2025年浙教新版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、张三同学对水分子运动的认识不正确的是（）

A.水的三态变化是物理变化。

B.水在固态时；水分子是不动的。

C.将10mL水与10mL酒精混合；所得液体体积小于20mL，是由于分子之间存在间隙的缘故。

D.分子很小；我们用肉眼是看不到分子的。

2、地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁3、纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1纳米=10-9米）的空心管。下列说法错误的是A.纳米管是一种新型有机化合物B.纳米管在常温下化学性质稳定C.纳米管如完全燃烧，则生成物为二氧化碳D.纳米管管道多，表面积大，吸附能力强4、下列符号中表示两个氧分子的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}B.rm{2O_{2}}C.rm{O_{2}}D.rm{O^{2-}}5、学习金属单元后，我们知道rm{Zn}rm{Fe}rm{Cu}三种金属的活动性顺序为：rm{Zn>Fe>Cu.}为验证这一结论，下面实验设计合理的是rm{(}rm{)}A.将rm{Zn}rm{Cu}两金属片分别放入稀盐酸中B.将rm{Fe}rm{Cu}两金属片分别放入稀盐酸中C.将rm{Zn}rm{Fe}两金属片分别放入rm{CuCl_{2}}溶液中D.将rm{Zn}rm{Cu}两金属片分别放入rm{FeCl_{2}}溶液中6、下列变化属于物理变化的是A.rm{CO}使人中毒B.澄清石灰水长期露置在空气中C.干冰变为二氧化碳气体D.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、O2不表示（）A.一个氧元素B.氧气C.氧气由氧元素组成D.两个氧原子8、下列实验设计不能达到目的是()。选项rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}实验设计实验目的证明二氧化碳能与水反应证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、下列有关资源、能源的叙述正确的是rm{(}rm{)}A.地壳中含量最高的金属元素是硅B.人体中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化学元素有rm{80}多种，其中含量最多的元素是水D.空气是一种宝贵的能源，其中含量最多的是氮气10、对于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子比较，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.它们的电子数相同B.它们的化学性质相同C.它们的质子数相同D.它们都是构成物质的粒子11、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，有气体生成，则下列叙述正确的是（）

A.滤渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.滤渣一定含有Ag和铁；可能含有Cu

C.滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

D.滤液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少三两点）：

____，____，____．

（2）用如图的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是____；

____．

13、推断题：

有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水边浑浊，D是空气的成分之一，约是空气体积的4/5，将红B放入C或D立即熄灭又知C和D是不同物质．则A____、D____．

加分题：

用化学用语填空：

三个亚铁离子____，冰____，氩气____，氧化铝中铝显正三价____，五个五氧化二磷分子____．14、某化学小组围绕”燃烧与灭火“主题开展了以下活动；请你参与完成．

（1）知识回忆：可燃物燃烧的必备条件是____；

（2）交流讨论：改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是____；将装有某气体的大试管口朝下春之插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是____．

（3）综合应用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立即着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应的化学方程式为____．15、工业制取氧气是根据液态氧和液态氮的______不同，采取分离液态空气法制取，属于______变化．16、请写出下列反应的化学方程式，括号内填反应类型rm{(}填“化合反应”或“分解反应”rm{)}

rm{(1)}氯酸钾制取氧气：____rm{(}rm{)}rm{(2)}铁丝在氧气中燃烧：____rm{(}rm{)}rm{(3)}电解水制氧气：____rm{(}rm{)}17、化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题；进行了一系列探究活动，请将小组所用科学方法的字母序号填在后面横线内．

rm{(1)}找出穿过的几件衣服；从衣服商标上摘录面料的种类，同时还做了一张表格；______

rm{(2)}在空气中分别点燃几种不同的面料；观察并记录燃烧的现象；______

rm{(3)}到服装厂了解制造衣服常用的面料；并收集了几种面料的下脚料．______

A.实验法rm{B.}观察对比法rm{C.}调查法rm{D.}文献法．18、（1）构成物质粒子有分子；原子、离子等；例如：铜由______构成，氯化钠由______构成、二氧化碳由______构成。

（2）写出符号或名称：

钠离子______、氮元素______、Ca______氢气______过氧化氢______。评卷人得分四、简答题(共2题，共10分)19、现在有三个集气瓶，分别装有空气、氧气和氮气，请你设计一个小实验鉴别它们．20、按要求回答下列问题：rm{(1)}“化学使天更蓝，水更清”。汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：rm{2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}N_{2}+2CO_{2}}该反应涉及的物质中：_______在空气中含量最高；________是光合作用的原料；能与血红蛋白结合导致人体中毒的是________。rm{2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}

N_{2}+2CO_{2}}“物质的性质与其用途密切相关”。例如：铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和性；一氧化碳的性质决定了一氧化碳在钢铁冶炼中的作用，请你用化学方程式表示一氧化碳还原氧化铁的原理_________________________。rm{(2)}目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和______；为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如下所示：该反应中生成物rm{(3)}和rm{C}的分子个数比为________。rm{D}评卷人得分五、探究题(共4题，共36分)21、某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的rm{MnO_{2}}测量相同时间内收集氧气的体积。

【实验过程】实验数据记录如下：

。rm{MnO_{2}}的质量测量数据Ⅰrm{0.1g}rm{9mL}Ⅱrm{0.2g}rm{16mL}Ⅲrm{0.4g}rm{31mL}【实验分析】

rm{(1)}过氧化氢分解的化学符号表达式______。

rm{(2)}本实验中，测量rm{O_{2}}体积的装置是______rm{(}填编号rm{)}

【实验反思】除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外；催化剂的种类是否也会影响过氧化氢分解速度呢？

【实验探究】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能；催化效果如何？

。实验步骤实验现象Ⅰrm{.}分别量取rm{5mL5%}过氧化氢溶液放入rm{A}rm{B}两支试管中，向rm{A}试管中加入rm{ag}氧化铁粉末，并分别在rm{A}rm{B}两支试管中插入带火星木条，观察现象。rm{A}试管中产生气泡，带火星木条复燃，rm{B}试管中无明显现象Ⅱrm{.}待rm{A}试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

Ⅲrm{.}将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为rm{a}rm{g}．

______Ⅳrm{.}分别量取rm{5mL5%}过氧化氢溶液放入rm{C}rm{D}两支试管中，向rm{C}试管中加入rm{a}rm{g}氧化铁粉末，向rm{D}试管中加入rm{a}rm{g}二氧化锰粉末，观察现象。______【实验结论】

rm{(3)}实验Ⅱ；Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化；可以作过氧化氢分解的催化剂；

【实验评价】

rm{(4)}若实验Ⅳ观察到rm{D}试管中产生气泡的速率更快；由此你可以得到的结论是：______。

【知识拓展】

查阅资料可知：rm{CuO}rm{CuSO_{4}}猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

rm{(5)}下列有关催化剂的说法中正确的是______。

A.rm{MnO_{2}}只能作过氧化氢溶液分解的催化剂。

B.同一个化学反应可以有多种催化剂。

C.使用催化剂就能加快化学反应的速率。

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。22、实验台上有：氯酸钾；高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴、棉花及下列仪器：请回答下列问题：

rm{(1)}仪器rm{垄脺}的名称是______；

rm{(2)}用过氧化氢制取氧气，要选择二氧化锰，其中二氧化锰起______作用rm{.}过氧化氢制氧气的反应化学符号表达式为______；

rm{(3)}如图rm{2}是制取氧气的实验装置；请你将没有绘制完的部分补充完整．

写出图中制取氧气的化学符号表达式为______；收集完氧气后；关键的操作步骤是______．

23、读图表；回答下列问题。

。火焰焰心外焰外焰探头位置rm{/CM}rm{0.5}rm{1.5}rm{2.5}rm{3.0}rm{3.5}rm{4.0}rm{4.5}火焰温度rm{/隆忙}rm{537}rm{670}rm{775}rm{806}rm{801}rm{750}rm{667}平均温度rm{/隆忙}rm{603}rm{708}rm{708}rm{(1)}根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为：______rm{<}______rm{<}______

rm{(2)}根据上表数据，加热时，被加热的仪器或物品应该放置在______位置较适宜rm{.}

rm{(3)}向酒精灯里添加酒精，不超过酒精灯容积的；禁止向______的酒精灯里添加酒精，以免______；禁止拿燃着的酒精灯去______另一酒精灯；用完酒精灯后，必需用______盖灭，不可用______吹灭酒精灯．24、如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的有关实验操作示意图。

（1）请你指出图中一处错误操作；并分析该操作可能造成的后果______；

（2）改正错误后；重新进行实验。如果在进行步骤②实验时指针偏向右侧，下一步的操作是______；

（3）实验过程，除了图中器材外，还需要的玻璃仪器是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

A；水的三态变化的过程中；只是状态发生变化，没有新物质生成，属于是物理变化；故选项说法正确．

B；分子是在不断的运动的；固态物质中的分子也是在不断的运动的，故选项说法错误．

C；由于分子之间存在间隙；故将10mL水与10mL酒精混合，所得液体体积小于20mL，故选项说法正确．

D；分子很小；肉眼是看不到分子的，故选项说法正确．

故选B．

【解析】【答案】由物理变化和化学变化的区别分析判断A；由分子的基本性质（体积很小；在不断运动、分子间有一定的间隔等）分析判断B、C、D．

2、C【分析】【解答】解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁；其中铝铁属金属元素；

故选C．

【分析】利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．3、A【分析】【解答】碳纳米管是一种奇异分子；它是使用一种特殊的化学气相方法，使碳原子形成长链来生长出的超细管子，碳纳米管作为一维纳米材料，重量轻，六边形结构连接完美，具有许多异常的力学；电学和化学性能．近些年随着碳纳米管及纳米材料研究的深入其广阔的应用前景也不断地展现出来．

A；碳纳米管是由碳元素组成的碳的单质．不是有机物；故A说法错误；

B；碳完全燃烧生成二氧化碳；故B说法正确；

C；纳米碳管在常温下化学性质稳定；故C说法正确；

D纳米碳管材料管道多；表面积大，吸附能力强，说法正确；

故选A。

【分析】要解本题需掌握：纳米材料的应用，以及碳纳米管的特点．纳米碳管只有碳原子构成，是单质．本题主要考查学生对：碳纳米管的组成和特点的了解和掌握，是一道新型题．4、B【分析】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为：rm{2O_{2}}．

A、rm{2O}可表示rm{2}个氧原子；故选项错误．

B、rm{2O_{2}}可表示rm{2}个氧分子；故选项正确．

C、rm{O_{2}}表示氧气或一个氧分子；故选项错误。

D、rm{O^{2-}}可表示氧离子；故选项错误．

故选B

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行分析判断即可．

本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、离子符号等rm{)}的书写和理解能力．【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}该方案根据锌能与盐酸反应而铜不能，只能说明金属rm{Zn}的活动性比rm{Cu}强，不能确定rm{Fe}与金属rm{Zn}rm{Cu}的活动性强弱；故A不正确；

B、该方案根据铁能与盐酸反应而铜不能，只能说明rm{Fe}的活动性比rm{Cu}强，不能确定rm{Zn}与金属rm{Fe}rm{Cu}的活动性强弱；故B不正确；

C、该方案根据rm{Zn}rm{Fe}两金属能置换铜，只能说明rm{Zn}rm{Fe}两金属活动性比rm{Cu}强，但不能判断rm{Zn}rm{Fe}两金属活动性强弱关系，不能确定rm{Zn}rm{Fe}rm{Cu}三种金属的活动性顺序；故C不正确；

D、该方案中rm{Zn}能置换rm{FeCl_{2}}中的铁，说明rm{Zn}活动性比rm{Fe}强；rm{Cu}不能置换rm{FeCl_{2}}中的铁，说明rm{Cu}活动性不如比rm{Fe}强；则活动性顺序为rm{Zn>Fe>Cu}故D正确；

故选：rm{D}

利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱rm{.}氢前边的金属会与酸反应放出氢气；但氢后边的金属不会与酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．

检验三种金属活动性时通常采取“三取中”：取中间的金属与两边金属的盐溶液反应或中间金属的盐溶液与两边的金属反应．【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。【解答】A.rm{CO}使人中毒的过程中rm{CO}与血液中的血红蛋白结合有新物质生成；属于化学变化，故选项不符合题意；

B.澄清石灰水长期露置在空气中；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应有新物质碳酸钙生成，属于化学变化，故选项不符合题意；

C.干冰变为二氧化碳气体的过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化，故选项符合题意；

D.二氧化碳能与水反应生成碳酸；碳酸使紫色石蕊试液变红，属于化学变化，故选项不符合题意。

故选C。

【解析】rm{C}二、多选题(共5题，共10分)7、AD【分析】解：根据O2化学式的意义：①宏观意义：a．表示氧气；b．表示氧气是由氧元素组成；

②微观意义：a．表示氧气的一个氧气分子；b．表示一个氧气的分子由2个氧原子构成．

则由分析可知：O2既可表示氧气；又可表示氧气是由氧元素组成；还能表示一个氧气分子以及一个氧气的分子由2个氧原子构成．

故选：AD．

根据化学式表示的意义：①宏观意义：a、表示这种物质；b、表示这种物质是由什么元素组成；②微观意义：a、表示该物质的一个分子；b；表示物质的分子构成．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，还考查了对化学符号意义的了解．【解析】【答案】AD8、AD【分析】【分析】A.根据二氧化碳溶于水也能与水反应进行分析；B.根据二氧化碳密度比空气大进行分析；C.根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；D.根据大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能灭火进行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再盖上瓶盖，震荡，塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能达到目的，符合题意；B.向高低位置不同的燃着的蜡烛中倒入二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，能证明二氧化碳密度大于空气，故B能达到目的，不符合题意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，能证明通入的气体是二氧化碳，故C能达到目的，不符合题意；D.倒入稀盐酸产生大量气泡，蜡烛火焰熄灭，不能证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能达到目的，符合题意。故选AD。rm{2}【解析】rm{AD}9、BD【分析】解：rm{A}地壳中含量最高的金属元素是铝元素；故说法错误．

B；人体中含量最多的元素是氧元素；故说法正确．

C、海洋中含有的化学元素有rm{80}多种；海水中含量最多的物质是水，其中含量最多的元素是氧元素，故说法错误．

D、空气是一种宝贵的资源rm{.}其中含量最多的是氮气，其体积分数为rm{78%}故说法正确．

故选BD．

A；根据地壳中各元素含量的高低进行分析判断．

B；根据已有的人体内元素的含量进行分析判断．

C、根据目前测定含有化学元素有rm{80}多种进行分析判断．

D；根据空气中氮气的含量进行分析判断．

本题难度不大，主要考查了有关资源、能源的叙述，可依据已有的知识进行解答．【解析】rm{BD}10、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}个电子形成的；故两种粒子的核外电子数不同；

B、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两者最外层电子数不同；所以化学性质不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子都是同种元素形成的微粒；故其质子数相同；

D；原子和离子都能够构成物质；故镁离子与镁原子都可构成物质．

故选：rm{AB}．

根据两种粒子的特点可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒；则它们的质子数相同，但它们的电子数不同，据此分析解答．

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化的实质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{AB}11、AC【分析】

由题意可知：由于向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，则滤渣一定含有Ag．Fe．Cu，滤液中肯定没有AgNO3、Cu（NO3）2；因为铁和AgNO3、Cu（NO3）2反应时生成的是Fe（NO3）2，所以滤液肯定中有Fe（NO3）2；又因为铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；滤渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正确；

B；由于铁有剩余；滤渣中一定有铜，故B错误；

C、滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正确；

D、由于铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．故D错误．

故选AC．

【解析】【答案】根据金属活动性顺序分析．四种金属的活动性大小是：锌＞铁＞铜＞银，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉；铁粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应，而不能与硝酸锌发生反应；过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有铁，即加入的铁粉过量．

三、填空题(共7题，共14分)12、略

【分析】

（1）空气中氧气含量的测定；对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内．

所以在分析造成装置造成结果小于时；要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低以及温度对实验结果的影响．

（2）实验中观察到的现象是：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，打开弹簧夹后，有水进入集气瓶，水位上升约

故答案为：（1）红磷的量不足；装置漏气；没等装置冷却就打开了弹簧夹（2）红磷剧烈燃烧；产生大量白烟；烧杯中的水沿导管流入集气瓶中（约占其容积的五分之一）

【解析】【答案】（1）题目要求分析可能造成测量结果小于的原因，不仅仅是产生误差，而是强调小于所以要围绕偏低的各种可能进行分析．

（2）依据红磷燃烧的实验现象及测定装置的情况判断即可．

13、略

【分析】

B在A中燃烧更旺；说明A具有助燃性，氧气具有助燃性，能使燃烧着的物质燃烧的更旺，所以A是氧气；空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．所以约是空气体积的4/5的气体是氮气；

离子的标法：标在元素符号的右上角，数值在前，正负号在后，由于亚铁离子带2个单位的正电荷，所以三个亚铁离子表示为：3Fe2+；冰是指的水的固态，所以化学式为：H2O；由于氩气是由原子直接构成的；直接用元素符号表示其物质的化学式；化合价标法：标在元素符号的正上方，正负号在前，数值在后，由于标的是氧化铝中铝的化合价，所以写出氧化铝的化学式，在铝元素的正上方标出化合价；数字后面是化学式表示分子个数，所以五个五氧化二磷分子，是在五氧化二磷分子前面放上数字5即可．

故答案为：氧气；氮气；3Fe2+；H2O；Ar；2O3；5P2O5．

【解析】【答案】根据B在A中燃烧更旺；说明A具有助燃性，再根据D是空气的成分之一，约是空气体积的4/5，判断出D物质；根据离子；化合价的标法，分子个数和化学式表示方法考虑加分题的做法．

14、与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点减少污染（环保）氧气（空气）2K+2H2O═2KOH+H2↑【分析】【解答】解：（1）可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到着火点；

故答案为：与氧气（空气）接触；温度达到可燃物的着火点；

（2）图二中磷放入密闭的试管中；可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；大试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；

故答案为：减少污染（环保）；氧气（空气）；

（3）根据质量守恒定律及碱类物质的由金属与氢氧根组成的特点；可判断钾与水反应生成的碱为氢氧化钾，同时放出氢气；

故答案为：2K+2H2O═2KOH+H2↑．

【分析】（1）燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是物质具有可燃性；二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点；

（2）对比图一；图二；图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触，燃烧需要氧气支持，试管内应提供燃烧需要的氧气；

（3）钾与水发生置换反应，生成氢气和碱氢氧化钾．15、略

【分析】解：由于空气中大约含有21%的氧气；所以空气是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：沸点；物理．

根据工业上制取氧气的方法（分离液态空气法）；原理进行分析解答即可．

本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理是正确解答本题的关键．【解析】沸点；物理16、（1）分解反应（2）化合反应（3）分解反应【分析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型。

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题。【解答】rm{(1)}氯酸钾在二氧化锰作催化剂时加热可以生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}氯酸钾在二氧化锰作催化剂时加热可以生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：rm{2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(1)}一变多”的特征，属于分解反应；故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解反应；rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}；该反应符合“rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应；rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应。故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反应。rm{(2)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解反应rm{(2)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应rm{(3)2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反应17、略

【分析】解：rm{(1)}找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类，属于观察对比法rm{.}故填：rm{B}

rm{(2)}到空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录他们燃烧的现象，属于试验法rm{.}故填：rm{A}

rm{(3)}到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料，属于调查法rm{.}故填：rm{C}．

根据题中的探究活动是通过实验法确定衣服的面料解答．

探究方法包括：调查法、观察法、文献法、实验法等．【解析】rm{B}rm{A}rm{C}18、原子离子分子Na+N钙元素、1个钙原子H2H2O2【分析】解：（1）铜由原子构成；氯化钠由离子构成；二氧化碳由分子构成。

故填：原子；离子；分子。

（2）钠离子可以表示为Na+、氮元素可以表示为N、Ca表示钙元素、1个钙原子、氢气可以表示为H2、过氧化氢可以表示为H2O2。

故填：Na+；N；钙元素、1个钙原子；H2；H2O2。

每个钠离子带1个单位正电荷；

元素符号可以表示一种元素；还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属；

每个氢分子由2个氢原子构成；每个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。【解析】原子离子分子Na+N钙元素、1个钙原子H2H2O2四、简答题(共2题，共10分)19、略

【分析】

鉴别空气；氧气和氮气三瓶气体；要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．

本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．【解析】解：氧气能支持燃烧；氮气不能燃烧；不能支持燃烧，把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是氮气；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体．

故答案为：把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是氮气；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气．20、rm{(1)N_{2;;}CO_{2;;;}CO}

rm{(2)}导电rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}天然气rm{(3)}rm{1隆脙1}【分析】【分析】rm{(1)}空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占rm{78%}氧气大约占rm{21%}稀有气体大约占rm{0.94%}二氧化碳大约占rm{0.03%}水蒸气和其它气体和杂质大约占rm{0.03%}二氧化碳是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是一氧化碳，从而造成一氧化碳中毒；rm{(2)}铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和导电性；高炉炼铁的原理是在高温的条件下，一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来；rm{(3)}根据化石燃料的种类分析回答；根据反应的微观示意图，分析反应的特点即可判断反应的类型；根据反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比。完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强基础知识的储备，以便灵活应用。【解答】rm{(1)}氮气大约占rm{78%}在空气中含量最高，二氧化碳是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是一氧化碳，从而造成一氧化碳中毒；故填：rm{N_{2}}rm{CO_{2拢禄}CO}

rm{(2)}铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和导电性；高炉炼铁的原理是在高温的条件下，一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，化学方程式为：rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}故填：导电；rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以，该反应生成物的分子个数比为rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{(3)}故填：天然气；rm{1}rm{1}rm{1}【解析】rm{(1)N_{2;;}CO_{2;;;}CO}rm{(2)}导电rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}天然气rm{(3)}rm{1隆脙1}五、探究题(共4题，共36分)21、略

【分析】解：

【实验分析】

rm{(1)}过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气，化学方程式为rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}}故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}}rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}}氧气的密度比水的密度小，所以气体应该从短管进，长管出，所以选择装置rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}故填：rm{(2)}

【实验探究】Ⅲrm{B}将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为rm{B}rm{.}说明反应前后二氧化锰的质量不变；故填：二氧化锰的质量不变；

Ⅳrm{a}分别量取rm{g.}过氧化氢溶液放入rm{.}rm{5mL5%}两支试管中，向rm{C}试管中加入rm{D}rm{C}氧化铁粉末，向rm{a}试管中加入rm{g}rm{D}二氧化锰粉末，rm{a}试管中的产生气泡的速率快，故填：rm{g}试管中产生气泡的速率快；

【实验评价】根据图中数据可知二氧化锰对过氧化氢的催化效果要比氧化铁对过氧化氢的催化效果好；故填：二氧化锰对过氧化氢的催化效果要比氧化铁对过氧化氢的催化效果好；故填：二氧化锰对过氧化氢的催化效果要比氧化铁对过氧化氢的催化效果好；

【知识拓展】

A.rm{D}不是只能作过氧化氢溶液分解的催化剂；错误；

B.同一个化学反应可以有多种催化剂；正确；

C.使用催化剂不一定能加快化学反应的速率；错误；

D.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物；正确；

故填：rm{D}

根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气进行解答；根据氧气的密度比水的密度小；所以气体应该从短管进，长管出进行解答；根据通过收集等体积氧气所需要的时间测量也能得出相同的结论进行解答；根据影响化学反应速率的还有催化剂的种类等因素进行解答。

本考点主要考查影响化学反应速度的因素，要依据相关知识细心分析解答。rm{MnO_{2}}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}二氧化锰的质量不变；rm{B}试管中产生气泡的速率快；二氧化锰对过氧化氢的催化效果要比氧化铁对过氧化氢的催化效果好；rm{D}rm{BD}22、略

【分析】解：rm{(1)}通过分析题中所指仪器的作用可知，rm{垄脺}是试管；

rm{(2)}用过氧化氢制取氧气，要选择二氧化锰，其中二氧化锰起催化作用，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口略向下倾斜，氧气不易溶于水，可用排水法收集，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}制取氧气时，需要连接装置，检验装置气密性，然后装药，加热制取氧气，排水法收集，实验结束，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故制取氧气的实验装置为

．

故答案为：rm{(3)}试管；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{