2025年人教新课标八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是（）A.智人B.能人C.南方古猿D.直立人2、下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，错误的是（）A.生物的变异是不定向的B.生存斗争只可能发生在生物和生物之间C.环境条件定向选择生物D.在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰3、某养鱼爱好者的鱼病了，经检查发现病鱼身上有一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，没有成形的细胞核，则该病原微生物最可能为（）A.病毒B.细菌C.真菌D.衣藻4、下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A.B.C.D.5、下列相关说法正确的是(）A.将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如图），某实验小组欲检测B两种抗生素的杀菌作用，最合理的实验方案是③B.细菌和真菌细胞内都有染色体C.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞D.真菌和细菌都能形成菌落所以无法从菌落上区分它们6、河蚌是如何完成呼吸作用的（）A.当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B.河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C.河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D.河蚌的肺需要与空气进行气体交换7、正常人的尿液中不含有哪种物质（）A.水B.尿素C.无机盐D.蛋白质8、动物的社会行为的特征不包括（）A.群体内部成员之间有明确的分工B.群体内部成员之间能够进行信息交流C.群体内部成员各自独立生活D.有的群体中还形成等级评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列变异现象，属于可遗传变异的是（）A.视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子B.同一品种的水稻，种在不同的田地里导致产量不同C.马的毛色有黑色白色红色D.农民经常在田间劳动，皮肤变得干燥粗糙10、生活中的下列行为中，符合可持续发展的是（）A.出门尽力乘坐公交车B.夏天空调尽力开低温度C.经常使用一次性塑料袋D.垃圾分类回收11、关于我国第一大岛—台湾岛自然条件的叙述，正确的是（）A.东临太平洋，北回归线穿过中南部B.东北部沿海降水少，日照充足C.以平原为主D.自然资源丰富12、读图，关于四大地区自然资源的描述，正确的是（）

A.①区域煤、铁、石油资源丰富B.②区域水能、有色金属资源贫乏C.③区域稀土、太阳能资源丰富D.④区域煤炭、石油资源丰富13、下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（）A.细胞核是生物的主要遗传物质B.染色体主要由DNA和蛋白质组成。C.基因主要位于染色体上D.基因是DNA分子上的任意片段14、下列生物中，可产生抗生素的是()A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎双球菌15、（多选）下列事例中；属于先天性行为的是（）

A.金龟子受惊扰时缩起足假死不动。

B.蚂蚁成群结队将食物搬回蚁穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宫中有食物的潮湿暗室。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细的呈乳白色的部分叫，后者可绕过关节连在不同的骨上。17、馒头中的小孔是____气体遇热膨胀形成的，这种气体是____菌分解有机物时产生的，同时还产生了____．18、朱鹮是一种稀有珍贵的鸟；原先生活在我国北方和日本；朝鲜半岛、东南亚等地．20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后来因大片树林被砍伐，朱鹮失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝．80年代，科学家们经过艰苦搜寻，终于有找到了7只朱鹮．现在，在陕西省建立了洋县保护区并经过大力保护，朱鹮已有80多只．请根据以上资料回答下列问题：

（1）为保护朱鹮在陕西省建立了洋县保护区，这种保护措施属于____；不仅保护了朱鹮，同时还保护了它的____．除此之外保护动物多样性的措施还有____、____．

（2）现在地球上的物种急剧减少的主要原因是____．19、制作甜酒的过程中，曲霉的作用是把____分解成____，酵母菌的作用是把____分解成____．20、【题文】细菌、真菌可把动植物遗体分解成____、____和无机盐，这些物质又被____吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。21、【题文】下图为呼吸系统有关结构示意图；分析回答：

(1)呼吸系统中气体交换的场是[]____

(2)外界空气到达图中3后，气体交换在[]____[]____内进行。

(3)氧气从肺泡进入毛细血管，只需要经过____层细胞。

(4)从A流进的血液是____血，从B流出的血是____血；从B流出的血与从A流入的血相比较，少了____，多了____。22、药物可以分为____和____非处方药又简称____。无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该____，了解药物的____、适应症、____、药品规格、注意事项、____和有效期等，以确保用药安全。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)23、豆天蛾对农业的危害很大，消灭它的最佳时期是成虫。（）评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)24、细菌的哪些特点和它们的分布有关？评卷人得分六、其他(共3题，共18分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段，其中南方古猿只能使用天然工具，能人能制造简单的工具（石器），直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，故选D。考点：本题考查的是人类的起源和进化。【解析】【答案】D2、B【分析】解：A；生物的变异不是固定不变的；生物体的变异是没有固定方向的，既可以是有利变异也可以是不利变异，A正确．

B；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争；生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争．B错误．

C；生物通过遗传、变异和自然选择；不断进化．环境的定向选择作用决定着生物进化的方向，C正确．

D；自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，D正确．

故选：B．

自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰．【解析】B3、B【分析】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌；有的寄生虫是动物或细真菌等，动物和真菌细胞内有成形的细胞核。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构。

故选：B。

细菌为单细胞生物；无成形的细胞核。

解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构。【解析】B4、D【分析】解：蝗虫的身体可分为头；胸、腹三部分；两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫，而蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形类，虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，有2对触角．头胸部具发达的头胸甲．属于肢动物甲壳类，蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足属于节肢动物多足类．

故选：D

本题考查昆虫的主要特征；即：昆虫的身体分为头；胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．

本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．【解析】D5、A【分析】【分析】本题考查细菌和真菌的检测，细菌和真菌的结构特点，解题的关键是理解探究实验的注意事项，细菌和真菌的形态结构特点。【解答】A.该目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类，将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如图），某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，最合理的实验方案是③，故A符合题意；B.细菌内没有成形的细胞核，但是DNA的拟核，没有染色体，真菌内有细胞核，其内有染色体，故B不符合题意；C.细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，所以芽孢是休眠体，不是生殖细胞，故C不符合题意；D.细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，故D不符合题意。故选A。

【解析】A6、A【分析】解：河蚌等软体动物都无肺；用鳃呼吸，由入水管进水，由出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，鳃是适于水中呼吸的器官，鳃不适合在空气中进行气体交换．可见A正确．

故选：A

河蚌属于软体动物；用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，分析解答．

关键点：河蚌用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，鳃不适合在空气中进行气体交换．【解析】A7、D【分析】本题考查了对排泄的概念、途径和意义的认识。当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等构成了尿液的成分。因此尿液中不含有的成分是蛋白质。

故选D。解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程。【解析】D8、C【分析】【解答】解：动物营群体生活；绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动；声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．

故选：C

【分析】本题考查社会行为的特征．二、多选题(共7题，共14分)9、AC【分析】解：AC；视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子；马的毛色有黑色、白色、红色，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，都属于可遗传的变异，AC符合题意；

BD；同一品种的水稻；种在不同的田地里导致产量不同、农民经常在田间劳动皮肤变得干燥粗，都是环境影响产生的不遗传的变异，BD不符合题意．

故选：AC．

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】【答案】AC10、AD【分析】本题考查符合可持续发展的的行为。日常出行尽量乘坐公交车上下班，有助于减轻城市交通拥堵，减少机动车尾气排放，减轻大气污染，故A正确；夏天空调尽力开低温度，浪费能源，故B错误；经常使用塑料袋购物会产生大量的白色垃圾，塑料袋难以在自然条件下降解，焚化又会带来严重的大气污染，故C错误；把垃圾分类回收，有利于资源的重复使用，节约资源，故D正确。故选AD。【解析】AD11、AD【分析】本题考查台湾省概况。东临太平洋，北回归线穿过台湾岛的中部偏南，A对；台湾岛的东北部位于迎风坡，降水较多，B错；台湾岛多山，高山和丘陵面积占全部面积的三分之二以上，台湾省西部地区以平原为主，C错；台湾有水力、森林、渔业等自然资源，自然资源丰富，D对。故选AD。【解析】AD12、AC【分析】本题考查我国不同地理区域的自然资源，比较记忆即可。读图可知，①是北方地区，②是南方地区，③是西北地区，④是青藏地区。①北方地区煤、铁、石油资源丰富，故A正确；②南方地区水能、有色金属资源丰富，故B错误；③西北地区稀土、太阳能资源丰富，故C错误；④青藏地区有丰富的太阳能、地热、水能等，故D错误。故选AC。【解析】AC13、AD【分析】【分析】本题考查染色体、DNA和基因的关系，解题的关键是理解染色体、DNA和基因之间的关系。【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，DNA是主要的遗传物质；一条染色体上有一个1个DNA分子；具有遗传效应的DNA片段是基因，基因控制生物的性状。故AD符合题意。故选AD。【解析】AD14、AB【分析】试题分析：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。A、青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A正确。B、曲霉属于真菌，黄曲霉毒素是生长在食物及饲料中的黄曲霉和寄生曲霉代谢的一组化学结构类似的产物，曲霉也能产生抗生素，B正确。C、酵母菌属于真菌，可用于发酵食品的制作，但不能产生抗生素，C错误。D、肺炎双球菌属于细菌，不能产生抗生素，D错误。考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解析】【答案】AB15、AB【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如金龟子受惊扰时缩起足假死不动属于防御行为为先天性行为，蚂蚁成群结队将食物搬回蚁穴属于取食行为为先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宫中有食物的潮湿暗室为学习行为．

故选：A；B

【解析】【答案】从行为的发生上（即获得途径）来分；动物行为分为先天性行为和学习行为，据此答题．

三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】试题分析：骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细胞组成，具有收缩和舒张的作用，牵引骨绕着关节产生运动；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在不同的两块骨上；骨骼肌内分布有神性，骨骼肌的收缩由神经传来的兴奋性引起。因此，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，后者可绕过关节连在不同的骨上。考点：本题考查骨骼肌的组成和功能。【解析】【答案】肌腹肌腱17、略

【分析】

做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故答案为：二氧化碳；酵母；酒精。

【解析】【答案】制馒头和面包要用到酵母菌；发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，据此答题．

18、略

【分析】

（1）保护生物的多样性的措施有：一是就地保护；主要是建自然保护区，比如在陕西省建立了洋县朱鹮自然保护区等，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

（2）地球上的物种急剧减少原是栖息地被破坏；偷猎、环境污染、生物入侵等；这些因素主要是人类活动造成的，因此人类活动对环境的破坏是地球上的物种急剧减少的主要原因．

故答案为：

（1）就地保护；栖息地；迁地保护；法制教育和管理；

（2）人类破坏环境的活动（意思对即可）．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性的保护；威胁原因．解答时可以从生物多样性的保护的保护措施方面来切入．

19、略

【分析】

制作甜酒时要用到酒曲；酒曲含有曲霉和酵母菌等微生物，其中曲霉能把米中的淀粉分解成葡萄糖，酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．

故答案为：淀粉；葡萄糖；葡萄糖；酒精和二氧化碳。

【解析】【答案】此题是关于制作甜酒的知识的填空题；思考作答．

20、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌；真菌；细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养，可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，由此可见，微生物在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用。

考点：自然界中的物质循环。

点评：此题考查的是真菌、细菌在物质循环中的作用，难度一般，可以从生态系统的组成、分解者的作用方面来切入。【解析】【答案】二氧化碳、水植物21、略

【分析】【解析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺的基本结构单位是肺泡，肺泡壁很薄，只有一层细胞，外面包绕着毛细血管，这种结构特点有利于气体交换。组成肺泡的细胞是一层扁平上皮细胞，组成毛细血管壁的细胞也是一层扁平上皮细胞，氧气分子要先穿过这两层细胞才能进入血液。肺泡内的氧气扩散到肺毛细血管内，肺毛细血管内的二氧化碳扩散到肺泡。静脉血变为动脉血。【解析】【答案】（1）3肺（2）4肺泡6肺毛细血管（3）两（4）静脉动脉二氧化碳氧气22、处方药非处方药OTC仔细阅读使用说明主要成分用法与用量生产日期【分析】【解答】药物可以分为处方药和非处方药；非处方药的标志是“OTC”。无论是处方药还是非处方药，在使用前，都必须认真阅读说明书，了解药物主要成分；适用范围、用法用量、不良反应、禁忌症等，同时还要认真阅读注意事项，看清生产日期和有效期，以确保安全用药。

【分析】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。四、判断题(共1题，共10分)23、×【分析】【解答】昆虫的发育过程；分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．豆天蛾的发育为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，和不完全变态发育相比，完全变态发育多了一个蛹期；豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，便于集中消灭；而成虫有翅，活动范围较大，不利于集中消灭．因此，消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫而不是成虫。故豆天蛾对农业的危害很大，消灭它的最佳时期是成虫的说法是不正确的。

【分析】对于此类题目，学生应该知道豆天蛾的发育过程为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．其中危害最大的是幼虫期，豆天蛾的幼虫没有翅，便于集中消灭；五、解答题(共1题，共7分)24、细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢【分析】【解答】细菌是靠分裂进行生殖的；也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，有些细菌在生长发育后期，个体缩小；细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在，故答案为：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。

【分析】本题考查的是细菌分布广泛的原因。六、其他(共3题，共18分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)26、略

【分析】【解析】

考点