2025年华师大版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版八年级化学下册月考试卷251考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A.因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集B.制备的二氧化碳中混有的少量氯化氢用饱和碳酸氢钠溶液除去C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热2、下列仪器能加热，但需垫上石棉网的是（）A.锥形瓶B.量筒C.燃烧匙D.试管3、二氧化铅rm{(PbO_{2})}是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是rm{(}rm{)}A.rm{+1}B.rm{+2}C.rm{+4}D.rm{-4}4、rm{2010}年上海世博会中国馆rm{隆陋隆陋}“东方之冠”的主体结构是用国产rm{Q460}钢制成的。下列关于rm{Q460}钢的性质中，属于化学性质的是A.强度高B.能导电C.抗震性好D.耐腐蚀5、rm{2010}年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。以石墨为原料，先制备氧化石墨，再经过热还原制备石墨烯。石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲。下列关于金刚石、石墨、rm{C_{60}}和石墨烯四种物质的叙述错误的是rm{(}rm{)}A.将石墨变成石墨烯发生了化学变化B.四种物质碳原子的排列方式不同C.四种物质完全燃烧后的产物都是rm{CO_{2}}D.石墨烯是一种新型的化合物6、东营市自今年rm{5}月rm{1}日起施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率。下列说法不正确的是()A.水是宝贵的自然资源。生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水B.黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水C.“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法，这祥得到的淡水为纯净物D.通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放，可减少水体污染7、下列图示实验操作中，正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

9、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

10、下列说法不正确的是()A.空气中rm{N_{2}}的质量分数约为rm{78%}B.rm{O_{2}}的化学性质比较活泼，具有可燃性C.氧化反应不都是化合反应D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气11、初三课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水12、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O413、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）

A.都放出热量。

B.都是氧化反应。

C.都产生蓝紫色火焰。

D.都是非金属和氧气反应。

14、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

15、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是（）

A.排水法；集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法；瓶口向下，导管口在集气瓶底部。

16、制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（）

A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转；可调节游码。

B.放在小烧杯内称取12.0gNaOH固体。

C.将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

D.选用100mL量筒量取88.0mL的水。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、生活中的科学：

（1）根据空气的成分填空（填化学式）：

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有____；

②夏天，小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠，说明空气中含有____；

③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧后所剩气体的主要成分____．

（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答一点）：____．

（3）有一房间的墙壁，刚用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）粉刷过．房间主人为了使墙壁快点干燥，就在房间里生了一个炭火盆，结果发现墙壁反而更潮湿了．请写出使“墙壁反而更潮湿”的反应的化学方程式（2分）____．

18、家庭灭火知识需要同学们掌握；请填空：

。着火类型灭火方法采取这些方法的主要目的（1）炒菜时油锅着火____目的是：____（2）木柴着火____目的是：____（3）电器着火必须先____，而后再用液态CO2灭火器灭火．目的是防止：____19、资料：白磷着火点为40℃；红磷的着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水．

（1）在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示进行实验．实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷____．

（2）小明同学设计了乙、丙2个对比试验，完成了探究过程．得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是____（填序号，下同）；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____．

（3）结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁．小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是____．

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧；生成碳和氧化镁”．

①请写出该反应的化学方程式：____．

②你对燃烧或灭火有什么新的认识？____．20、按要求用正确的化学符号回答。rm{(1)2}个氮原子____；rm{(2)3}个氧离子____rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素____rm{(4)}保持水的化学性质的最小粒子是____；rm{(5)}生物细胞中含量最多的金属元素____21、实验室有①蔗糖②奶粉③食盐④黄酒⑤色拉油⑥泥土⑦高锰酸钾⑧粉笔灰⑨汽油等九种物质；这些物质在水中分散后：

（1）形成溶液的有______；

（2）形成悬浊液的有______。22、铁丝在氧气中燃烧的实验现象是______，该反应的化学方程式______，在集气瓶底部加少量水的目的是______；属于反应______（基本反应类型）。23、写出下列反应的化学方程式（注明反应条件）

（1）二氧化碳与水参与绿色植物的光合作用，合成葡萄糖，同时生成氧气____

（2）用方程式表示二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变色的原因____

（3）配平：□FeS2+□O2--□Fe2O3+□SO2↑____

（4）剧烈运动后血液中产生较多的乳酸（C3H6O3）使人肌肉酸痛，经过一段时间的放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，此反应的化学方程式____．评卷人得分四、简答题(共4题，共28分)24、化学实验室中有氯酸钾；二氧化锰、双氧水、高锰酸钾等药品和必需的仪器用品．

（1）小冰想用一种纯净物制氧气，该实验发生的化学反应方程式为______

（2）小城则选择了另一种给固体加热的方法制取氧气，如图所示，请将整个装置补充完整．

（3）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内放少量水的作用是______．25、以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验rm{.}请按要求回答问题：

rm{(1)}加热时装高锰酸钾的试管要略向下倾斜的原因：______；

rm{(2)}请将下列实验步骤进行正确排序______rm{.(}用字母表示rm{)}

A.给试管加热rm{B.}用排水法收集氧气rm{C.}装高锰酸钾于试管。

D.检查装置的气密性rm{E.}将导管移出水面rm{F.}熄灭酒精灯。

G.把试管固定；集气瓶注满水倒置在水中。

rm{(3)}若改用向上排空气法收集氧气，如何证明集气瓶内的氧气已收集满______．26、已知rm{A}rm{E}rm{F}是单质，rm{B}rm{C}rm{D}是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成rm{.}其中rm{B}是相对分子质量最小的氧化物，rm{D}物质很不稳定，容易分解生成rm{B}和rm{C}它们之间的转化关系如图所示．

rm{(1)}则rm{A}rm{E}的化学式为rm{A}______，rm{E}______．

rm{(2)}请你写出以下变化的化学方程式：rm{A+F隆煤C}______；rm{D隆煤B+C}______．27、写出下列化学反应的方程式。

rm{(1)}木炭在氧气rm{(}或空气rm{)}中燃烧：______

rm{(2)}红磷在氧气中燃烧：______

rm{(3)}硫在氧气rm{(}或空气rm{)}中燃烧：______

rm{(4)}铁在氧气中燃烧：______

rm{(5)}氢气在氧气或空气中燃烧：______．评卷人得分五、探究题(共2题，共6分)28、某化学兴趣小组同学发现；除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂，那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？于是进行了如下的探究。

提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？

设计实验：同学们设计了下面三组实验；实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间（其它可能影响实验的因素均忽略）。

。实验编号氯酸钾其它物质质量待测数据①1.2g/②1.2g二氧化锰0.5g③xg氧化铜0.5g问题讨论：

（1）实验②中反应的化学方程式是______；实验③中x的数值为______。

（2）由实验③与实验______的“待测数据”相对比；若实验③“待测数据”更______（填“大”或“小”），则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

反思：

①若要证明氧化铜是该反应的催化剂；还要设计实验验证它在化学反应前后的______和______不变。

②你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是______。29、如图所示是某同学用红磷在空气中的燃烧实验来测定氧气在空气中的含量。

（1）实验现象：红磷燃烧产生______；放出热量，冷却到室温后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的______（填体积分数）；

（2）红磷燃烧的文字表达式：______；

（3）实验结论：①氧气有助燃性；②氧气约占空气体积的______；③空气中还有体积的气体具有的性质为：______；______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；因为通常情况下二氧化碳密度大于空气；故能用向上排空气法收集，该选项说法正确；

B；饱和碳酸氢钠溶液不能吸收二氧化碳；但是能和氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此制备的二氧化碳中混有的少量氯化氢可以用饱和碳酸氢钠溶液除去，该选项说法正确；

C；碳酸钙和稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳；生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反应的进行，因此不能用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳，该选项说法不正确；

D；因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应；故气体发生装置不需要加热，该选项说法正确．

故选：C．

【分析】实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．2、A【分析】解：A；锥形瓶用来加热时需要垫上石棉网；故本选项正确；

B；量筒不能用来加热；故本选项错误；

C；燃烧匙可以用来直接加热；故本选项错误；

D；试管可以用来直接加热；故本选项错误；

故选：A．

了解可直接在火焰上加热的仪器有：试管；蒸发皿、坩埚、燃烧匙；量筒不能用于加热．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】A3、C【分析】解：氧元素显rm{-2}价，设铅元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{x+(-2)隆脕2=0}则rm{x=+4}价。

故选：rm{C}

根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合二氧化铅的化学式进行解答即可．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则rm{(}化合物中正负化合价代数和为零rm{)}计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．【解析】rm{C}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、D【分析】从材料提供的信息看，石墨烯与石墨不是一种物质，二者的转化属于化学变化，rm{A}对；碳单质物理性质差别很大的原因就是碳原子的排列方式不同所致，rm{B}对；四种物质都只含有碳元素，故燃烧的产物只有rm{CO_{2}}rm{C}对；石墨烯是碳的单质，不属于化合物，rm{D}错。【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】本题考查了与人类关系最密切的物质rm{-}水及相关的知识，熟记水的净化及水资源的保护是解答此题的关键。【解答】A.水是人类的自然资源，维系着人类的生命，自然界中淡水资源匮乏，所以要节约用水，故A说法正确，不符合题意；B.自来水就是将江河湖泊中的水进行沉淀、过滤、杀菌消毒等方法制成的，这种方法可以除去水中的大部分杂质，故B说法正确，不符合题意；C.“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法，只不过水的纯度有所提高而已，其中还含有许多杂质离子需要通过去离子化才可以除去，而且还溶解有二氧化碳、氧气等气体，故这样得到的淡水不一定是纯净物，故C说法不正确，符合题意；D.通过应用新技术减少水污染物的产生，对生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染，rm{D}这种说法正确，不符合题意。故选C。【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}取用液体药品时应注意：rm{垄脵}瓶塞倒放，rm{垄脷}标签对准手心，rm{垄脹}瓶口紧挨试管口；故操作错误；

B；读取量筒内液体的体积时；视线要与凹液面的最低处保持水平，故操作错误；

C；熄灭酒精灯要用灯冒盖灭；切不可用嘴吹灭，故操作错误；

D；将粉末状药品装入试管时；试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管，不可沾在试管壁上，故操作正确．

故选D．

A；根据液体药品的取用的注意事项判断；

B；读取量筒内液体的体积时；要平视；

C；根据使用酒精灯的注意事项判断；

D；根据取用粉末状药品的方法判断．

正确的实验操作是保证实验成功的基础，对实验中看似小的问题，也要认真对待，防止造成不必要的麻烦．【解析】rm{D}二、多选题(共9题，共18分)8、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

9、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

10、AB【分析】【分析】本题主要考查空气组成、各组成成份的性质和用途、氧化反应与化合反应的特点与它们之间的关系等相关知识。【解答】A.空气中rm{N}rm{N}rm{2}故A选项说法不正确，符合题意；rm{2}的体积分数约为rm{78%}故A选项说法不正确，符合题意；rm{78%}B.氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性而不是可燃性，故B选项说法不正确，符合题意；C.化合反应是多种物质参加反应生成一种物质；氧化反应是有氧参与的反应，所以氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，但有氧参与的化合反应，一定也是氧化反应，故C选项说法正确，不符合题意；【解析】rm{AB}11、BD【分析】解：A；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有绝热性，故A错误；

B；根据高分子薄膜材料可制鸟笼子；分析可知它有透气性，故B正确；

C；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有导电性，故C错误；

D；根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，故D正确。

故选：BD。

根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有透气性．

材料问题与能源、信息、环境等问题并称世界四大首要问题，特别是关于材料的分类、应用及对环境的影响，还有新材料的开发、特点、发展前景等，都是化学考查的热点．【解析】BD12、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC13、AB【分析】

A；硫、铁丝、磷在氧气中燃烧时都放出热量；正确；

B；三种物质均与氧气发生反应；属于氧化反应，正确；

C；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；而磷在氧气中燃烧产生大量白烟，铁丝在氧气中燃烧是剧烈燃烧，火星四射，故错误；

D；铁丝在氧气中燃烧是金属和氧气的反应；故错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据硫；铁丝、磷在氧气中燃烧的现象及氧化反应的概念（指物质与氧发生的反应）进行判断．

14、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

15、AB【分析】

A；氧气不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集时，集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可．正确；

B；氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片．正确；

C；用排水法收集时；瓶口不能向上．错误；

D；用向上排空气法收集时；瓶口不能向下．错误．

故选AB．

【解析】【答案】氧气是一种无色；无味的气体；不易溶于水，密度比空气大．

16、BD【分析】

A；指针向右偏转应向左拧平衡螺母；不能移动游码；故错误；

B；配制100g12%的氢氧化钠溶液时需氢氧化钠的质量为12g；称量易腐蚀的氢氧化钠时；应放在玻璃器皿中，故正确；

C；配制溶液时不能放在量筒内；应该在烧杯内；故错误；

D；选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的；该题中需要水的质量为：100g-12g=88g．即水的体积为88ml；所以选用100mL量筒量取88.0mL的水是正确的．

故选BD

【解析】【答案】称量前调节天平平衡时；要调节天平两端的平衡螺母，向左偏向右拧，向右偏向左拧；称量易潮解或腐蚀性药品时必须放到玻璃器皿中；配制溶液时必须在烧杯内不能在量筒内，选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的．

三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】

（1）空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%；氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”；

①氧气能供给呼吸；小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；

②小明从空调房出来时眼镜上附有一层小液珠；说明空气中含有水蒸气；

③红磷在装有空气的集气瓶中充分燃烧消耗掉氧气后；所剩气体的主要成分氮气；

（2）在测定空气中氧气含量的实验中；红磷的量过少，氧气不能完全消耗，结果会造成测得的氧气体积分数小于1/5；

（3）墙壁反而更潮湿的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应生成水，其反应方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

故答案为：

（1）①氧气；②水蒸气；③氮气；

（2）红磷的量过少；氧气不能完全消耗；

（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）根据空气的成分及各成分的体积分数分析判断；

（2）根据空气中的氧气是否全部消耗；

（3）炭燃烧生成二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；

18、略

【分析】

（1）油锅灭火常采用盖锅盖的方法；目的是隔绝空气；

（2）木柴着火常用的方法是加水；目的是降低可燃物的温度到着火点以下；

（3）电器着火必须先切断电源，而后再用液态CO2灭火器灭火．目的是防止触电．

故答案为：家庭灭火知识需要同学们掌握；请填空：

。着火类型灭火方法采取这些方法的主要目的用锅盖覆盖隔绝空气加水降低可燃物的温度到着火点以下切断电源触电

【解析】【答案】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题，并注意具体问题具体分析．

19、燃烧了，产生大量的白烟②④③④防止污染空气2Mg+CO2C+2MgO燃烧不一定都要有氧气参加，金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）【分析】【解答】（1）铜片上的白磷；已满足燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件．故答案是：燃烧了，产生大量的白烟；

（2）能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）的变量是：温度；有冷水，有热水，有热水的必须能够燃烧，其它变量均相同，所以②④符合这一说法；能证明可燃物通常需要接触空气的变量是：是否解触空气，有空气燃烧的，不通入空气不燃烧的，其它各量均相同；所以③④正确；故答案是：②④；③④；

（3）图乙中生成的五氧化二磷被水吸收了；所以不会对空气造成污染．故答案是：防止污染空气；

（4）根据题干给出的信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”，结合化学方程式的书写方法、步骤等，可得其化学方程式为：2Mg+CO2C+2MgO；同时得出：燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火，等等．

故答案是：①2Mg+CO2C+2MgO；②燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）．

【分析】根据燃烧的条件与灭火的原理和方法，结合所学的磷燃烧的实验现象，空气的污染问题，图示信息，以及化学反应方程式的书写方法和反应类型的判断方法等有关知识，并联系控制变量法，进行细心地逐步分析解答即可．20、略

【分析】解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。rm{(1)2}个氮原子就是在氮元素的符号前面加上数字rm{2}可表示为：rm{2N}rm{(2)}在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，rm{3}个氧离子符号为rm{3O^{2-拢禄}}rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，可表示为：rm{Al}rm{(4)}根据保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其化学式为：rm{H_{2}O}rm{(5)}生物细胞中含量最多的金属元素是钙元素，表示为：rm{Ca}故答案为：rm{(1)2N}rm{(2)3O^{2-}}rm{(3)Al}rm{(4)H_{2}O}rm{(5)Ca}考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】rm{(1)2N}rm{(2))3O^{2-}}rm{(3)Al}rm{(4)H_{2}O}rm{(5)Ca}21、①③④⑦②⑥⑧【分析】解：（1）溶液是均一稳定的混合物；蔗糖；食盐、黄酒、高锰酸钾能溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液；

（2）奶粉；泥土、粉笔灰分散在水中形成不均一、不稳定的混合物；属于悬浊液；

故填：（1）①③④⑦；（2）②⑥⑧。

根据溶液是均一稳定的混合物；不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；据此进行分析解答。

本题难度不大，掌握溶液、浊液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。【解析】①③④⑦②⑥⑧22、剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物炸裂集气瓶底部化合反应【分析】解：铁丝在氧气中点燃时；铁和氧气水生成四氧化三铁，由于反应物是两种，生成物是一种，因此是化合反应，实验现象为：剧烈燃烧；火星四射，生成一种黑色固体，由于生成的四氧化三铁以及融化的铁温度非常高，为了防止其溅落炸裂集气瓶底部，因此在集气瓶底部加水。

根据铁和氧气点燃生成四氧化三铁的实验现象；实验注意事项分析；

铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧，铁丝燃烧生成的是四氧化三铁不是氧化铁。【解析】剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物炸裂集气瓶底部化合反应23、略

【分析】

（1）二氧化碳与水参与绿色植物的光合作用；合成葡萄糖，生成氧气；

故答案为：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

（2）二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变色是二氧化碳和水反应生成碳酸的缘故；

故答案为：CO2+H2O═H2CO3

（3）根据质量守恒定律可知：化学反应前后原子的种类和个数不变，进行方程式的配平时，反应前后出现次数较多的原子放在最后配平，如氧原子，观察方程式两边，每个分子中原子个数较多的是氧化铁，可以它为起点，设其化学计量数为1，则FeS2的化学计量数是2，SO2的化学计量数是4，氧气的化学计量数是然后化学式前面的化学计量数同乘以2，将氧气前的化学计量数化为整数；

故答案为：4；11、2、8；

（4）乳酸与吸入的氧气反应；生成二氧化碳和水；

故答案为：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O

【解析】【答案】根据化学方程式的书写步骤：写（反应物和生成物的化学式）配（配平）注（反应条件及↑↓）等（反应物；生成物中间等号连）分析解答．

四、简答题(共4题，共28分)24、略

【分析】解：（1）根据用一种纯净物制氧气可知是加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，用排水法收集，其装置图为．

故答案为：

（3）实验中集气瓶底部放少量水的作用是防止生成物溅落下来炸裂瓶底．

故答案为：防止生成物溅落下来炸裂瓶底．

（1）根据用一种纯净物制氧气可知是加热高锰酸钾制取氧气；高锰酸钾加热生成锰酸钾；二氧化锰和氧气，写出反应的方程式；

（2）根据用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的装置图进行分析；

（3）根据化合反应是指两种或两种以上的物质生成一种物质的反应分析；实验中集气瓶底部放少量水的作用是防止生成物溅落下来炸裂瓶底．

通过根据实验的要求完善装置及反应原理的书写，使学生不仅掌握发生装置和收集装置的选择条件，同时培养学生组装仪器的能力．【解析】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止生成物溅落下来炸裂瓶底25、略

【分析】解：

rm{(1)}若rm{A}装置的试管口向上倾斜；加热时药品中的水分变成水蒸汽，水蒸汽到试管口遇冷变成小水滴倒流入试管底部，热的试管骤冷炸裂．

故加热时装高锰酸钾的试管要略向下倾斜的原因：防止冷凝水倒流入试管；将试管炸裂；

rm{(2)}实验室制取氧气的正确步骤：检查装置的气密性、装入药品、固定装置、加热、用排水法收集、将导管移出水面、熄灭酒精灯，所以操作顺序正确的是rm{DCGABEF}．

rm{(3)}氧气能使带火星的木条复燃；验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已满．

答案：

rm{(1)}防止冷凝水倒流入试管；将试管炸裂；

rm{(2)DCGABEF}

rm{(3)}用带火星的木条平置于集气瓶口；木条复燃，说明已满．

rm{(1)}根据实验操作的注意事项进行分析；

rm{(2)}巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，所以操作顺序是：rm{垄脵}检查装置的气密性；rm{垄脷}将药品装入试管；rm{垄脹}把装置它固定在铁架台上；rm{垄脺}给试管加热；rm{垄脻}收集氧气；rm{垄脼}将导气管从水中取出；rm{垄脽}熄灭酒精灯解答；

rm{(3)}要证明瓶口是氧气就说明氧气已收集满；根据氧气有助燃的性质去检验．

气体的制备是中考的重点之一，学生必须重视实验现象、实验操作的描述，弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理，正确选择制取氧气的装置，掌握操作步骤及收集方法、验证方法．【解析】防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂；rm{DCGABEF}用带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，说明已满26、O2；H2；C+O2CO2；H2CO3═H2O+CO2↑【分析】解：rm{B}是相对分子质量最小的氧化物，根据已有知识可以确定rm{B}是水；rm{C}rm{D}是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中几种组成，rm{D}物质很不稳定，容易分解生成水和rm{C}可以确定rm{D}是碳酸，rm{C}为二氧化碳，rm{E}rm{F}是单质，均可以与rm{A}反应，分别生成水和二氧化碳，确定rm{A}是氧气，rm{E}是氢气，rm{F}是碳；所以本题答案为：

rm{(1)O_{2}}rm{H_{2}}

rm{(2)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}rm{(2)C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}

根据题干叙述的内容，这几种物质是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成，找准解题突破口，rm{H_{2}CO_{3}篓TH_{2}O+CO_{2}隆眉}是相对分子质量最小的氧化物那么可以确定rm{B}是水，rm{B}物质很不稳定，容易分解生成水和rm{D}可以确定rm{C}是碳酸，rm{D}为二氧化碳；进行解答．

依据已有知识，根据碳、氢、氧三种元素组成的常见物质碳、氧气、氢气、二氧化碳、水以及碳酸之间的转化完成此题，要注意知识的积累．rm{C}【解析】rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}CO_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

-}}{;}CO_{2}}rm{H_{2}CO_{3}篓TH_{2}O+CO_{2}隆眉}27、略

【分析】解：rm{(1)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}}红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}硫在氧气rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}或空气rm{(3)}中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}

rm{(}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{)}氢气在氧气或空气中燃烧生成水，反应的化学方程式为rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}

故答案为：rm{(1)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}rm{(2)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(3)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO