的无机盐；含磷的无机盐；含钾的无机盐12、略

【分析】【分析】此题考查的知识点较多，可逐题分析回答．【解析】【解答】解：（1）人体内组织细胞所需要的氧气和营养物质都要随血液循环运输来的；组织细胞产生的二氧化碳等废物也是通过血液循环运走的；当身体某处被压迫时，血液循环受阻，组织细胞需要的氧气；营养物质运不来，产生的废物排不出去，时间久了就会导致组织坏死．

（2）肾脏是形成尿的器官；是人体的排泄器官；当肾小球和肾小囊内壁的滤过作用发生障碍时，就会导致血液中的废物不能及时排出，影响人体的功能和肾脏的正常工作．

故答案为：（1）氧；营养物质；二氧化碳；废物

（2）肾小球；肾小囊内壁13、精子睾丸胚泡胎儿输卵管子宫【分析】【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的．人体的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统．【解析】【解答】解：人类生殖的过程如图：母亲怀孕到40周左右；胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

（1）图中1精子是由男性的睾丸产生的；2是胚泡，3是胎儿．

（2）输卵管是精子和卵细胞结合的场所；子宫是胎儿发育侧场所，从右图可知A是输卵管，B是子宫．

故答案为：

（1）精子；睾丸；胚泡；胎儿．

（2）输卵管；子宫．三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解析】【解答】解：分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此，根的生长一方面要靠分生区细胞的不断分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞的不断生长使细胞体积增大．

所以；根生长是指细胞数量的增多以及细胞体积增大的过程，这是通过细胞分裂和细胞生长来实现的．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解析】【解答】解：社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，并不是具有社会行为的动物群体内形成等级，因此题干说法错误．

故答案为：×16、√【分析】【分析】环带是某些环节动物的生殖带，位于身体的一定位置，体表无节间沟、刚毛，状如指环，如图：．【解析】【解答】解：蚯蚓身体由许多体节构成；其中第14；15、16节处的表皮增厚，多腺体，愈合分节不明显、颜色较浅、光滑的环带，环带与生殖有关，因此又称生殖带．环带在生殖时期它能分泌粘液形成卵茧，以适宜不良环境．雄性生殖孔一对，位于第18节腹面两侧，其旁常有乳突数个．雌性生殖孔一个，在第14节（环带）腹面正中央．所以蚯蚓的环带与生殖有关．因此题干的说法正确．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌．【解析】【解答】解：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．

骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．

骨骼包括骨和骨连接；人体运动系统包括骨；骨连接和骨骼肌．因此，人体运动系统的组成包括骨、关节和肌肉．是正确的．

故答案为：√18、×【分析】【分析】细菌为单细胞生物，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的．【解析】【解答】解：细菌属于单细胞生物；一个细菌就是一个细胞，细菌的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；细菌都是单细胞的，能独立生活，体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖．据此可知，虽然有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的．

故答案为：×19、×【分析】【解析】试题分析：细胞的分裂过程是：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多，在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质（染色体和DNA）先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新的细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。考点：本题考查的是细胞的分裂。【解析】【答案】错20、√【分析】【分析】解答时可以从“生物圈Ⅱ号”的设立目的、失败原因、意义方面来切入．【解析】【解答】解：1991年；美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验．“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小．从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站．依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤；水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存．但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖．事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环．

此次失败的实验项目在社会上引起了广泛的争论；从事此项实验的科研机构的威信大受影响．1994年3月，7名科学家再次进入“生物圈二号”进行第二次实验，这种努力在1年半之后再次以失败告终．

1996年1月1日；哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”．9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为，在现有技术条件下，人类还无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境模．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】生物与非生物的根本区别。

生物具有七大基本特征：

1；除病毒外；生物都是由细胞构成的．

2；生物体能进行新陈代谢．

3；生物体能生长．

4；生物体具有应激性．

5；生物体能生殖和发育．

6；生物体具有遗传和变异的特性．

7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境．【解析】【解答】解：根据生物的共同特征可判断汽车不具备生物的共同特征．

故答案为：√22、×【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：各段消化道对食物的消化能力是不同的：口腔里只有唾液；含有唾液淀粉酶，只能对淀粉进行初步消化；胃里含有胃液，胃液中含有的胃蛋白酶能够初步分解蛋白质；小肠中具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，淀粉、蛋白质和脂肪被彻底分解为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

故答案为：×四、连线题(共3题，共30分)23、略

【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．花生、大豆、食用油中富含脂肪；米饭、馒头、面包、玉米富含糖类；奶、鱼、蛋富含蛋白质．蔬菜、水果中富含维生素C。考点：人体需要的主要营养物质的来源。【解析】【答案】24、略

【分析】林奈创立了生物分类系统；达尔文创立生物进化理论，有《物种起源》等著作；哈维提出了血液循环理论；沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型，并因此获得了诺贝尔奖【解析】【答案】林奈—创立生物分类系统达尔文—创立生物进化理论哈维—血液循环沃森和克里克—提出DNA分子双螺旋结构模型25、略

【分析】小肠是消化系统的主要器官，是消化食物与吸收养分的主要部位，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的部位，心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就象泵一样，能够将血液泵至全身。【解析】【答案】五、简答题(共4题，共12分)26、原始天空的闪电氧气原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质产生了多种氨基酸等有机物在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的化学起源【分析】解：（1）实验中火花放电的作用是模拟原始天空的闪电；以激发密封装置中的不同气体发生化学反应。向A装置内输入的气体是氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”，没有的氧气。

（2）米勒提出的问题是在原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质吗？

（3）米勒作出的假设是在原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质。

（4）米勒搜集到的证据是分析其化学成分时发现；其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。

（5）米勒的实验向人们证实了；生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

故答案为：（1）原始天空的闪电；氧气；冷。

（2）原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质；

（3）原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质。

（4）产生了多种氨基酸等有机物；

（5）在原始地球条件下；由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的；化学起源。

如图，在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

科学推测是在正确认识客观规律的基础上作出的对事物发展趋势的科学推测和判断。要注意：科学探究中的结论要么肯定假设，要么否定假设。【解析】原始天空的闪电氧气原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质产生了多种氨基酸等有机物在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的化学起源27、两性生殖细胞细胞核A先天性亲缘关系减弱【分析】解：（1）克隆属于无性生殖；无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合；

（2）细胞核是遗传的控制中心；在此克隆过程中，A猴提供的是细胞核，所以中中”和“华华”的遗传特性更像A猴；

（3）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。“中中”和“华华”刚一出生就会吃奶，是生来就有的，没有学习就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

（4）在动物类群中类人猿和人类的关系是最近的；因为都属于灵长目，哺乳动物特有的生长发育特点是胎生哺乳。

（5）克隆动物产生变异较少；对环境的适应能力减弱，不利于生物的进化。

故答案为：（1）两性生殖细胞。

（2）细胞核；A

（3）先天性。

（4）亲缘关系。

（5）减弱。

细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。

正确掌握克隆技术是解答本题的关键。【解析】两性生殖细胞细胞核A先天性亲缘关系减弱28、生产①光合捕食食物链和食物网无机盐②【分析】解：（1）图中甲是生产者；生产者指绿色植物，能够通过光合作用，将二氧化碳和水合成有机物，并且储存了能量，为自身好其他生物提供物质和能量。

（2）在生态系统中；各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，食物链相互交错形成食物网。在生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

（3）图中乙表示分解者；大多数细菌；真菌是生态系统中的分解者，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和A无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

（4）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做②呼吸作用。

故答案为：（1）生产；①光合；（2）捕食；食物链和食物网；（3