2025年牛津上海版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、与动物细胞有丝分裂有关的细胞结构是（）①高尔基体②染色体③叶绿体④线粒体⑤核糖体⑥中心体A.①②④⑤B.①③④⑤C.②③⑤⑥D.②④⑤⑥2、M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如下图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是：（）A.正常情况下，若某细胞的基因组成为AABB.此时该细胞的名称为初级精母细胞B.正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期C.M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换D.在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化3、【题文】在一定浓度的CO2和适当的温度条件下；测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。据表中数据回答问题，当光照强度为3千勒克司时，A植物固定的CO2量与B植物吸收的CO2量相比，差值为（）

A.16．5B.11C.4D.1．54、如图是人体细胞中两种重要有机物B；E的元素组成及相互关系图；下列相关叙述正确的是（）

A.线粒体中能发生E→G过程B.细胞核中能发生G→B过程C.人类的遗传物质主要是ED.物质E的多样性与其空间结构密切相关5、下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（）①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤都有两种核酸⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.①②③B.①④⑤C.①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥6、小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1，A2与a2)控制，且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。让F2中某一中产个体自交，后代中有高产个体出现。该中产个体的基因型为()A.A1a1A2a2B.A1A1a2a2C.a1a1A2A2D.A1a1A2A27、下列关于蓝藻细胞、低等植物细胞和高等植物细胞之间异同的叙述不正确的是A.都能进行光合作用，但蓝藻细胞没有叶绿体B.都含有核糖体C.低等植物细胞和蓝藻细胞含有中心体，高等植物细胞不含中心体D.遗传物质都是DNA评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（一种病毒；含有蛋白质和另外一种物质）；乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：

（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是____

（2）含有染色体的生物是____、____．

（3）含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是____、____．

（4）没有细胞结构的生物是____；没有成形的细胞核的生物是____，它属于____生物．

（5）含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是____．

（6）从上述分析可以看出，生物中都含有____和____两种成分．9、石油降解酶去醛基后变为石化酶；这两种酶都能催化污泥中石油的分解．

（1）验证石化酶化学本质所用的试剂名称是____，酶催化作用的机理是____．

（2）如图为不同条件下；石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果．

①本实验的自变量为____，若要比较石油分解酶及石化酶催化能力的大小可观测的指标是____．

②湖泊中能合成石油分解酶的节细菌可消除轻微石油污染，这种途径属于____分解，这一实例说明生态系统具有____．

（3）通过预实验得知两种酶的适宜温度在20～30℃之间；为进一步探究两种酶的最适温度及催化能力，某同学以2℃为温度梯度设计了如下的实验记录表格．

探究石油降解酶及石化酶的最适温度和催化能力实验记录表．。温度。

2天后石油含量（g/kg污泥）

酶石油降解酶指出表中的三处错误：①____．②____．③____．

10、将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如如图解所示的处理；请分析回答：

（1）乙植株的基因型是____．

（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁，丁体细胞中具有____个染色体组，属于____倍体．

（3）丙一般无子，原因是____．

（4）秋水仙素的作用是____．

11、如图甲中放一盆正常生长的绿色植物；乙处为一装有清水的U形管，丙处放一只健康的小白鼠，丁中加入一定浓度的NaOH溶液，在适宜的温度下进行以下实验．据图分析回答下面的问题．

（1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内____（物质）含量将增加．

（2）开关①关闭，②③打开，给装置甲中的植物提供适量的含18O标记的水，同时给予适宜的光照，一段时间后，B处的____（物质）多于D处．小鼠体内含18O的物质产生的场所是____

（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，短时间内甲中生物叶肉细胞的C5含量____．此时C处液面____（填“上升”或“下降”）．随时间延长，O2的产生量将会____

（4）上述生物在正常情况下，细胞呼吸的反应式是____

12、教材基础知识填空．

（1）______是生命活动的主要承担者；核酸是______者，______是主要的能源物质．

（2）科学家根据______；把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类．

（3）蓝藻细胞内含有______（色素）；是自养生物；细菌中的绝大多数种类是______（生活方式）的异养生物，蓝藻和细菌细胞中都没有______，但有______，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核．

（4）______等结构；共同构成细胞的生物膜系统．

（5）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的______中具有极其重要的作用．13、以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容．

（1）在高等植物细胞中；有丝分裂常见于根尖；芽尖的等______（部位）的细胞．制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为______．

（2）如图为普通光学显微镜下观察到的某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野；其中细胞甲为主要观察对象，若要由视野A变为视野B时，有关操作过程中的正确顺序是______（用下列供选的序号填写）

①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈与反光镜。

④转动转换器⑤向左下方移动装片⑥向右上方移动观察其连续装片。

（3）洋葱根尖中有些细胞正在分裂；观察时能否将视野固定在一个细胞中观察其连续的变化过程？______（是或者否）

（4）制作装片时，如果用解离液（质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1：1混合）在室温下解离1min，然后按正常要求进行操作．在观察中发现根尖细胞没有分开，原因是______．14、研究发现；随着年龄增长，小鼠体内造血干细胞的增殖潜能下降，这些改变与p16基因表达增强有关，该基因编码的p16蛋白质能阻碍细胞进人分裂期．已有研究钮实，人参皂贰能降低经多次传代培养的小鼠造血干细胞中p16蛋白质的浓度，从而增张其增殖能力．请分析回答：

（1）小鼠体内造血干细胞分化成B细胞的原因是____．p16基因的表达发生在细肪周期中的____阶段．根据题意分析，若p16基因表达减弱，细胞发生癌变的可能性会____（上升；不变、下降）．

（2）用于体外培养小鼠造血干细胞时所需气体主要有____，由于存在细胞____现象，若需让贴满瓶壁的细胞继续增殖，要用胰蛋白酶处理并分瓶培养．多次传代培养的小鼠造血干细胞____会改变；从而使物质运输功能降低，退是细胞衰老的特征之一．

（3）提取人参皂贰的人参细胞可利用组织培养技术来大量生产，首先要对人参根进朽____并切块，然后诱导其经____形成愈伤组织，再经适合的酶处理获指单细胞后便可进行液体培养．这种生产方法的优点是____15、研究发现，植物的Rubisco酶具有“两面性”，CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸．请回答：

（1）Rubisco酶的存在场所为____，其“两面性”与酶的____（特性）相矛盾．

（2）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是____，该产物完成光合作用还需要____（物质）．

（3）夏季中午，水稻会出现“光合午休”，此时光合作用速率明显减弱，而CO2释放速率明显增强，其原因是____

（4）研究表明，光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的因此提高农作物产量需降低光呼吸．小李同学提出了如下减弱光呼吸，提高农作物产量的措施：

①适当降低温度②适当提高CO2浓度。

不能达到目的措施是____（填序号），理由是____．

（5）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”，从反应条件和场所两方面，列举光呼吸与暗呼吸的不同____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、质壁分离实验证明细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性大()17、无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程．18、能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别．19、碳是最基本元素不是因为干重含量最多（）20、不分化与去分化都可能产生癌细胞，促进细胞凋亡可以治疗癌症。21、红细胞必须活在0.9%氯化钠溶液中说明无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用。（）22、质壁分离实验证明细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性大()23、核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中．评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)24、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？25、完成下面有关核酸分子的概念图；将有关内容填入圈内：

26、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？27、现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别是多少？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】与动物细胞分裂有关的细胞结构有核糖体、中心体、线粒体、细胞膜、染色体等有关，所以D选项正确。【解析】【答案】D2、B【分析】试题分析：正常情况下，初级精母细胞的基因型为AaaaBBbb，故A错误；正常情况下体细胞含有四条染色体，若含有8条染色体，则细胞应处于有丝分裂后期，故B正确；M与N不是同源染色体，不会发生交叉互换，故C错误；从精原细胞形成次级精母细胞的过程中，图中的染色体发生复制、联会、分离等变化，不发生着丝点分裂，故D错误。考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的综合知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

试题分析：由表中可看出；Ａ植物固定的二氧化碳的量＝光饱各时吸收量１１+黑暗条件下释放量５.５＝１６.５，Ｂ植物在光照强度为3千勒克司时，光合速率与呼吸速率相等，二氧化碳的吸收为０，所以选Ａ。

考点：本题考查光合作用与呼吸作用等相关知识，属理解层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。【解析】【答案】Ａ4、A【分析】【解答】A；细胞核中及线粒体中能发生DNA转录为mRNA；即E→G过程，A正确；

B；细胞核中能发生DNA转录为mRNA；而不能发生G→B翻译过程，翻译发生在核糖体上，B错误；

C；DNA是人类的遗传物质；不是主要的遗传物质，C错误；

D；DNA分子功能的多样性是由于脱氧核苷酸的数目、排列顺序不同；D错误．

故选：A．

【分析】分析题图：b的组成元素是C、H、O、N，b是B的单体，e的组成元素是C、H、O、N、P，E是e的多聚体，且E通过G控制B的合成，因此E是DNA，G是RNA，B是蛋白质，b是氨基酸，e是脱氧核苷酸，E→G是转录过程，G→B是翻译过程，b→B表示氨基酸形成蛋白质的过程．5、D【分析】【分析】本题考查生物体结构和功能的基本共性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】所有的细胞都有膜结构，膜的主要成分是磷脂双分子层和蛋白质分子，①正确；ATP是所有细胞可直接利用的能源物质，②正确；不论是原核细胞还是真核细胞都具有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，③正确；细胞中既含DNA，又含RNA，DNA是所有细胞的遗传物质，遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中，④正确；细胞中都有两种核酸，既含DNA，又含RNA，⑤正确；细胞是生物体结构和功能的基本单位，⑥正确。综上所述，ABC错误，D正确。故选D。【解析】D6、A【分析】【解析】试题分析：根据题意分析可知：小麦高产与低产是基因的数量遗传，即显性基因的多少决定产量的高低。F2中中产个体的基因型有：A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2。由于让F2中某一中产个体自交，后代中有高产个体出现。所以该中产个体的基因型只能是A1a1A2a2。考点：基因的自由组合定律【解析】【答案】A7、C【分析】试题分析：三者都能进行光合作用，但蓝藻属于原核生物，无叶绿体，A项正确；三者都有细胞结构，故都含细胞器核糖体，B项正确；低等植物细胞含有中心体，但蓝藻细胞和高等植物细胞不含中心体，C项错误；有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，D项正确。考点：本题考查细胞的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)8、小白鼠玉米小白鼠乳酸菌玉米T2噬菌体乳酸菌原核玉米蛋白质核酸【分析】【解答】解：（1）糖原是动物细胞的储能物质；存在于动物细胞中，因此含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是小白鼠．

（2）染色体存在于真核生物的细胞中；因此含有染色体的生物是玉米和小白鼠．

（3）乳酸菌是细菌；细胞壁是植物细胞和细菌与真菌的细胞结构的一部分，因此含有水；DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是乳酸菌和玉米．

（4）T2噬菌体属于病毒；无细胞结构，乳酸菌属于原核生物，与真核生物相比，没有由核膜包被的细胞核．

（5）纤维素是植物细胞壁的成分；细菌和真菌虽然都含有细胞壁，但细胞壁的成分不是纤维素，因此含有水；DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是玉米．

（6）通过上述分析可知；不论真核生物；原核生物还是病毒，都含有蛋白质和核酸．

故答案应为：

（1）小白鼠（2）玉米小白鼠（3）乳酸菌玉米。

（4）T2噬菌体乳酸菌原核。

（5）玉米（6）蛋白质核酸。

【分析】本题是生物界的多样性与统一性，涉及真核生物与原核生物的比较，动物与植物的比较，具有细胞结构的生物与病毒的比较，梳理真核生物与原核生物、动物与植物、具有细胞结构的生物与病毒的统一性与多样性，然后结合选项分析解答．9、双缩脲试剂降低化学反应的活化能污泥含水量和pH值（相同样品中）2天内1Kg污泥中剩余石油含量微生物一定的自我调节能力没有标明具体的温度及单位温度设置少一列缺少对石化酶的记录【分析】【解答】解：（1）酶绝大多数是蛋白质；检测蛋白质用双缩脲试剂．酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能．

（2）①分析曲线图：本实验的自变量是污泥含水量和pH值；观测指标是2天内1Kg污泥中剩余石油含量．

②湖泊中能合成石油分解酶的节细菌可消除轻微石油污染；这种途径属于微生物分解．这一实例说明生态系统具有一定的自我调节能力．

（3）该实验的目的是：探究两种酶的最适温度及催化能力；观测指标是2天后石油含量（g/kg污泥）．

该实验记录表格有明显三处错误。

①没有标明具体的温度；应该在20～30℃之间，以2℃为温度梯度设计一系列温度．

②温度设置少一列．

③缺少对石化酶的记录。

【分析】1；酶绝大多数是蛋白质；检测蛋白质用双缩脲试剂．

2；分析曲线图：本实验的自变量是污泥含水量和pH值；观测指标是2天内1Kg污泥中剩余石油含量．

3、分析表格：该实验的目的是：探究两种酶的最适温度及催化能力，观测指标是2天后石油含量（g/kg污泥）．10、AAaa2单减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子抑制细胞分裂时纺锤体的形成【分析】【解答】（1）AA×aa得到F1为Aa，自然生长的甲植株基因型为Aa．F1幼苗经秋水仙素处理；形成染色体加倍的乙植株，基因型为AAaa（4n）．

（2）用乙植株（四倍体）的花粉直接培育出的后代丁体细胞中具有2个染色体组；属于单倍体．

（3）甲为二倍体；乙为四倍体，杂交后代丙是三倍体，体细胞有三个染色体组，丙植株不能产生种子的原因：三倍体在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子．

（4）秋水仙素的作用是：抑制细胞分裂时纺锤体的形成．

【分析】分析题干和题图可知，该题的知识点是三倍体的育种过程，结合题图梳理三倍体培养过程及原理，然后结合题干信息进行解答．11、CO2O2线粒体增加上升减少C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量【分析】【解答】（1）打开开关①，②③关闭，同时不给光照，甲中的植物和丙中的中的小白鼠都只能进行呼吸作用，会导致装置中CO2含量增加．

（2）如果给予适宜光照，甲中的植物光合作用强度大于呼吸作用强度，则B处O2多于D处，D处CO2多于B处．小鼠体内含18O的物质是水；产生部位是线粒体．

（3）关闭开关①，②③打开，丁中的NaOH会吸收CO2，则植物吸收的CO2减少，使CO2固定减少，同时光照条件不变，光反应产生的[H]和ATP不变，C3的还原正常进行，导致C3含量减少，C5含量增加．丙中的小白鼠呼吸消耗氧气，产生的CO2被NaOH会吸收，导致C中的气体减少，液面上升．随着时间延长，装置中CO2量越来越少；暗反应下降，导致ATP和[H]积累，进而使光反应下降，整个光合作用降低，导致氧气越来越少．

（4）上述生物在正常情况下，进行的是有氧呼吸，反应式为C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

【分析】据图分析：打开开关①，②③关闭，同时不给光照，甲中的植物和丙中的中的小白鼠都只能进行呼吸作用．关闭开关①，②③打开，丁中的NaOH会吸收CO2，则植物吸收的CO2减少．据此分析作答．12、略

【分析】解：（1）蛋白质是生命活动的主要承担者；蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样；核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传；变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用；糖类是主要的能源物质，细胞中的能量的能量主要来自糖类的氧化分解．

（2）原核细胞与真核细胞相比；最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核．

（3）蓝藻属于原核生物；其细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用而自养；细菌中的绝大多数种类不能进行光合作用，而是以腐生或寄生的方式而异养；蓝藻和细菌细胞均属于原核细胞，其细胞中都没有成形的细胞核，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核．

（4）细胞的生物膜系统包括细胞器膜；细胞膜、核膜等结构．

（5）核酸是遗传信息的携带者；是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传；变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用．

故答案为：

（1）蛋白质遗传信息的携带糖类。

（2）细胞内有无以核膜为界限的细胞核。

（3）藻蓝素和叶绿素营腐生或寄生成形的细胞核一个环状的DNA分子。

（4）细胞器膜和细胞膜；核膜。

（5）遗传；变异和蛋白质的生物合成。

1；蛋白质是生命活动的主要承担者；蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．

2；原核细胞与真核细胞相比；最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

3；内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．

4；核酸是遗传信息的携带者；是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．

本题考查组成细胞的元素和化合物、细胞结构和功能的知识，考生识记细胞中化合物的种类和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．【解析】蛋白质；遗传信息的携带；糖类；细胞内有无以核膜为界限的细胞核；藻蓝素和叶绿素；营腐生或寄生；成形的细胞核；一个环状的DNA分子；细胞器膜和细胞膜、核膜；遗传、变异和蛋白质的生物合成13、略

【分析】解：（1）在高等植物细胞中；有丝分裂常见于分生区细胞，如根尖；芽尖等．制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为：解离→漂洗→染色→制片．

（2）比较视野A和视野B可知；视野A处于低倍镜下，视野B处于高倍镜下，且甲位于视野的左下方，由于显微镜下观察到的是上下和左右都颠倒的像，因此要将甲移到视野的中央，还应向左下方移动玻片．高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见．因此，要由视野A变为视野B时，正确的操作顺序是：⑤④③②．

（3）制作装片的流程为：解离→漂洗→染色→制片；其中解离步骤后细胞就已经死亡，因此解离步骤后细胞就已经停止分裂．因此观察时不能将视野固定在一个细胞中观察其连续的变化过程．

（4）制作装片时；如果用解离液（质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1：1混合）在室温下解离2min，然后按正常要求进行漂洗；染色、制片．在观察中发现根尖细胞没有分开，原因是解离时间不足．

故答案为：

（1）分生区解离→漂洗→染色→制片。

（2）⑤④③②

（3）否。

（4）解离时间不足。

分析题图：图示是观察有丝分裂实验中观察到的两个视野；A与B相比可知，A是低倍镜下观察到的视野，B是高倍镜下观察到的视野；甲细胞中着丝点都排列在赤道板上，应该处于有丝分裂中期．

本题结合显微镜下观察到的视野图，考查观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期；掌握显微镜的原理及操作步骤；识记观察细胞有丝分裂实验的步骤，能运用所学的知识结合题图答题．【解析】分生区；解离→漂洗→染色→制片；⑤④③②；否；解离时间不足14、与B细胞结构和功能有关的基因得到表达（或合成了与B细胞结构和功能有关的蛋白质）分裂间期（间期）上升O2和CO2接触抑制细胞膜的通透性消毒脱分化可快速大量得到人参细胞【分析】【解答】（1）细胞分化的原因是基因的选择性表达；因此小鼠体内的造血干细胞分化成B细胞的原因是基因的选择性表达；由题意知，p16基因编码的p16蛋白质能阻碍细胞进入分裂期，因此p16基因的表达发生在细肪周期中的分裂间期；如果p16基因表达减弱，p16蛋白质减少，阻止细胞进入分裂期的功能减弱，细胞可能会发生癌变．

（2）用于体外培养小鼠造血干细胞时；需要提供细胞生呼吸需要的氧气，同时需要二氧化碳维持培养液的PH；由于存在细胞接触抑制现象，若需让贴满瓶壁的细胞继续增殖，要用胰蛋白酶处理并分瓶培养；多次传代培养的小鼠造血干细胞细胞膜的通透性降低物质运输功能下降．

（3）为了防止杂菌污染；提取人参皂贰的人参细胞可利用组织培养技术来大量生产，首先要对人参根进行消毒处理，诱导其脱分化形成愈伤组织，再经适合的酶处理获指单细胞后便可进行液体培养．这种生产方法的优点是。

可快速大量得到人参细胞．

【分析】细胞分化是指起源相同的一种或一类细胞，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达；细胞培养过程中原代培养的特点是贴壁生长和接触抑制，在细胞培养过程中需要氧气和二氧化碳，加入氧气的目的是促进细胞呼吸，加入二氧化碳的目的是维持培养液的PH；植物组织培养的过程是：外植体经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成试管苗，利用脱分化形成的愈伤组织可以实现细胞产物的工厂化生产．15、叶绿体基质专一性C3ATP和[H]气孔关闭，CO2浓度较低，O2浓度较高，光呼吸增强①温度降低，酶活性减弱，光呼吸减弱的同时光合作用也减弱，达不到增加作物产量的目的光呼吸需要光，暗呼吸有光无光均可；光呼吸的场所为叶绿体和线粒体，暗呼吸的场所为细胞质基质和线粒体【分析】【解答】（1）Rubisco酶的存在场所为叶绿体基质；其“两面性”与酶的专一性相矛盾．

（2）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是C3（或三碳化合物）；该产物完成光合作用还需要ATP和[H]．

（3）夏季中午，水稻会出现“光合午休”，此时光合作用速率明显减弱，而CO2释放速率明显增强；其原因是气孔关闭，二氧化碳浓度较低，氧气浓度较高，光呼吸增强．

（4）温度降低；酶活性减弱，光呼吸减弱的同时光合作用也减弱，达不到增加作物产量的目的，因此不能通过①适当降低温度来提高农作物产量．

（5）光呼吸与暗呼吸的不同有：光呼吸需要光；暗呼吸有光无光均可；光呼吸的场所为叶绿体和线粒体，暗呼吸的场所为细胞质基质和线粒体．

【分析】根据题意分析，植物的Rubisco酶具有两方面的作用：当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸．三、判断题(共8题，共16分)16、B【分析】【解答】：植物细胞发生质壁分离的外因是细胞内外存在浓度差，内因是因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以通过质壁分离实验可证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对植物细胞发生质壁分离的原因进行理解，难度不大，但容易出错，属于识记层次的考查。17、B【分析】【解答】解：通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程可知；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同．

故答案为：×

【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，释放少量能力，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，释放大量能量；无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸转换成酒精和二氧化碳或者是乳酸．18、A【分析】【解答】解：光合作用和化能合成作用的生物都能把二氧化碳合成为有机物；供自己利用，都属于自养型；但光合作用利用的能源是光能，化能合成作用利用的能源是物质氧化释放的化学能；

故答案为：正确。

【分析】生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型，自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量；异养型生物只能利用现成的有机物为食．19、A【分析】【解答】地球生物的原生质所含元素占97%的是C、H、O、N、P、S六种元素，其中，C是生物体最丰富的元素，其含量占细胞干重最多，而且是构成有机物的重要元素，“没有碳就没有生命”，所以碳是最基本元素。【分析】本题主要考查组成细胞中的元素，要求学生识记碳是组成细胞的最基本元素，意在加强学生的记忆。20、A【分析】【解答】不分化与去分化的细胞具有较强的分裂能力；如果分裂到50次左右没有停止分裂，则可能变成癌细胞；细胞癌变是正常细胞受到致癌因子的作用，遗传物质发生变化，成为不受机体控制的；连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是正常的生理现象。若能将癌细胞中的细胞凋亡基因激活，癌细胞就会自动死亡。

【分析】本题考查细胞癌变的原因，要求学生能够综合运用细胞癌变和细胞凋亡的知识。21、A【分析】【解答】红细胞只有在0.9%的氯化钠溶液中才能够具有运输氧气的功能，小于或大于这个浓度，红细胞都没有相应功能。说明红细胞有正常的功能必须要有正常的结构，而红细胞的结构必须通过无机盐的作用，由此说明无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用。故上述说法正确。【分析】本题主要考查学生对细胞中无机盐的生理作用的认识，通过红细胞必须活在0.9%氯化钠溶液中这一实例说明无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用，加深学生对知识的理解与记忆。22、B【分析】【解答】：植物细胞发生质壁分离的外因是细胞内外存在浓度差，内因是因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以通过质壁分离实验可证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，