2025年人教A新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、现代遗传学认为；能控制生物体性状特征的是（）

A.基因。

B.糖类。

C.蛋白质。

D.脂肪。

2、运动系统是由下列那些器官组成（）

A.骨神经骨骼肌。

B.骨血管神经。

C.肌肉关节骨骼。

D.脑关节骨骼。

3、对蛙的个体发育描述不恰当的是（）A.蛙是水中体外受精，新生命起点是受精卵，受精卵在水中发育成蝌蚪B.蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙C.其先后出现的呼吸器官是：外鳃→内鳃→肺D.蝌蚪发育成幼蛙的过程是先长前肢，再长后肢4、下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（）A.两侧对称B.有口无肛门C.有刺细胞D.营寄生生活5、创立了生物“双名法”的科学家是（）A.巴斯德B.弗朗西斯科•雷迪C.海克尔D.林奈6、细菌广泛分布的特性有（）

A.繁殖速度快，形成芽孢B.生活既需要氧气也可不需要氧气。

C.细菌的结构既有鞭毛又有芽孢D.细菌也能进行光合作用7、动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是（）A.服用糖丸预防脊髓灰质炎B.接种卡介苗预防结核病C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌D.注射乙肝疫苗8、关于黄土高原生态建设的叙述，正确的是（）A.为实现可持续发展，必须进行生态建设B.只要植树种草就可以改善黄土高原的生态环境C.应该在坡度陡的地方种植山杏和农作物D.不能在黄土高原地区发展畜牧业和种植农作物9、在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中，占生态系统总能量比例最多和最少的生物依次是()。A.猫头鹰和食草昆虫B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和猫头鹰D.食草昆虫和青草评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、下列对生物的遗传和变异现象的解释正确的是：（）A.生物的遗传和变异都是普遍存在的B.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异则不是普遍存在的C.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的D.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”是对生物遗传和变异现象的生动描绘11、下列有关人的遗传知识叙述中；不正确的是（）

A.人的性别决定与基因无关。

B.男性所产生的两种精子分别含有X染色体或Y染色体。

C.染色体由DNA和核酸组成。

D.基因随同染色体通过生殖细胞传给后代。

12、下列生殖、发育的叙述中，错误的是（）A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘B.苍蝇的发育过程属于不完全变态发育C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳D.青蛙生殖发育的特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育13、下列昆虫：菜粉蝶、蚊、蚱蜢、蝼蛄、蝇、蟋蟀属于不完全变态的是（）A.蚊、蝼蛄、蝇B.菜粉蝶、蚱蜢、蟋蟀C.蚱蜢、蟋蟀D.蚱蜢、蝼蛄、蟋蟀14、如图，土地资源利用类型搭配正确的是()

A.a--旱地B.b--水田C.c--林地D.d--草地15、染色体的主要组成物质是（）A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、阅读下列材料回答问题：资料一：每年的12月至次年5月，角马群会跟随坦桑尼亚塞伦盖蒂大草原的雨季进程，从北向南行进。6月北部肯尼亚境内的马赛马拉却正是连绵的雨季，让这里成了整个东非草原此时水草丰美的“伊甸园”。角马群朝着北方肯尼亚肥沃的草地进发，等到沿途的青草被啃食殆尽后，在11月坦桑尼亚短雨季来临前，角马们又开始离开马赛马拉，向南迁徙折返，重回塞伦盖蒂草原。资料二：在马赛马拉大草原上，有几只狮子在围捕一头角马，角马拼命逃跑（1）在资料一中，角马群在一年的时间里分别从坦桑尼亚塞伦盖蒂大草原到肯尼亚境内的马赛马拉草原，再回到塞伦盖蒂草原，在沿途同时完成物种的繁殖。角马群年复一年的这种运动轨迹属于__________行为。（2）在资料二中，几只狮子在围捕一头角马，狮子的行为属于__________行为；角马拼命逃跑，属于__________行为。（3）角马群的运动，狮子围捕角马都是复杂的活动，这些活动都需要在动物体内的__________和__________分泌的激素的共同作用下完成。17、蝗虫的一生所经历的发育时期按顺序分别为：____，____，____．18、鱼是适应____生活的一类动物．它们的体表常常被有____，用____呼吸．通过身体____的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鳍起____作用．19、（4分）杨梅是大家喜欢吃的水果，它粒大饱满，酸甜味美，也可酿制杨梅酒。请回答：（1）杨梅酸甜的物质主要存在于杨梅果肉细胞的中。（2）杨梅经过开花、传粉、受精作用后，由雌蕊的发育为果实。（3）我们吃杨梅时会分泌唾液，完成该反射活动的效应器是。（4）通过发酵技术可酿造杨梅酒，酿造过程中主要利用的微生物是。20、“螳螂捕蝉、黄雀在后”，仅谚语中描述的这几种生物并没有构成食物链，因为缺少_______________，请写出完整的食物链：________________________________________。。21、【题文】蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作。蜜蜂这种行为属于（）行为。22、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的____，成员之间有明确的____，有的群体中还形成等级。23、为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害；李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1；2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：

（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的____（填“表”或填“底”）层吸取．

（2）用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是____．

A．刺激草履虫B．给草履虫供氧C．连通两个液滴D．杀死草履虫。

评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)24、蚯蚓的运动靠肌肉和刚毛完成．______（判断对错）评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)25、人类生男生女的奥秘可用如图表示。据图回答：

（1）写出图中序号所代表的性染色体符号：①_________，②_________，③_________，④_________。（2）通过图例分析，一对夫妇生了一个男孩，决定男孩性别的是A.母亲的卵细胞B.母亲的体细胞C.父亲的精子D.父亲的体细胞（3）目前我国放开二胎政策，假使一对夫妇第一胎生的是男孩，即将有第二个孩子，预测第二胎生女孩的概率是_________。26、如图是与种子形成有关的花的结构示意图；请据图回答：

（1）1花粉来自于花的______；

（2）花粉落到雌蕊柱头上后；可以萌发形成花粉管，其内含______，它与______结合形成受精卵，这种生殖方式叫做______．

（3）若这是桃花的结构示意图；则桃的可食用部分是由______发育而来的；若这是大豆花的结构示意图，则大豆的可食用部分是由______发育来的．

27、如图是在放大镜和显微镜下看到的几种微生物；请回答：

（1）图中______所示的细胞结构与众不同；因为它______．

（2）制甜酒时要用到图中的______；它能将有机物在无氧条件下转化成酒精和______．

（3）治病用的青霉素是从图______的培养液中提取出来；判断的依据是它的孢子排列呈______状．

28、人之所以能够奔跑；跳跃、活动自如；关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如．根据关节结构模式图，回答下列问题：（注意：[]内填数字，上填相应数字所指结构的名称）

（1）标号①和④的表面覆盖着一层[______]______；能减少运动时骨与骨之间的摩擦．

（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[______]______．

（3）图中[______]______内有少量滑液；对关节起润滑作用．

（4）运动是指骨骼肌受到______传来的刺激而收缩；牵动所附着的______围绕关节的活动．

评卷人得分六、简答题(共1题，共10分)29、阅读下面材料，利用所学知识分析回答问题生物圈II号随着地球资源的枯竭，人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了研究这个问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈相区别，人们将这座建筑称为“生物圈II号”。“生物圈II号”几乎是完全密封的。占地12000平方米，容积达141600立方米，由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成，里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，野生的海洋生物，昆虫，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽家畜，以及供人居住的房子。科学家利用计算机来控制摄入的阳光，调节各区所需的温度。1993年1月，8名经严格筛选的科学家进入“生物圈II号”。他们计划在里面呆上两年，一边从事科学研究，一边养猪养鸭、耕种收获，过着完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统能够维持在相对稳定的状态，有利于人和其他生物的生存。遗憾的是，一年以后，“生物圈II号”中的氧气含量大幅度下降，二氧化碳和一氧化碳的含量猛增。除了藤本植物以外，很多靠昆虫传粉繁殖的植物都死亡了。粮食大幅减产。科学家无法再在里面继续生活下去，不得不提前撤出。“生物圈II号”的实验结束，了这次探索，虽然没有完成预定的计划，但是它用事实告诉人们：亦今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们必须珍惜它，爱护它！请根据材料回答问题：（1）“生物圈II号”是生态系统吗？说明你的理由。

（2）请尝试分析在“生物圈II号”中各种生物之间的食物关系并写出一条食物链。

（3）请尝试分析“生物圈II号”的实验没有完成预定计划的原因，谈谈我们今后该怎样善待我们生活的地球？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

在生物体细胞的细胞核中；有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是DNA上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．基因是通过指导生物体内蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．

故选：A．

【解析】【答案】此题是考查基因在亲子代之间的传递；了解染色体；DNA、基因之间的关系即可作答．

2、C【分析】

人体的运动系统由骨骼和肌骨骼肌组成．骨骼是由多块骨连接而成．

骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．

故选：C

【解析】【答案】此题考查运动系统的组成；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

3、D【分析】【解答】解：青蛙的生殖发育过程是：受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼体生活在水中；用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，四肢的生长是先长后肢，再长前肢，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育，可见D错误．

故选：D．

【分析】青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几时期，为变态发育，蝌蚪用鳃进行呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．4、B【分析】【解答】解：A；腔肠动物身体呈辐射对称；扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A错误．

B；腔肠动物有口无肛门；扁形动物也有口无肛门．故B正确．

C；腔肠动物体表有刺细胞；扁形动物没有．故C错误．

D；扁形动物营寄生生活；故D错误．

故选：B

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门5、D【分析】解：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称．由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法．名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流．1768年，瑞典著名的植物学家林奈（CarolusLinnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．例如，银杏（GinkgobilobaL．）中的Ginkgo表示属名，bilobaL．表示种加词；即种本名．可见D符合题意．

故选：D

此题考查的是双命名法的内容；据此作答．

注意查阅相关的资料，了解双命名法的内容，这部分知识是重点，注意掌握．【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】本题考查细菌的形态结构，解题的关键是理解细菌的结构与分布相适应的特点。【解答】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。A符合题意。故选A。【解析】A7、C【分析】解：第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡．动物在受伤后，会用舌头舔伤口，这是因为唾液中的溶菌酶能够杀死侵入伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合．因此属于非特异性免疫；服用糖丸只能预防脊髓灰质炎；接种卡介苗只能预防结核病、注射乙肝疫苗只能预防乙肝，因此都属于第三道防线，是特异性免疫．白细胞吞噬侵入组织内的病菌，属于第二道防线，能对多种病原体有吞噬作用，因此属于非特异性免疫．故动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，免疫类型与此相同是白细胞吞噬侵入组织内的病菌．

故选：C．

高等动物和人类都具有防御病原体的三道防线；它们是：皮肤和黏膜；体液中的杀菌物质和吞噬细胞；免疫器官和免疫细胞．

此题考查了防御病原体的第二道防线的作用．【解析】C8、A【分析】本题考查了黄土高原生态建设的措施。要实现黄土高原社会；经济的可持续发展；必须加强生态建设，A叙述正确；植树种草可以改善黄土高原的生态环境，但仅靠这种方法是不够的，B叙述错误；陡坡地应该发展生态林来保持水土，而不是种植果树和农作物，C叙述错误；在黄土高原的缓坡地可适当发展畜牧业，在黄土川地区可适当发展种植业，D叙述错误。故选A。

【解析】A9、B【分析】试题分析：能量是沿食物链流动并逐级递减的，上一个营养只有10%-20%的能量能流入下一营养级，因此营养级越低能量越多，营养级越高能量越少，在青草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中，青草是生产者处于第一个营养级，食草昆虫处于第二个营养级，食虫鸟是第三个营养级，猫头鹰是第四个营养级，因此总能量最多的生物是青草，总能量最少的消费者是猫头鹰，故选B。考点：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动，解答此类题目的关键是知道能量是沿食物链流动并逐级递减的。【解析】【答案】B二、多选题(共6题，共12分)10、AD【分析】试题分析：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象，也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的。如“种豆得豆，种瓜得瓜”。变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。没有生物的变异生物就不会进化，没有生物的遗传生物的变异就得不到延续和发展，所以生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的，具有普遍性。故选：AD考点：此题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】AD11、AC【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

A；人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关；X染色体上也有与女性性别有关的基因．故该选项符合题意．

B；男性的染色体组成是22对+XY；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．故该选项不符合题意．

C；细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体．故该选项符合题意；

D；遗传物质位于染色体上；染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁．故该选项不符合题意；

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查的是人的性别遗传等知识．解答时可以从性染色体组成；生殖细胞类型，受精卵的染色体来源方面来切入．

12、AB【分析】解：A；卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．A错误；

B；苍蝇的发育属于完全变态发育；个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．B错误；

C；大熊猫属于哺乳动物；生殖发育的主要特点是胎生、哺乳．C正确；

D；青蛙属于两栖动物；生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育．D正确．

故选：AB

（1）胚盘含细胞核；将来发育成胚胎，进一步发育成幼体．

（2）苍蝇个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育．

（3）哺乳动物生殖发育的主要特点是胎生；哺乳．

（4）两栖动物生殖发育特点是：雌雄异体；体外受精、水中变态发育．

熟练掌握各种动物的生殖发育的主要特征，是解答本题的关键．【解析】【答案】AB13、CD【分析】解：A；蚊是完全变态发育；蝼蛄是不完全变态发育，蝇是完全变态发育，A不正确；

B；菜粉蝶是完全变态发育；蚱蜢和蟋蟀是不完全变态发育，B不正确；

C；蚱蜢和蟋蟀是不完全变态发育；C正确；

D；蚱蜢、蝼蛄、蟋蟀都是不完全变态发育；D正确。

故选：CD。

昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫；而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题．

解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点．【解析】CD14、CD【分析】本题考查我国不同土地资源的分布，读图解答即可。读图可得，a分布在我国的南方地区，是水田；b分布在我国的北方地区，是旱地；c分布在东北地区和西南地区，是林地；d分布在内蒙古高原的东部和青藏高原的东部与南部，是草地。故AB错误，CD正确。故选CD。【解析】CD15、BC【分析】试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．考点：染色体组成【解析】【答案】BC三、填空题(共8题，共16分)16、（1）迁徙

（2）捕食（或取食、觅食）防御

（3）神经系统内分泌系统【分析】【分析】本题主要考查动物的行为。解答此题的关键是熟知动物行为获得的途径以及激素调节与神经调节的关系。【解答】（1）从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。迁徙行为是指某种动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。故角马群年复一年的这种运动轨迹属于迁徙行为。（2）捕食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。故几只狮子在围捕一头角马，狮子的行为属于捕食行为；角马拼命逃跑，属于防御行为。（3）动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体。故角马群的运动，狮子围捕角马都是复杂的活动，这些活动都需要在动物体内的神经系统和内分泌系统分泌的激素的共同作用下完成。【解析】（1）迁徙（2）捕食（或取食、觅食）防御（3）神经系统内分泌系统17、略

【分析】

蝗虫的发育是属于不完全变态发育；幼虫和成虫的形态结构；生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同．不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．因此蝗虫的不完全变态发育过程是受精卵→幼虫→成虫三个时期，而蚕等昆虫的发育过程要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．

故答案为：受精卵；若虫；成虫．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蝗虫的发育特点．解答时可以从蝗虫的发育过程特点方面来切入．

18、略

【分析】

鱼生活在水中；其结构特点是与其水中生活相适应的，鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，体表有鳞片具有保护作用，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍名称分别为：尾鳍；臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向．躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，其它鳍起到协调作用．

故答案为：水中；鳞片；鳃；躯干部和尾鳍；协调。

【解析】【答案】鱼生活在水中；其结构特点是与其水中生活相适应的，据此解答．

19、略

【分析】试题分析：：（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．据此可知，杨梅酸甜的物质主要存在于杨梅果肉细胞的液泡里．（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：可见子房发育成果实．（3）吃杨梅时会分泌唾液，这是一种反射，有反射弧来完成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．效应器是相应的腺体和肌肉，吃杨梅时会分泌唾液这一反射的效应器是唾液腺．（4）酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．故答案为：（1）液泡（2）子房（3）唾液腺（4）酵母菌考点：细胞中的物质；果实和种子的形成；反射弧的结构和功能；发酵技术在食品制作中的作用．【解析】【答案】（1）液泡（2）子房（3）唾液腺（4）酵母菌20、略

【分析】食物链都是以绿色植物开始的。所以谚语“螳螂捕蝉、黄雀在后”要写成食物链，缺少绿色植物。【解析】【答案】生产者树叶蝉螳螂黄雀21、略

【分析】【解析】

试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜜蜂群体内有蜂王；雄蜂、工蜂，分工明确，还有严格的等级，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。

考点：本题考查的是社会行为。【解析】【答案】社会22、组织分工【分析】【解答】具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织，成员之间有明确分工，有的还形成等级，如白蚁的群体有蚁后；雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是社会行为的特点。23、表C【分析】【解答】（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气；培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材．

（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害；因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害．

故答案为：（1）表；（2）C．

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应．四、判断题(共1题，共6分)24、√【分析】解：蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此题干的说法正确．

故答案为：√．

蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．【解析】√五、解答题(共4题，共20分)25、（1）XYXXXY（2）C（3）50%【分析】【分析】此题考查了性别决定的有关知识。明确性别决定过程、染色体在亲子代之间的传递规律是解决此题的关键。【解答】人类的体细胞中有23对染色体，其中22对为常染色体，1对为性染色体。在女性的体细胞中，这对性染色体是两条大小形状都相同的XX染色体，男性的一对性染色体是一条X染色体和一条较小的Y染色体，即XY染色体。形成生殖细胞时成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，生殖细胞与体细胞相比，染色体减半。所有的卵细胞都含有一条X染色体，但精子却有两种，50%的精子含有一条X染色体，50%的精子含有一条Y染色体。含有X染色体的精子与含有X染色体的卵细胞结合，形成XX型受精卵，即发育成女孩；含有Y染色体的精子和含有X染色体的卵细胞结合形成XY型受精卵，即发育成男孩。所以说，人的性别取决于使卵受精的精子是带有X染色体还是带有Y染色体。也就是说，人的性别在精子与卵细胞结合的一刹那就已经决定。在受精时，精子和卵细胞的结合是随机的，机会也是均等的，不论是男孩还是女孩，几率各种50%。因此：（1）据图可知，①是X，②是Y，③是XX，④是XY。（2）分析可知，一对夫妇生了一个男孩，决定男孩性别的是使卵受精的精子是带有X染色体还是带有Y染色体，即主要取决于父亲的精子，故选C。（3）分析可知，一对夫妇第一胎生的是男孩，即将有第二个孩子，预测第二胎生女孩的概率是50%（或1/2）。【解析】（1）XYXXXY（2）C（3）50%26、略

【分析】

（1）花蕊是花的主要结构；其中雄蕊包括花丝和花药，花药是产生花粉的黄色颗粒．

（2）当花粉成熟后由花药中散落到柱头上的过程叫传粉；花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子与极核融合，形成受精极核；另一个精子与卵细胞相融合形成受精卵，这种受精现象叫双受精．这种生殖方式叫做有性生殖。

（3）果实与种子的形成图如下：可见；桃的可食用部分是果皮是由子房壁发育而来的，大豆的可食用部分是胚是由胚珠发育来的。

故答案为：（1）雄蕊的花药。

（2）【6】精子【4】卵细胞有性生殖。

（3）【5】子房壁【3】胚珠。

【解析】【答案】本题考查花的结构有关知识．花的结构知识可根据实物及图形进行记忆．

27、略

【分析】

（1）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．细菌与真菌的根本区别在于细菌没有成形细胞核．曲霉、酵母菌、青霉都属于真菌，故图中A所示的细菌的细胞结构与众不同，因为它没有成形的细胞核．

（2）酵母菌是单细胞真菌；有大液泡，因此，C是酵母菌．在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．因此，制甜酒时要用到图中的C酵母菌，它能将有机物在无氧条件下转化成酒精和二氧化碳．

（3）青霉素是抗生素的一种；是从青霉培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素．青霉属于多细胞真菌，孢子的排列呈扫帚状；青绿色．曲霉的孢子的排列呈球状，有多种颜色如黄色、黑色、棕色等．而D的孢子排列呈扫帚状，因此D是青霉．

故答案为：

（1）A；没有成形的细胞核；

（2）C；二氧化碳。

（3）D；扫帚。

【解析】【答案】此题考查的是细菌；酵母菌、青霉和曲霉；A是细菌、B是曲霉、C是酵母菌、D是青霉，据此分析解答．

28、略

【分析】

由图可知：[①]关节头；[②]关节囊，[③]关节腔，[④]关节窝，[⑤]关节软骨．

关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．

（1）关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的[5]关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

（2