2025年沪教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级生物上册月考试卷395考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、眼虫和草履虫的呼吸结构是（）A.表膜B.纤毛C.口沟D.伸缩泡2、下列叙述中正确的是（）A.只有鸟类才能飞翔B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D.蝗虫体内没有脊柱3、我们吃的蘑菇属于生态系统的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分4、属于第一信号系统参与的反射活动是（）A.鹦鹉学舌B.飞蛾扑火C.婴儿排尿D.谈虎色变5、小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，请问透明纸上写的是什么字？（）A.pB.qC.dD.b6、下列哪个语句能够体现生物的生活需要营养（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.春种一粒粟，秋收万颗子C.朵朵葵花向太阳D.螳螂捕蝉，黄雀在后7、收割的小麦堆放在麦场，如不及时晾晒，麦垛内部温度会明显升高，原因是（）A.空气不流通B.二氧化碳浓度增高C.种子吸收太阳能过多D.种子呼吸作用产生热量8、下列生理活动中，属于非条件反射的是（）A.看到酸梅分泌唾液B.吃酸梅分泌唾液C.想到酸梅分泌唾液D.看到“酸梅”二字分泌唾液9、人的青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此关系最密切的是（）的作用．A.生长激素B.性激素C.胰岛素D.甲状腺激素评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、制作细菌和真菌的培养基需要的材料（）A.牛肉膏和蛋白胨B.NaClC.琼脂D.水11、单基因遗传病一般是基因突变引起的，突变一般是隐性的，但有些突变是显性的．下列遗传病中，属于显性遗传病的有（）A.白化病B.亨廷顿（Huntington）舞蹈症C.家族性高胆固醇血症D.血友病12、研究表明，泪液中的溶菌酶可以杀死很多进入人眼的病菌。该生理过程属于A.特异性免疫B.非特异性免疫C.第一道免疫防线D.第二道免疫防线13、洋葱和马铃薯的主要食用部分分别是（）A.鳞叶B.小鳞茎C.根状茎D.块茎14、家鱼的混合放养的意义有（）A.充分利用水体的立体空间B.充分利用各种天然饵料C.增加洞游次数D.提高鱼的产量15、下列关于人口与环境关系的叙述中，不正确的是（）A.环境能够为人类发展提供充足的生活资源B.人类能够改变环境，所以人口越多越好C.人类的活动不受环境的影响和限制D.人口的过度增长是导致生态平衡的调的重要原因16、下列领域与生物学密切相关的是（）A.鱼雷技术B.核辐射与防护C.响尾蛇导弹D.细菌与生化武器评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、（2015秋•台安县期中）下面是猫；虎、豹、狼、狗的分类等级图；请分析图回答问题：

（1）狼和猫共有的分类单位是____目．

（2）图中生物，与狗的共同特征最多的生物是____．因为它与狗同属于____．

（3）图中生物，与虎亲缘关系最近的生物是____（填“猫”或“豹”），原因是虎和____同属于____；所处的分类等级比猫科低，所以这两种动物的亲缘关系近．

（4）生物分类等级中最基本的分类单位是____；图中五种动物所属的最大分类单位是____．18、现场心肺复苏、外伤止血、____、____等是基本的急救技术．随着科学技术的进步，改变了基本诊断盒治疗的方法，给人类的健康带来了福音．19、如表为某健康人尿液；原尿、血浆的成分及含量（单位：克/100毫升）．据表分析回答下列问题：

。主要成分A液B液C液蛋白质7.000.000.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.50尿素0.030.032.00水99.0099.0095.00（1）表中B液是____，C液是____．

（2）形成尿液的器官是____．

（3）当原尿流经肾小管时，全部____，大部分水和部分____等被肾小管重新吸收；送回到血液里．

（4）刚出生的婴儿排尿不受大脑控制，因此排尿反射属于____反射．（填“简单”或“复杂”）20、如图表示的是细菌真菌等微生物在自解界中作用示意图，请据图回答问题：

（1）请写出图中各数字所表示的物质的名称：[1]____[2]____[3]____[4]____

土壤中的细菌和真菌等微生物能将动植物的尸体、粪便中的____分解成____等，归还到大自然中，被绿色植物利用来制造____．可见细菌真菌等微生物在自然界中扮演“清洁工”的角色．它们不仅____，而且可以使自然界的____得以周而复始地进行循环．21、生态平衡是生态系统发展到一定阶段的结果，生态系统内部的平衡状态是长期____的结果．生产者、消费者、分解者由于受许多因素的影响，时时刻刻处在____．但从某一阶段来看，该系统内各种生物的____总是相对稳定的，这与生态系统的____是分不开的．22、（2013•徐州模拟）34；如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化；据图回答：

（1）a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为____条．

（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫做____和____，他们的染色体均为____条，比a、b减少了____．

（3）B过程为____，形成的e细胞叫____，染色体数为____对f细胞是女儿的体细胞，其染色体为____条．体细胞中的每一对染色体都是一条来自____，一条来自____．23、蚯蚓生活在土壤中，能从外界环境中获得所需要的营养物质，这说明生物____适应环境；蚯蚓的活动能使土壤肥沃，这说明生物能____．24、如图是与生物发育有关的示意图；请分析回答下列问题：

（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过____（填图中序号）．在幼虫发育成虫的过程中有蜕皮现象，蜕皮的原因是____．

（2）图乙是青蛙个体发育过程，图中[2]与[3]的呼吸器官的分别是____，雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对，雌蛙雄蛙抱对的目的是____．

（3）丙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[____]____；为胚胎发育提供主要营养物质的是[____]____．25、呼吸作用的实质是____分解____，释放____．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)26、人体将代谢废物排出体外的过程称为排泄____．（判断对错）27、植物的生活离不开水，所以给植物浇水越多越好．____（判断对错）28、“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度看，蝉与蝗虫一样在发育过程中存在蜕皮现象．____．（判断对错）评卷人得分五、作图题(共4题，共16分)29、（2015秋•合川区期中）如图为叶芽的纵切结构示意图；根据图回答有关问题．

图2是____，将发育成____．

图5是____，将发育成____．30、如图是植物细胞与动物细胞示意图；请据图作答：

（1）植物细胞示意图是____，你的判断依据是该细胞有____．（任选一项）

（2）请填写细胞各部分结构名称：1____；2____；4____；5____；6____

（3）动、植物细胞都具有的结构是____、____、____．（填名称）

（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一遗传现象是由图中____决定的（填名称）

（5）每种生物中的染色体____保持恒定，对生物的正常生活和传种接代有重要意义．染色体是由____和____两种物质构成的．

（6）细胞的控制中心是____；细胞膜的作用是____细胞壁的作用是____（填名称）

（7）如果甲细胞表示西瓜果肉细胞，那么甲细胞中多画的结构是____．（填名称）31、葫芦藓；桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如图所示；据图回答下列问题：

（1）①是我国一级保护植物，属于____类植物．

（2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，因为其____过程离不开水．

（3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤只有种子没果实，属于____植物．32、（2015春•高台县校级期中）已知控制有耳垂的基因（D）是显性基因；控制无耳垂的基因（d）是隐性基因．现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd．请根据如图所示的遗传图解分析回答问题．

（1）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是____（填“单独”或“成对”）存在的．

（2）图中精子①的基因组成为____．

（3）子女③表现出的性状为____．

（4）子女④的基因组成为____．

（5）我国婚姻法禁止有直系和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女的____患病率很高．评卷人得分六、简答题(共4题，共20分)33、如图是绿色植物种子；植株、花、果实的示意图；请据图回答下列问题：

（1）图甲所示的大豆种子的结构是由[______]和种皮组成；豆浆的营养物质来源于[______]。

（2）图乙中的C是由图甲中的[______]发育来的；图丙中的①②③构成了桃花的______。

（3）从图丙所示阶段到图丁所示阶段；必须经历传粉和______两个生理过程。

（4）图丁中的[⑧]种子是由图丙中的[④]______发育来的。34、读“淀粉在口腔中消化的模型图”回答下列问题：

（1）图中代表唾液淀粉酶的是______；代表麦芽糖的是______；（填字母）

（2）A、B、C三种物质随着口水被咽下进入胃后，能被胃液消化的是______。（填字母）35、完成下列表格．

。传染病种类与对应的常见病陕西省自然保护区与对应的保护对象呼吸道传染病1、____

2、________林麝及其栖息地消化道传染病1、____

2、____太白山自然保护区____血液传染病1、____

2、________朱鹮体表传染病1、____

2、____秦岭自然保护区____36、你认为在日常生活和学习中怎样做才能预防近视？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】草履虫、眼虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解析】【解答】解：草履虫各结构的名称和功能如图所示：草履虫靠表膜完成呼吸．眼虫也是靠表膜完成呼吸．

故选：A2、D【分析】【分析】随着自然选择与生物的进化，每一种生物都是与其生活的环境相适应的，结合选项逐一解答．【解析】【解答】解：A；会飞的动物不一定只有鸟类才能飞翔；如昆虫、蝙蝠会飞但不属于鸟类，A错误；

B；陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸、位于体内的各种呼吸器官；如气管、肺，但是蚯蚓靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，B错误；

C；生物分类需要体现出不同生物之间亲缘关系的远近；不能以生活环境作分类依据．比如：鲸长得像鱼，但它是哺乳动物，比在陆地上生存的爬行动物等高等，C错误；

D；蝗虫属于无脊椎动物；体内没有脊柱，D正确．

故选：D3、C【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：生产者主要指绿色植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．我们吃的蘑菇属真菌靠分解腐烂的有机物为生，因此在生态系统的属于分解者．

故选C4、A【分析】【分析】本题考查第一信号系统的特点，注意与第二信号系统相区别．【解析】【解答】解：第一信号系统是对具体的信号如声；光、电、气味等发生反应的皮质机能系统；第二信号系统是对抽象的语言、文字发生反应的皮质机能系统．

A．鹦鹉学舌是鹦鹉模仿具体的信号声音做出的反应；但鹦鹉本身不会对其含义做出的反应，因此属于第一信号系统，符合题意；

B；飞蛾扑火是指昆虫的趋光性；不符合题意；

C．婴儿排尿是人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，不符合题意；

D．谈虎色变是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，为第二信号系统，不符合题意．

故选：A5、C【分析】【分析】（1）显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解析】【解答】解：在一张小纸上写好一个“p”字后；旋转180度后看到的是“d”．所以，“小明在显微镜的视野中看到一个‘p’字”，透明纸上写的是“d”．

故选：C6、D【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了生物的遗传现象，A不符合题意；

B；春种一粒粟；秋收万颗子，体现了生物能够繁殖后代，B不符合题意；

C；朵朵葵花向太阳；体现了生物能对外界刺激作出反应．C不符合题意；

D；螳螂捕蝉黄雀在后；体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，D符合题意．

故选：D．7、D【分析】【分析】此题考查的知识点种子呼吸作用在生产中的应用，解答时可以从呼吸作用释放热量方面来切入．【解析】【解答】解：种子的呼吸作用消耗氧气；分解种子内的有机物，释放热量．刚收获的潮湿种子，呼吸作用非常旺盛，释放了大量的热，使种子堆放后发热，温度升高，严重时导致种子发霉甚至腐烂．必须将种子尽快晒干，使种子内的水分减少，以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子的储存时间．

故选：D．8、B【分析】【分析】此题考查的知识点是非条件反射与条件反射的区别．解答时可以从非条件反射与条件反射的不同特点方面来切入．【解析】【解答】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射．吃酸梅分泌唾液，梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水，看到酸梅分泌唾液；想到酸梅分泌唾液，看到“酸梅”二字分泌唾液，这就是他在曾经吃过梅子流口水或知道梅子很酸的基础上才能完成的，有大脑皮层的参与，因此是条件反射．

故选：B．9、B【分析】【分析】青春期是生长发育的黄金时期，最明显的变化就是生殖系统迅速发育．思考解答．【解析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故选：B．二、多选题(共7题，共14分)10、ACD【分析】【分析】根据细菌和真菌的生活习性分析解答．【解析】【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．细菌、真菌体内不含有叶绿体，大部分必须依靠现成的有机物维持生活．因此首先要配制含有营养物质的培养基，牛奶膏和蛋白胨、水可以作为制作细菌和真菌的培养基需要的材料．琼脂是以藻类的石花菜及江篱、紫菜等制成的明胶产品，为最常用的微生物培养基的固化剂，水可以作为制作细菌和真菌的培养基需要的材料．

故选：ACD．11、BC【分析】【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的疾病，由基因决定的遗传病有显性遗传病和隐性遗传病之分．【解析】【解答】解：白化病属于家族遗传性疾病；为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中；亨廷顿氏舞蹈症是一种家族显性遗传型疾病，患者表现为脑部神经细胞持续退化；家族性高胆固醇血症是一种常染色体显性遗传疾病，临床特点是高胆固醇血症；特征性黄色瘤、早发心血管疾病和阳性家族史；血友病是一组遗传性凝血因子缺乏引起的出血性疾病，血友病患者常自幼年发病、自发或轻度外伤后出现凝血功能障碍，出血不能自发停止；是女性携带导致下一代男性发病的伴性隐性遗传病．

故选：B、C12、BD【分析】试题分析：人体的免疫有三道防线，皮肤和粘膜属于第一道防线，溶菌酶和吞噬细胞属于二道防线，这两道防线对所有的病原体都所有抵抗作用，没有选择性，是生来就有的，因此叫做非特异性免疫。免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选择性，每一种疫苗只能对相应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这种免疫称为特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。通过以上分析，泪液中的溶菌酶可以杀死很多进入人眼的病菌。该生理过程属于第二道免疫防线和非特异性免疫，选项BD符合题意。考点：本题考查的知识点是免疫的概念和特点。【解析】【答案】BD13、BD【分析】【分析】变态茎（modificationofstem）由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的茎．【解析】【解答】解：变态茎可分为地上变态茎和地下变态茎两大类；地下变态茎分为根状茎；块茎、球茎、鳞茎四大类．

块茎是由茎的侧枝变态成的短粗的肉质地下茎．呈球形；椭圆形或不规则的块状；贮藏组织特别发达，内贮丰富的营养物质．马铃薯属于块茎；

鳞茎是扁平或圆盘状的地下变态茎．鳞茎盘上着生多层肉质鳞片叶．洋葱属于鳞茎．

故选BD14、ABD【分析】【分析】此题考查的知识点混合放养．解答时可以从四大家鱼的食性特点、栖息水层、混合放养的意义方面来切入．【解析】【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼；草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动；吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养．进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的．这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．可见选项ABD均正确．

故选ABD．15、ABC【分析】【分析】此题考查的知识点是人口与环境的关系．解答时可以从人口过度增长导致了对资源大规模、无节制的索取方面来切入．【解析】【解答】解：环境质量下降；生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒；围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等．综上所述，选项A、B、C的叙述均是不正确的．

故选：ABC．16、CD【分析】【分析】此题考查生物的基本常识，据此答题．【解析】【解答】解：

A；潜艇基本上都使用电动机推进的鱼雷；因为这种鱼雷噪音很小．用铅-酸电池做电源．这个时期的鱼雷大多用磁性引信，其主要部件是装有两个环绕装置的金属探测器．所以发射出去以后，保险装置一打开，只要鱼雷引信探测到金属就会爆炸的．还有一种引信是须状撞击引信，这个的原理就更简单啦，就是个简单的机械装置，一碰到目标的会引爆．和生物学无关．

B；核辐射是原子核从一种结构或一种能量状态转变为另一种结构或另一种能量状态过程中所释放出来的微观粒子流．放射性物质可通过呼吸吸入；皮肤伤口及消化道吸收进入体内，引起内辐射，y辐射可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外照射伤害．与生物无关．

C；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学．仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．人们模仿响尾蛇的热能感受器设计制造出了响尾蛇导弹，就是仿生．

D；生化武器旧称细菌武器．生化武器是利用生物或化学制剂达到杀伤敌人的武器；它包括生物武器和化学武器．生物武器是生物战剂及其施放装置的总称，它的杀伤破坏作用靠的是生物战剂．生物武器的施放装置包括炮弹、航空炸弹、火箭弹、导弹弹头和航空布撒器、喷雾器等．以生物战剂杀死有生力量和毁坏植物的武器统称为生物武器．

故选CD三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解析】【解答】解：（1）狼和猫共有的分类单位是食肉．

（2）生物的亲缘关系就越远；分类单位越小；生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，图中生物，与狗的共同特征最多的生物是狼．因为它与狗同属于犬属．

（3）图中生物；与虎亲缘关系最近的生物是豹，原因是虎和豹同属于豹属，所处的分类等级比猫科低，所以这两种动物的亲缘关系近．

（4）生物分类等级中最基本的分类单位是种；图中五种动物所属的最大分类单位是界．

故答案为：（1）食肉；

（2）狼；犬属；

（3）豹；豹；豹属；

（4）种；界18、略

【分析】【分析】出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血等．【解析】【解答】解：现场伤害急救技术基本技能是外伤止血；包扎、固定、搬运和心肺复苏是实施灾害现场救护的五项基本技能；是各种急救方法的基本手段，是急救过程的第一步，在急救中，一般应本着先抢后救、先重后轻、先急后缓、先近后远的顺序，灵活掌握．

故答案为：包扎、固定．19、略

【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．血浆通过肾小球的滤过作用；除了大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．可见血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖；尿液的成分是水、无机盐和尿素．

（3）表格中，A液是血浆，含有大量的蛋白质和葡萄糖；B液是原尿，不含有蛋白质，但含有葡萄糖；C液是尿液，既不含有蛋白质，也不含有葡萄糖，而是含有大量的尿素．【解析】【解答】解：（1）从表中可以看出；B液中没有蛋白质，但含有葡萄糖，因此B液是原尿；C液中既不含有蛋白质，也不含有葡萄糖，而是含有大量的尿素，因此C液是尿液．

（2）每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位是形成尿液的基本结构单位；因此形成尿液的器官是肾脏．

（3）当原尿流经肾小管时；其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．因此，样品A中的葡萄糖是经过肾小管的重吸收作用而没有的．

（4）刚出生的婴儿排尿不受大脑控制；因此排尿反射属于简单反射．

故答案为：

（1）原尿；尿液；

（2）肾脏；

（3）葡萄糖；无机盐。

（4）简单反射20、略

【分析】【分析】图中细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．因此细菌真菌是生态系统中的分解者．【解析】【解答】解：大多数细菌；真菌是生态系统中的分解者；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程．只有光合作用才能制造有机物，因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用．

故答案为：二氧化碳；二氧化碳；水和无机盐；水和无机盐；有机物；无机物；有机物；分解有机物；二氧化碳．21、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，解答时可以从生态平衡的概念方面来切入．【解析】【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量不是不变；而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例，这与生态系统的自我调节能力是分不开的．

故答案为：自然选择；相对稳定的状态；数量；自我调节能力．22、略

【分析】【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．【解析】【解答】解：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b为该夫妇的体细胞；染色体数为23对，即46条．

（2）在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c精子；d卵细胞中染色体的数目是23条．

（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条．如图所示：

生物体细胞中的染色体一半来自父方；另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．

故答案为：

（1）46

（2）精子；卵细胞；23

（3）受精作用；受精卵；3；46；父方；母方；23、略

【分析】

蚯蚓的体形呈长圆柱形；减少钻土时的阻力．体色与土壤相近，有保护作用．体表有黏液，有润滑作用并完成呼吸，减少钻土时的摩擦力，因此蚯蚓与土壤穴居的生活环境相适应．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤变松，并使空气和水容易抵达植物的根部．蚯蚓挖掘的洞穴与通道有助于土壤迅速排水，蚯蚓粪是一种理想的天然生物肥．使土壤肥沃，还能提高土壤的抗旱能力．蚯蚓粪中的蚯蚓酶还可以杀死土壤中的病毒；有害菌和对植物生长有抑制作用的物质．这表明生物（蚯蚓）能影响环境．

故答案为：能；影响环境．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从蚯蚓既能适应环境；又能影响环境两个方面来切入．

24、3→4→2→1外骨骼不能随着身体的生长而生长鳃、肺有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率4胚盘7卵黄【分析】【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过3卵；4幼虫、2蛹和1成虫四个时期；幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精作用．受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育．

（3）鸡卵的结构，由外向内依次是3卵壳，最外层；卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；2气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；6系带，7卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；8卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜；7卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；5胚盘，卵黄表面中央有一圆盘状的小白点等．【解析】【解答】解：（1）图甲是家蚕的发育过程；它的发育要依次经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的发育过程称为完全变态发育．因此家蚕的发育过程依次经过3→4→2→1．家蚕的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大．

（2）图乙是青蛙个体发育过程；它的起点是受精卵，其幼体2蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙，这种发育方式为变态发育，雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对，雌雄蛙抱对，有利于雌蛙；雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．

（3）丙结构中；鸡卵进行胚胎发育的部位是[4]胚盘；为胚胎发育提供主要营养物质的是[7]卵黄．

故答案为：（1）3→4→2→1；外骨骼不能随着身体的生长而生长。

（2）鳃；肺；有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精；提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。

（3）4；胚盘；7；卵黄25、吸收氧有机物能量【分析】【分析】细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质是吸收氧；分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量．

故答案为：吸收氧；有机物；能量．四、判断题(共3题，共21分)26、√【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄．

（2）排泄的三条途径：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外．据此可以解答本题．【解析】【解答】答：人体内的代谢终产物有：水；无机盐、二氧化碳、尿素等；这些物质在人体中多了会对人体有害，所以必须排出体外，而把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄．

故答案为：√27、×【分析】【分析】植物的生活离不开水，要合理灌溉．【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．浇水过多过勤，土壤总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡．因此，要合理灌溉，而不是给植物浇水越多越好．

故答案为：×28、√【分析】【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：蝉属于昆虫；身体的外面有外骨骼，可以起到保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，题干说法正确．

故答案为：√五、作图题(共4题，共16分)29、略

【分析】【分析】叶芽的结构如图：1是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎；5芽原基将来发育成侧芽．【解析】【解答】侧芽解：（1）图中的2是叶原基将来发育成幼叶．

（2）5芽原基将来发育成侧芽．

故答案为：（1）叶原基；幼叶；

（2）芽原基；侧芽30、略

【分析】【分析】动植物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．此外；植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，如下表：

。相同点不同点植物细胞都有细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分）动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体没有细胞壁、液泡和叶绿体据此解答．【解析】【解答】解：（1）由分析可知动物（或人）植物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．此外；植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，图甲有细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞图乙没有细胞壁、液泡、叶绿体是动物或人体细胞．

（2）甲图中细胞各部分结构名称分别：1细胞膜；2、细胞壁；4细胞核；5液泡；6细胞质；乙图中细胞各部分结构名称分别：1细胞膜、2细胞核、3细胞质．

（3）由（1）可知动；植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核；

（4）细胞核是遗传的控制中心；含有遗传物质“种瓜得瓜，种豆得豆”这一遗传现象是由图中细胞核决定的。

（5）每种生物中的染色体数目保持恒定；对生物的正常生活和传种接代有重要意义．染色体是由DNA和蛋白质两种物质构成的．

（6）细胞的控制中心是细胞核；细胞膜的作用是保护和控制物质的进出；细胞壁的作用是保护和支持细胞。

（7）植物细胞的绿色部分才有叶绿体；非绿色的果肉细胞内没有叶绿体，如果甲细胞表示西瓜果肉细胞，那么甲细胞中多画的结构是叶绿体。

故答案为：（1）甲；细胞壁或液泡或叶绿体。

（2）细胞膜；甲图细胞壁或乙图细胞核；细胞核；液泡；细胞质。

（3）细胞膜；细胞质；细胞核。

（4）细胞核。

（5）数目；DNA；蛋白质。

（6）细胞核；保护和控制物质进出；保护和支持。

（7）叶绿体31、略

【分析】【分析】图中①是桫椤，属于蕨类植物；②是葫芦藓，属于苔藓植物；③是珙桐，属于被子植物；④是海带，属于藻类植物；⑤是银杏，属于裸子植物．【解析】【解答】解：（1）①是桫椤；是我国一级保护植物，属于蕨类植物，有根茎叶的分化．

（2）②是葫芦藓；属于苔藓植物，其生殖过程离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中．

（3）③是珙桐；⑤是银杏，都属于种子植物．③珙桐属于被子植物，种子外有果皮包被，⑤银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物．

故答案为：（1）蕨；

（2）生殖；

（3）裸子32、略

【分析】【分析】（1）体细胞中染色体；基因是成对存在；生殖细胞中的染色体、基因是体细胞中的一半，成单存在．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．

（3）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加．

（4）①基因组成是d、②基因组成是d、子女③的基因组成是Dd、子女④的基因组成是dd．【解析】【解答】解：（1）体细胞中染色体；基因是成对存在的；因此在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在的．

（2）已知控制有耳垂的基因（D）是显性基因，控制无耳垂的基因（d）是隐性基因．现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd．遗传图解如图：

从遗传图解看出；图中精子①的基因组成为d．

（3）从遗传图解看出；子女③表现的性状为有耳垂．

（4）从传图解看出；子女④的基因组成为dd．

（5）我国婚姻法禁止有直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲关系的人结婚；其科学依据是近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高．

故答案为：（1）成对；

（2）d；

（3）有耳垂；

（4）dd；

（5）遗传病．六、简答题(共4题，共20分)33、⑥④③雌蕊受精胚珠【分析】解：（1）大豆属于双子叶植物；种子结构包括种皮和⑥胚，子叶两片，肥厚，储存营养物质。

（2）种子萌发过程中；胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根；图乙中的C是根，由图甲中的③胚根发育而来。花的雌蕊包括柱头；花柱和子房，图丙中①柱头、②花柱、③子房构成了桃花的雌蕊。

（3）一朵花要经过传粉和受精过程后；雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。

（4）果实包括果皮和种子。受精完成后；雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发