2025年新世纪版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、造成植物根尖根毛细胞失水的原因可能是A.根毛数量较少B.细胞液浓度等于周围土壤溶液浓度C.细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度D.细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度2、小明患了急性肠炎；医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，请问药物到达患病部位需要经过心脏的次数是（）

A.1次。

B.2次。

C.3次。

D.4次。

3、产生卵细胞；形成受精卵的场所分别是（）

A.卵巢；输卵管。

B.子宫；胎盘。

C.卵巢；胎盘。

D.卵巢；子宫。

4、神经系统的组成包括（）A.脑B.脑和脑神经C.脑和脊髓D.脑、脊髓和它们发出的神经5、下面对一条神经的描述正确的是A.一条神经纤维就是一条神经B.神经元的突起叫神经。

C.神经系统的链状结构叫神经D.许多神经纤维集结成束，外面包有结缔组织膜6、把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是（）A.合作B.捕食C.竞争D.寄生评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、哺乳动物是高等生物，除极个别的种类外，都具有____、____等特征．8、呼吸道有____作支架，保证气流通畅．9、根的生长一方面靠细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠细胞生长使细胞体积不断增大。10、生物圈是地球上的____和____的总称．11、根据右图神经结构模式图，回答下面问题：(1)图中[1]作用是（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是（用图中的数字或箭头表示）。（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，手指不小心碰到热东西，会出现，（4）若此图表示司机见红灯停车的反射调节示意图，(1)感觉“红灯”刺激的是眼中的_______。12、【题文】青年人患糖尿病，用胰岛素治疗时，必须注射，口服无效。()13、【题文】小肠内的皱襞和绒毛大大增加了内表面积，并且也有利于对营养物质的吸收。14、【题文】一切生物都是由细胞构成的。（）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、任何生物的生存都需要吸入氧气。（）16、食物中含有的无机盐仅仅是你在烹调中加入的食盐。（）17、同一种植物在不同的生长发育时期对无机盐的需要量是不变的。（）18、番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于保护组织、营养组织和输导组织（）19、水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收______（判断对错）20、试管婴儿是在试管中完成受精和个体发育的．______（判断对错）21、绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官．______（判断对错）22、茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（）评卷人得分四、简答题(共1题，共4分)23、在青春期；男女同学的身高；生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图并回答下列问题。

（1）青春期是一个人发展智力的“黄金时代”。为提高学习效率；使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证______。

A．多进行户外活动B．及时变换学习内容C．充足睡眠D．时时处处考虑睡眠。

（2）请根据青春期的变化规律；判断甲图中A的结构名称______。

（3）青春期是人生的金色年华。根据乙图判断进入青春期后不可能出现的变化是______。

A．①B．②C．③D．④

（4）图丙是一个四岁儿童的照片；你能说说十年后她可能出现哪些生理变化吗？

①______；②______；评卷人得分五、其他(共3题，共21分)24、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。25、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)27、请根据菜豆种子和玉米种子的结构特点完成下表。。相同点不同点菜豆种子都有和子叶片，营养物质储存在中玉米种子子叶片，营养物质储存在中28、图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验：（1）应向步骤二的B试管内加入____ml的。（2）已知淀粉遇碘变蓝，若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝，B号试管中的物质遇到碘液不变蓝，则说明。（3）如果探究“温度对唾液消化的影响”，那么在步骤二的A中加的应该是____。步骤三中A放在0℃水浴，B放在水浴。（4）已知温度会影响唾液对淀粉的消化，你分析发烧病人食欲不振的原因是：。29、【题文】（4分）图中是人体生殖发育的部分过程示意图；据图分析回答下列问题。

图中[1]所示的器官是____，其作用主要是____。

(2)形成受精卵的部位是____。

(3)从图中可看出[4]植入。

[]____中；这就是怀孕的开始。

(4)胎儿发育所需要的营养通过____从母体获得。30、【题文】读图并回答问题：（每空1分；共8分）

（1）图中将来发育成幼叶的是[]__________；将来发育成侧芽的是[]___________；将来发育成茎的是[]___________。

（2）芽轴能不断的伸长是[]____________不断分裂增生的结果。

（3）由叶芽具有这样的结构；它将来才可能发育成________________________。

（4）根据芽的将来发育情况来看，可以将芽分为___________________、______________和_____________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．根毛细胞也是如此．当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时，根据植物细胞的渗透作用原理，根毛细胞失水，故D符合题意．故选：D．考点：本题考查了根毛细胞的失水或吸水原理，关键看二者是否有浓度差，判断出水的流向，对于此类题目应掌握一技巧：水总是向浓度大的一方流动．【解析】【答案】D2、B【分析】

小明患了急性肠炎；医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，药物到达患病部位需要经过上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肠动脉→肠内毛细血管．药物到达患病部位两次经过心脏．所以A；C、D、选项均不合题意，B选项符合题意．

故选：B

【解析】【答案】人体内的血液循环是指血液在心脏和血管组成的密闭系统中循环流动；可分为体循环和肺循环．体循环是从左心室开始依次经过主动脉；体动脉、全身毛细血管、体静脉、上下腔静脉至右心房终止；肺循环是从右心室开始依次经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉至左心房终止．

3、A【分析】

女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．如图各有不同的用途；卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方．

故选：A

【解析】【答案】本题考查女性的生殖系统的结构和功能．可结合图示进行记忆．

4、D【分析】【解答】如图：

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；

由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统．

故选：D

【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．5、D【分析】【分析】本题考查神经元的结构和功能，理解神经的构成是解题的关键。【解答】神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。许多神经纤维集结成束，外面包有结缔组织膜，就构成一条神经。故选D。【解析】D6、C【分析】【解析】试题分析：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间，属于竞争关系，在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物，发育不良，最终导致死亡。考点：本题考查的是生物与生物之间的关系。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)7、胎生哺乳【分析】【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生；胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．因此哺乳动物是高等生物，除极个别的种类（鸭嘴兽卵生）外，都具有胎生哺乳的特点．

故答案为：胎生；哺乳．

【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．8、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．

故答案为：骨或软骨。

【解析】【答案】此题考查呼吸道的组成．呼吸道是气体进出的通道；还能对进入人体的空气做初步的处理．

9、略

【分析】试题分析：根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大．故答案为：分生区；伸长区．考点：幼根的生长【解析】【答案】分生区；伸长区10、略

【分析】

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

故答案为：所有的生物；其生存的全部环境。

【解析】【答案】此题是关于生物圈概念的填空题；思考答题．

11、略

【分析】1是感受器，4是传入神经，3是神经中枢，2是传出神经，5是效应器，感受器能够接受刺激，产生神经冲动，神经冲动传导的途径为：感受器1→传入神经4→神经中枢3→传出神经2→效应器5，当传出神经受损，缩手反射不能完成，脊髓能将神经冲动传导到大脑皮质，所以能感到疼，视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激。【解析】【答案】[1]感受器受到刺激后，产生神经冲动14325能感到疼，但不会缩手反射视网膜12、略

【分析】【解析】因为胰岛素也是一种蛋白质，口服的话人体的消化系统会将之消化，所以必须注射。【解析】【答案】√13、略

【分析】【解析】

试题分析：小肠细长；有许多环形邹壁，小肠绒毛和小肠微绒毛，增加了消化食物的面积，同时小肠绒毛壁；毛细淋巴管壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质，所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

考点：本题考查的知识点是小肠的结构特点。【解析】【答案】对14、略

【分析】【解析】

试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．

考点：此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【答案】错三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【解析】试题分析：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，但这些条件并不都是必须的，如有的生物是厌氧的，如厌氧菌，可见题中的叙述是错误的。考点：生物生存的环境条件。【解析】【答案】错16、×【分析】试题分析：食物所含的六类营养物质中，无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．食物中含很多人体所需的无机盐．例如，牛奶中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，动物肝脏中含丰富的铁，是构成血红蛋白的一种成分．考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐；无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，因此，不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐不同。18、A【分析】【解答】保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

番茄果实的皮能保护内部的结构；属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，故此题说法正确。

【分析】本题考查的是植物的几种主要组织及功能，意在考查考生理解植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．19、√【分析】解：在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物中的蛋白质；淀粉和脂肪等大分子物质不能直接被消化道吸收；它们必须经过消化，由大分子物质变成易吸收的小分子物质，才能被消化道吸收．而水、无机盐和维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收，题干说法正确．

故答案为：√

食物中的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

掌握食物中的营养物质的消化和吸收过程是解题的关键．【解析】√20、×【分析】解：试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育；然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，所以本题的说法不正确．

故答案为：×．

生物技术是指人们以现代生命科学为基础；结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．现代生物技术一般包括基因工程；细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．

本题主要考查的是人的生殖和发育，解题的关键是运用所学的知识来解决生活中的实际问题．【解析】×21、×【分析】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．

关键点：绿色开花植物体在生长发育的初期，只有根、茎和叶．【解析】×22、×【分析】【解析】试题分析：植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是导管的位置及功能的知识。【解析】【答案】错四、简答题(共1题，共4分)23、C睾丸A身高突增、体重增加性器官迅速发育【分析】解：（1）因为睡眠可以使脑的功能得到最大限度的恢复；提高学习效率，因此必须确保每天有充足的睡眠和充分的休息；多进行户外活动，及时变换学习内容，是积极的休闲方式，只是使脑一部分得到了休息的；睡眠时间并非越长越好。适度的睡眠能消除疲劳，恢复精力。睡眠时间的长短，应根据疲劳程度而定。故选C。

（2）身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点；由图1可以看出女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁身高开始迅速增长，可见男孩比女孩进入青春期大约晚1到2年；据此再结合图2可以看出A比B的发育晚，可见A表示睾丸的发育，B表示卵巢的发育。

（3）人的一生有两个生长发育高峰期；第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是10到20岁，即青春期。由图可以看出有两个高峰期的曲线是③，因此③是代表整个身体生长速度的曲线。脑等神经系统的发育最早，青春期脑的重量增加；功能增强，可见②代表脑的发育。性器官在儿童时期发育迟缓，但在青春期迅速发育，是青春期的显著特点，可见④表示性器官的发育。无论是那种发育，其程度都不可能超过100%，因此①不可能出现，故选A。

（4）图丙是一个四岁儿童的照片；十年后就进入了青春期，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中显著特点是身高突增，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象。

故答案为：（1）C

（2）睾丸。

（3）A

（4）身高突增；体重增加；性器官迅速发育等

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期；生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答。

解答此题的关键是熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析做出解答。【解析】C睾丸A身高突增、体重增加性器官迅速发育五、其他(共3题，共21分)24、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】本题主要考察显微镜的结构以及显微镜的使用。显微镜的结构和使用是初中生物的重要内容之一。用显微镜观察时为了更容易找到物象应先用粗准焦螺旋调节，找到物象不是很清晰再用细准焦螺旋调节直至物象最清晰。题目中天气阴暗即光线暗时，应用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。图中②是转换器，其作用是换用不同的物镜，如果直接扳动物镜容易使镜头滑脱，损坏镜头。【解析】【答案】（1）粗准焦螺旋细准焦螺旋。

（2）凹面镜。

（3）转换器26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评