2025年中图版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、图书馆或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器是（）A.泡沫灭火器B.液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器D.以上三种灭火器均可2、如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.该反应中rm{H_{2}S}被氧化B.反应前后各元素的化合价均不变C.化学反应前后分子个数保持不变D.参加反应的两种分子的个数比为rm{4}rm{2}3、对于化学反应：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}下列说法正确的是rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(}

rm{)}参加反应的物质是磷和氧气rm{垄脵}反应前后分子总数不变rm{垄脷}反应前后元素的种类不变。

rm{垄脹}反应前后原子的种类和数目不变rm{垄脺}反应前后物质的总质量不变rm{垄脻}反应前后元素的化合价不变．A.rm{垄脼}B.rm{垄脵垄脷垄脼}C.rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}4、日常生活中常发生的一些变化，其中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.玻璃破碎、海水晒盐B.米饭变馊、气球爆炸C.电灯通电后发光、植物的光合作用D.糯米制成酒、发生沙尘暴天气5、小亮同学所写的方程式中不正确的是（）

A.氧化汞加热分解2HgO2Hg+O2↑

B.氢气还原氧化铜H2+CuOCu+H2O

C.双氧水分解2H2O22H2↑+O2↑

D.炭在空气中燃烧C+O2CO2

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

7、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱8、下列图示中的“错误实验操作“与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A.受热仪器破裂B.标签受损C.酒精溅出D.量取液体偏多9、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快10、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象11、化学用语是学习化学的主要工具；是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（）

A.钡元素的元素符号BA

B.氧化铝的化学式为Al2O3

C.2H2O表示2个水分子。

D.3Ca2+表示3个钙原子。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、取用一定量的液体药品，常用____量出体积．量液时，视线要与量筒内液体的____保持____，再读出液体的体积．13、现在有四个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气和氮气，请你用两种方法鉴别它们．____、____．14、判断下列是物理变化还是化学变化？是物理性质还是化学性质？

木棒受力折断______粮食能酿成酒和醋______

铜能导电______白糖受热变成黑色的炭______．15、熟练掌握化学用语是学号化学的基础rm{.}用化学符合填空：rm{2}个二氧化碳分子______；氦气______；rm{3}个亚铁离子______；五氧化二磷______．16、2008年我市某公司氯产品车间盐酸岗位因连接盐酸合成炉的PVC管线老化，发生破裂，造成氯气外泄，企业周边能闻到氯气气味．2004年，重庆某化工厂发生氯气泄露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离．氯气（Cl2）一种黄绿色；有毒、有剧烈刺激性气味的气体；密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸和次氯酸．

（1）根据以上信息，氯气的物理性质有____（答两点）．

（2）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气．写出氯气与水反应的文字表达式____．

（3）请你为现场居民提出一条自救的建议____．17、清朝康熙年间，有一家老俩口身体突然起火化为灰烬．这种奇怪的“人体自焚”现象虽然至今仍原因不明，但可以肯定“人体自焚”是一种____变化．评卷人得分四、推断题(共2题，共4分)18、向某黑色粉末rm{A}中加入无色液体rm{B}的溶液，立即产生大量气泡rm{C}将红热的金属rm{D}立即伸入气体rm{C}中，发现红色固体表面出现了一种黑色固体rm{E}则rm{A}rm{B}的化学式依次为rm{_}____rm{_}___，rm{D}变为rm{E}的化学方程式为____________________。19、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{B}是含有相同元素的无色液体，rm{D}是最轻的气体，rm{F}是红色固体单质rm{.}根据如图的相互转化关系判断．

rm{(1)A}物质是______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(2)}写出rm{B隆煤D}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}和rm{E}反应的化学方式______．评卷人得分五、探究题(共3题，共27分)20、如图是初中化学常见的实验，请根据图回答下列问题：

rm{(1)A}为实验室测定空气中氧气体积分数的装置图，文字表达式为__________。实验完毕后，打开止水夹进入集气瓶中的水不到空气总容积的rm{1/5}你认为导致这一结果的原因可能是_____________rm{(}答出其中一种原因rm{)}rm{(2)B}的实验现象为硫在氧气中剧烈燃烧，发出________色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体。其文字表达式为_____________________。集气瓶内放入少量水的目的是______________________。rm{(3)C}中观察到的实验现象是烧杯_______rm{(}甲或乙rm{)}中溶液颜色变红，从微观角度解释其原因是_________________________。21、某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验；请分析回答下列问题。

（1）若选用A装置制取氧气；实验前检查A装置气密性的方法是______；

（2）A；E连接；制取的氧气不纯的原因是______写一点即可）。

（3）选用B装置制取氧气的化学方程式______。

（4）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是______，气体应从______端通入（填“a”或“b”）。22、在科学拓展课程中；某科学兴趣小组开展了“使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少”的实验探究。

（1）该兴趣小组同学利用如图所示装置制取氧气，称取一定质量的KMnO4固体放入试管中；试管内的药品放入试管底部，开始加热时，要让试管均匀受热，具体操作是______。

（2）有同学认为用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好；其理由是______。

（3）为了使实验数据更加具体和准确；小组同学经讨沦，他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验。利用如图2所示装置收集氧气得到1号瓶，并利用这种方法依次得到2-4号瓶。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，得到的现象如表：

。1号瓶（收集34%的氧气）2号瓶（收集35%的氧气）3号瓶（收集36%的氧气）4号瓶（收集37%的氧气）不复燃不复燃，但很亮很亮，复燃立即复燃某同学根据实验现象得出结沦：“氧气约占36%时就是带火木条复燃的最低体积分数”；而其他同学立即反对，原因是______。

（4）反思交流：综合上述探究，空气法收集氧气时，验氧气是否集满采用使带火星的木条复燃的方法，你认为是否科学？______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】解：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书；档案贵重设备；精密仪器等火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾，据灭火器适用范围可知图书馆或存放精密仪器的工作室失火，应使用液态二氧化碳灭火器，故选B．

【分析】根据灭火器的原理和适用范围解答本题．液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾．2、A【分析】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：

依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：rm{3O_{2}+2H_{2}Sdfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}

A、该反应中rm{3O_{2}+2H_{2}Sdfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O+2SO_{2}}与氧气发生了反应，rm{H_{2}S}被氧化；故说法正确；

B；该反应中有单质参加反应；一定有化合价的变化，故说法错误；

C、由方程式可知，每rm{H_{2}S}个分子变化成了rm{5}个分子；分子的数目发生了变化，故说法错误；

D、由方程式可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{4}rm{3}故说法错误．

故选：rm{2}．

根据反应过程图中的分子结构；判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型等；有单质参加或有单质生成的反应一定有化合价的变化．

该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．rm{A}【解析】rm{A}3、D【分析】解：由化学方程式rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}可知；参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变．

故选D

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．【解析】rm{D}4、C【分析】解：A；玻璃破碎属于物理变化；海水晒盐属于物理变化。故选项错误；

B；米饭变馊属于化学变化；气球爆炸属于物理变化。故选项错误；

C；电灯通电后发光属于物理变化；植物的光合作用属于化学变化。故选项正确；

D；糯米制成酒属于化学变化；发生沙尘暴天气属于物理变化。故选项错误；

故选：C。

化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．【解析】C5、C【分析】

A；化学方程式完全正确；故A不符合题意；

B；化学方程式完全正确；故B不符合题意；

C、生成物错误，正确的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；故C符合题意；

D；化学方程式完全正确；故D不符合题意；

故选C

【解析】【答案】判断化学方程式是否正确；从是否符合客观事实，是否配平；化学式是否正确、条件是否正确、是否正确标注↑或↓等角度分析．

二、多选题(共6题，共12分)6、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

7、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD8、CD【分析】【分析】本题考查实验操作注意事项。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{A}图示rm{.}给固体物质加热时，试管口略向上倾斜，加热时冷凝水倒流使试管破裂，故A说法一致，不符合题意；B.倾倒液体时，手心没有对标签，则残留的药品流下后，会腐蚀标签，故B说法一致，不符合题意；C.给燃着的酒精灯添加酒精时，酒精易燃烧，故C说法不一致，符合题意；D.量取液体体积时俯视读数，造成实际体积偏少，故D说法不一致，符合题意。故选CD。【解析】rm{CD}9、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}10、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}11、BC【分析】

A；钡元素的元素符号Ba；所以A不正确；

B、氧化铝的化学式就是Al2O3；所以B正确；

C、化学式前面加了数字只能表示微观意义，2H2O表示2个水分子；所以C正确；

D、3Ca2+表示3个钙离子；所以D不正确．

故选B；C．

【解析】【答案】元素符号的书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化学式前面有数字只能表示微观意义，如：2H2O表示2个水分子，3Ca2+表示3个钙离子；氧化铝的化学式就是Al2O3．

三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】

量筒用于取用一定体积的液体；量液体时视线与凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视都会使读数不准确．

故答案为：量筒；凹液面最低处；平行．

【解析】【答案】量筒用于取用一定体积的液体；量液体时视线与凹液面的最低处保持水平．

13、澄清石灰水|燃着的木条【分析】【解答】解：已知氧气能助燃；氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．则将澄清的石灰水分别倒入四个瓶子中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气．

因此操作为：将澄清的石灰水分别倒入四个集气瓶中；能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气；

故答案为：澄清石灰水；燃着的木条．

【分析】本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分．氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据这些特点判断．14、物理变化；化学性质；物理性质；化学变化【分析】解：木棒受力折断；只是在力的作用下断开，属于物理变化；

粮食酿成酒和醋；有酒精；乙酸等新的物质生成，属于化学变化，所以粮食能酿成酒和醋，属于化学性质；

铜导电是电子的定向流动形成电流；没有新物质生成，所以铜能导电，属于物理性质；

白糖受热变成黑色的炭有新物质炭生成；属于化学变化．

故答案为：物理变化；化学性质；物理性质；化学变化．

化学变化过程中有新物质生成；物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据，化学性质和物理性质的区别是：是否通过化学变化表现出来．

需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．【解析】物理变化；化学性质；物理性质；化学变化15、略

【分析】解：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以rm{2}个二氧化碳分子可表示为：rm{2CO_{2}}

氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即：rm{He}

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{3}个亚铁离子可表示为：rm{3Fe^{2+}}

分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：rm{P_{2}O_{5}}

故答案为：rm{2CO_{2}}rm{He}rm{3Fe^{2+}}rm{P_{2}O_{5}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{2CO_{2}}rm{He}rm{3Fe^{2+}}rm{P_{2}O_{5}}16、略

【分析】

（1）氯气是一种黄绿色；有剧烈刺激性气味的气体；密度比空气大，能溶于水，这些描述的都是氯气的物理性质．故答案为：氯气是一种黄绿色、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水．

（2）氯气和水反应生成盐酸和次氯酸；文字表达式：氯气+水→盐酸+次氯酸；

（3）因为氯气的密度比空气大；氯气能和水反应，所以应该采取的自救措施是：逆风向高处跑，用湿毛巾捂住口鼻等．

故答案为：（1）黄绿色；有剧烈刺激性气味的气体；（2）氯气+水→盐酸+次氯酸；（3）逆风向高处跑；用湿毛巾捂住口鼻等．

【解析】【答案】（1）物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要包括：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．

（2）根据氯气和水反应生成盐酸和次氯酸进行分析判断．

（3）由氯气的物理；化学性质进行分析解答．

17、略

【分析】

“人体自焚”是人体中的物质和氧气发生了化学变化；主要生成二氧化碳和水等物质．故填：化学．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

四、推断题(共2题，共4分)18、MnO2H2O2【分析】【分析】根据向某黑色粉末rm{A}中加入无色液体rm{B}的溶液，立即产生大量气泡rm{C}过氧化氢在黑色二氧化锰作用下分解生成水和氧气，所以rm{A}是二氧化锰，rm{B}是过氧化氢，rm{C}是氧气，将红热的金属rm{D}立即伸入到氧气中，与氧气反应生成黑色固体rm{E}则rm{E}是氧化铜，rm{D}是铜，铜和氧气加热生成黑色氧化铜，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。【解答】根据上述分析可知，rm{A}是二氧化锰，其化学式为是二氧化锰，其化学式为rm{A}rm{MnO_{2}}是过氧化氢，其化学式为，rm{B}是过氧化氢，其化学式为rm{B}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}变为rm{O}即铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，其反应的化学方程式为rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}故答案：rm{O}rm{2}rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{2}【解析】rm{MnO}rm{MnO}rm{{,!}_{2;;}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2;;}2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{{,!}_{2}}19、略

【分析】解：过氧化氢分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水，因此rm{ABCDEF}分别是过氧化氢；水、氧气、氢气、氧化铜和铜；

rm{(1)A}物质是rm{H_{2}O_{2}}

故填：rm{H_{2}O_{2}}．

rm{(2)}电解水的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}氧化铜和氢气反应的化学方程式为：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

故填：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

过氧化氢分解生成水和氧气；电解水生成氢气和氧气，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}五、探究题(共3题，共27分)20、（1）装置漏气

（2）蓝紫吸收二氧化硫，防止污染空气

（3）乙氨分子是不断运动的【分析】【分析】根据反应原理书写文字表达式分析；根据测定空气中氧气含量实验结束导致水上升不到集气瓶总体积的五分之一分析；根据硫在氧气中燃烧现象以及实验注意事项分析；根据浓氨水具有挥发性，能挥发氨分子，分子做无规则运动到乙烧杯中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红分析解答即可。【解答】rm{(1)A}为实验中红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}装置漏气等，测定空气中氧气含量实验完毕后，打开止水夹进入集气瓶中的水不到空气总容积的五分之一，其可能原因有rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}，故答案：装置漏气；rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}的实验中，硫在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体即二氧化硫，其文字表达式为rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌}；吸收二氧化硫，防止污染空气，故答案：蓝紫；rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空气；rm{(2)B}实验中，由于浓氨水具有挥发性，能挥发氨分子，分子做无规则运动到乙烧杯中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红，所以观察到烧杯乙中溶液颜色变红，故答案：乙；氨分子是不断运动的。rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌

}【解析】rm{(1)脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}装置漏气rm{(1)脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}蓝紫rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空气rm{(2)}乙氨分子是不断运动的rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌

}21、把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气过早收集2H2O22H2O+O2↑浓硫酸a【分析】解：（1）检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口